2020年10月22日 《人民日?qǐng)?bào)》

永葆“創(chuàng)”的勁頭

從國(guó)際看，世界正經(jīng)歷百年未有之大變局，新冠肺炎疫情全球大流行使這個(gè)大變局加速演進(jìn);從國(guó)內(nèi)看，改革又到了一個(gè)新的歷史關(guān)頭，很多都是前所未有的新問(wèn)題。新形勢(shì)需要新?lián)?dāng)，新征程呼喚新作為。越是步入深水區(qū)，越需要大膽嘗試、銳意進(jìn)取，保持“創(chuàng)”的韌勁，把發(fā)展之路越走越寬廣。葆有“創(chuàng)”的勁頭，就應(yīng)永不懈怠、永不停滯，堅(jiān)定艱苦奮斗再創(chuàng)業(yè)的意志;葆有“創(chuàng)”的勁頭，還應(yīng)勇于變革、勇于創(chuàng)新，淬煉想干事、能干事、干成事的本領(lǐng)。推進(jìn)創(chuàng)新，既要有“亦余心之所善兮，雖九死其猶未悔”的豪情，也要有“日日行，不怕千萬(wàn)里;常常做，不怕千萬(wàn)事”的執(zhí)著，更要有不斷掌握新知識(shí)、熟悉新領(lǐng)域、開(kāi)拓新視野的自覺(jué)。新長(zhǎng)征路上，還有許多“婁山關(guān)”“臘子口”等待我們?nèi)スタ耍┯猩朴趯W(xué)習(xí)、加快成長(zhǎng)、練就高強(qiáng)本領(lǐng)，努力適應(yīng)變化的世界，積極應(yīng)對(duì)形勢(shì)任務(wù)發(fā)展帶來(lái)的挑戰(zhàn)，才能推陳出新、攻堅(jiān)克難，不斷贏得主動(dòng)、贏得優(yōu)勢(shì)、贏得未來(lái)，成為時(shí)代的勝利者。

2020年10月26日 《學(xué)習(xí)時(shí)報(bào)》

最大限度激勵(lì)干部擔(dān)當(dāng)作為

習(xí)近平總書(shū)記指出，我們要應(yīng)變局、育新機(jī)、開(kāi)新局、謀復(fù)興，關(guān)鍵是要把黨的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子和干部隊(duì)伍建設(shè)好、建設(shè)強(qiáng)?；鶎痈刹恳活^連著黨和政府、一頭連著人民群眾，是加強(qiáng)基層基礎(chǔ)工作的關(guān)鍵。干部不僅要有敢擔(dān)當(dāng)?shù)膶捈绨?，還得有能擔(dān)當(dāng)?shù)挠布绨?既要有想干事、真干事的自覺(jué)，又要有會(huì)干事、干成事的本領(lǐng)。要對(duì)標(biāo)高素質(zhì)專(zhuān)業(yè)化的培養(yǎng)目標(biāo)，全面提升廣大干部的素質(zhì)能力，特別是“八種本領(lǐng)”和“七種能力”。面對(duì)錯(cuò)綜復(fù)雜的國(guó)際形勢(shì)和艱巨繁重的改革發(fā)展穩(wěn)定任務(wù)，迫切需要加快建立健全干部擔(dān)當(dāng)作為的激勵(lì)和保護(hù)機(jī)制，形成“組織為干部擔(dān)當(dāng)，干部為事業(yè)擔(dān)當(dāng)”的良性循環(huán)，促進(jìn)廣大干部在新時(shí)代展現(xiàn)新?lián)?dāng)新作為，為實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)和中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)提供堅(jiān)強(qiáng)的組織保證。

2020年10月27日 《光明日?qǐng)?bào)》

“終身學(xué)習(xí)”為學(xué)習(xí)型社會(huì)建設(shè)提供更多可能

2002年黨的十六大報(bào)告提出到2020年我國(guó)要“形成全民學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)型社會(huì)”，這是官方文件首次提出建設(shè)學(xué)習(xí)型社會(huì)的戰(zhàn)略目標(biāo)。一個(gè)國(guó)家的終身學(xué)習(xí)體系是建立在這個(gè)國(guó)家的歷史傳統(tǒng)、社會(huì)制度、科學(xué)技術(shù)發(fā)展水平等社會(huì)基礎(chǔ)之上的，這也就決定了我國(guó)建設(shè)的終身學(xué)習(xí)體系必然挖掘中國(guó)本土的教育資源，在終身教育體系本身及其建設(shè)機(jī)制方面形成中國(guó)特色，體現(xiàn)世界性與民族性的統(tǒng)一。全民終身學(xué)習(xí)推進(jìn)機(jī)制的核心在于體制和制度的建設(shè)，但是基礎(chǔ)則是培養(yǎng)全民終身向?qū)W的興趣和能力。我國(guó)建設(shè)終身學(xué)習(xí)體系要強(qiáng)調(diào)樹(shù)立以學(xué)習(xí)者為中心的思想，主張自主學(xué)習(xí)，重視激發(fā)學(xué)習(xí)者學(xué)習(xí)的興趣和追求真知的動(dòng)力，使每個(gè)人樂(lè)于學(xué)習(xí)，從而終身向?qū)W，并養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)、自我評(píng)價(jià)、自我激勵(lì)的能力。