趙迎新

大森林里住著很多小動(dòng)物，小兔和小松鼠是鄰居，他們經(jīng)常在一起玩耍，是好朋友。

一天，小熊和爸爸媽媽搬到了附近。他看到小兔和小松鼠在一起做游戲，急急忙忙趕過(guò)來(lái)，對(duì)他們說(shuō)：“你們?cè)谕媸裁从螒蚰?？我也想和你們一起玩！?/p>

小兔撇撇嘴說(shuō)：“你笨手笨腳的，我們才不和你一起玩呢！”小熊垂頭喪氣地走了。

過(guò)了幾天，小熊獨(dú)自去小溪邊玩，聽(tīng)到有人喊“救命”。他急忙跑過(guò)去，一看嚇了一跳：“哎呀，河里面喊救命的不是小兔嗎？”小熊二話沒(méi)說(shuō)，直接跳到河里，把小兔救了上來(lái)。

小兔感激地對(duì)小熊說(shuō)：“謝謝你，小熊！如果不是你，我今天可就危險(xiǎn)了！”小熊說(shuō)：“不用謝，這是我應(yīng)該做的，因?yàn)槲覀兪桥笥寻?！?/p>

小兔慚愧地說(shuō)：“那天我那樣對(duì)你，你還把我當(dāng)朋友嗎？”小熊笑著說(shuō)：“當(dāng)然，我們是好朋友！”小兔開(kāi)心地笑了。

第二天，小熊又看到小兔和小松鼠一起做游戲，便跑上去說(shuō)：“你們?cè)谕媸裁从螒?？我也想和你們一起玩！?/p>

小兔爽快地說(shuō)：“當(dāng)然可以！”小熊開(kāi)心地笑了。

從此以后，三個(gè)小伙伴成了最好的朋友！ ? ? ? ? ? ? ?（指導(dǎo)教師 ?李 ?婧）

【評(píng)點(diǎn)】

文章恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)等描寫(xiě)，將小熊不計(jì)前嫌幫助小兔，小兔知錯(cuò)能改，最終和小熊成為朋友的經(jīng)過(guò)敘述出來(lái)，語(yǔ)言質(zhì)樸，描寫(xiě)生動(dòng)。文中通過(guò)對(duì)小熊先后兩次詢(xún)問(wèn)小兔所得到不同回答的對(duì)比描寫(xiě)，凸顯出小兔對(duì)小熊態(tài)度的轉(zhuǎn)變，十分巧妙。