[南朝宋]劉義慶

賓客詣陳太丘①宿，太丘使元方、季方炊?？团c太丘論議，二人進(jìn)火，俱委②而竊聽(tīng)，炊忘著簞③，飯落釜中。太丘問(wèn)：“炊何不餾④？”元方、季方長(zhǎng)跪曰：“大人與客語(yǔ)，乃俱竊聽(tīng)，炊忘著箄，飯今成糜。”太丘曰：“爾頗有所識(shí)不？”對(duì)曰：“仿佛志之?！倍泳阏f(shuō)，更相易奪⑤，言無(wú)遺失。太丘曰：“如此但糜自可，何必飯也！”

（選自《世說(shuō)新語(yǔ)譯注》，中華書(shū)局1998年版，標(biāo)題為編者所加）

【注釋】

①陳太丘：陳寔（shí），東漢潁川許縣人，曾任太丘長(zhǎng)。太丘，縣名，治所在今河南省永城市西北。元方、季方是他的兩個(gè)兒子。②委：丟下。③著箄（bì）：放竹箄。箄，同“箅”，蒸飯器具，使米不漏至鍋底水中。④餾：蒸飯。⑤易奪：改正補(bǔ)充。

【今譯】

有客人拜訪陳寔并在陳家留宿，陳寔?zhàn)寖鹤釉健⒓痉蕉俗鲲堈写?。客人和陳寔在談?wù)撔?，兄弟二人燒著火，卻都丟下手頭的事情去偷聽(tīng)，二人蒸飯時(shí)忘了放竹箄，要蒸的米都落進(jìn)了鍋里。陳寔問(wèn)他們：“你們做飯為什么不蒸米飯呢？”元方、季方直身跪在地上說(shuō)：“您和客人談?wù)撔?，我們倆就一直偷聽(tīng)，結(jié)果忘了放竹箄，現(xiàn)在米飯都成粥了?！标悓佊謫?wèn)：“你們還記得我們說(shuō)了什么嗎？”兩人回答：“大略記住了一些話。”于是兄弟二人一塊兒敘說(shuō)，互相改正和補(bǔ)充，一句話也沒(méi)有遺漏。陳寔說(shuō)：“既是這樣，只有粥就可以了，何必一定要米飯呢！”

【點(diǎn)評(píng)】

用典型的事件表現(xiàn)人物的典型性格，是塑造人物形象常用的文學(xué)手法，也是這篇短文的主要特點(diǎn)，中學(xué)生在寫(xiě)作時(shí)可以借鑒。這篇短文主要講了陳寔的兩個(gè)兒子做飯時(shí)因?yàn)橥德?tīng)父親和賓客談話，忘記放竹箄，把米飯煮成了粥的事。短文敘事簡(jiǎn)潔，前因后果交代得十分清楚，塑造的人物性格特點(diǎn)鮮明、突出，直接、明了地表現(xiàn)了陳寔重視誠(chéng)實(shí)品格、好學(xué)、寬以待人的性格特點(diǎn)，也表現(xiàn)了陳寔的兩個(gè)兒子十分好學(xué)的特點(diǎn)，給人留下較為深刻的印象。另外，從陳寔的兩個(gè)兒子的角度看，文中對(duì)元方、季方的描寫(xiě)是正面描寫(xiě)，表現(xiàn)了他們的好學(xué);從陳寔的角度看，文中對(duì)兩個(gè)兒子的描寫(xiě)是側(cè)面描寫(xiě)，表現(xiàn)了陳寔和賓客的學(xué)問(wèn)之深、談話之誘人。本文可以和教材中寫(xiě)陳太丘的短文《陳太丘與友期行》對(duì)比閱讀，《陳太丘與友期行》一文寫(xiě)出了陳寔講信用的特點(diǎn)，兩文中都寫(xiě)到他的兒子元方，你能說(shuō)說(shuō)兩文中陳寔給兒子帶來(lái)了哪些影響嗎？

（導(dǎo)讀/藝禾）