蔣 嫻，羅 晴，李 敏，梁明坤

（廣西中醫(yī)藥大學(xué)附屬瑞康醫(yī)院，廣西 南寧 530011）

中醫(yī)學(xué)作為我國傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)，在經(jīng)歷了上千年的發(fā)展以后，已經(jīng)積累了十分豐富的醫(yī)療經(jīng)驗，在各種疾病治療中的效果十分明顯。特別是在當前中醫(yī)藥理論得到快速發(fā)展的過程中，中醫(yī)學(xué)已經(jīng)獲得了社會各界的廣泛認可，而中醫(yī)智慧健康管理產(chǎn)業(yè)作為中醫(yī)學(xué)與現(xiàn)代化服務(wù)產(chǎn)業(yè)結(jié)合的產(chǎn)物，能夠?qū)烧叩膬?yōu)勢充分發(fā)揮出來，為患者提供更為優(yōu)質(zhì)的醫(yī)學(xué)服務(wù)[1]。通過發(fā)揮出中醫(yī)藥中的技術(shù)知識，通過有效的與現(xiàn)代醫(yī)學(xué)進行結(jié)合，以此來為人們提供更有效更優(yōu)異的健康管理風險控制、風險評估、咨詢、以及體檢等。所以說，在中醫(yī)智慧健康管理產(chǎn)業(yè)的發(fā)展中，必須要開展高效的專業(yè)人才培養(yǎng)，對當前的培養(yǎng)模式進行創(chuàng)新，實現(xiàn)人才培養(yǎng)水平的提升，推動醫(yī)療服務(wù)水平的提升。

1 中醫(yī)智慧健康管理產(chǎn)業(yè)人才需求狀況

在經(jīng)濟水平與醫(yī)療水平不斷提升的情況下，人們的平均壽命大幅提升，這也就加劇了我國的老齡化趨勢，在北京地區(qū)，老年人口的比重已經(jīng)達到了15%，目前現(xiàn)狀可以得出人們的養(yǎng)老健康已經(jīng)成為了當前備受關(guān)注的問題，在目前的中醫(yī)健康管理事業(yè)發(fā)展來說，已經(jīng)是我們社會所需求的重點，且發(fā)展前景不可限量。能夠更好的滿足社會發(fā)展的需求。從目前的健康管理服務(wù)產(chǎn)業(yè)中，中醫(yī)智慧健康產(chǎn)業(yè)在諸多領(lǐng)域中有著獨特的優(yōu)勢，包括養(yǎng)生、美容、文化傳播以及養(yǎng)老等，這就使得其市場競爭力十分強大。在這種情況，中醫(yī)智慧健康管理產(chǎn)業(yè)的人才需求更為強烈，只有保障充足的人才，才能推動產(chǎn)業(yè)發(fā)展，為中醫(yī)智慧健康管理產(chǎn)業(yè)的發(fā)展提供可靠保障[2]。

2 中醫(yī)智慧健康管理產(chǎn)業(yè)人才培養(yǎng)中存在的問題

在中醫(yī)智慧健康產(chǎn)業(yè)快速發(fā)展的過程中，市場發(fā)展十分迅速，這就使得其在人才需求方面存在較大的缺口，人員配置存在良莠不齊的情況，制約了整個行業(yè)的快速發(fā)展。

2.1 人才培養(yǎng)方式不足

中醫(yī)智慧健康管理行業(yè)的人才培養(yǎng)迫在眉睫，可就現(xiàn)階段來看，相關(guān)的培養(yǎng)策略依舊不是很完善，就現(xiàn)代一些中醫(yī)專業(yè)的學(xué)校來說，針對專業(yè)設(shè)計問題就相對研究，根本無法迎合現(xiàn)階段的健康產(chǎn)業(yè)發(fā)展，大多數(shù)畢業(yè)生的就業(yè)崗位主要集中在醫(yī)院與研究所當中[3]。而在社會教育領(lǐng)域中，缺乏專業(yè)權(quán)威的職業(yè)技能培訓(xùn)機構(gòu)，在從業(yè)人員培訓(xùn)當中，許多環(huán)節(jié)存在明顯的不足，僅是經(jīng)過短暫的觀察與練習(xí)之后，就步入工作崗位上，這就使得其自身的實際技能產(chǎn)生了較大影響，制約了服務(wù)效果與質(zhì)量。

2.2 缺乏實踐操作教學(xué)

在當前的培訓(xùn)機構(gòu)中，在開展中醫(yī)治療的過程中，并沒有對未病與己病進行區(qū)分，在人才培養(yǎng)中，更多的是進行理論知識的學(xué)習(xí)，在實踐操作方面存在明顯不足，影響了學(xué)生技能的提升。與此同時，在開展教學(xué)工作的過程中，缺乏健康醫(yī)療、健康養(yǎng)生、健康保健以及健康養(yǎng)老等知識的培養(yǎng)，使得其自身的水平受到了較大限制。在這種情況下，人才培養(yǎng)結(jié)果無法與市場的改革，由此為中醫(yī)智慧健康展業(yè)的發(fā)展帶來了阻礙。

2.3 人才培養(yǎng)內(nèi)容不完善

現(xiàn)階段的中醫(yī)智慧健康管理專業(yè)人才培養(yǎng)中，許多學(xué)校與機構(gòu)將重點放在了技能培訓(xùn)方面，并沒有開展相應(yīng)的服務(wù)性與社會性教學(xué)，使得其教學(xué)內(nèi)容受到了較大影響。在這種情況下，許多學(xué)生與從業(yè)者在服務(wù)意識方面存在明顯不足，同時也制約了服務(wù)理念的提升[4]。而在技術(shù)培養(yǎng)方面，忽視了健康養(yǎng)生技術(shù)的培養(yǎng)，更多的放在了疾病治療技術(shù)方面，使得許多從業(yè)人員在實際操作能力缺陷明顯，制約了服務(wù)水平的提升。

3 中醫(yī)智慧健康管理產(chǎn)業(yè)人才培養(yǎng)模式完善

3.1 優(yōu)化人才培養(yǎng)方式

就目前的中醫(yī)智慧健康管理產(chǎn)業(yè)人才培養(yǎng)當中，需要對當前的人才培養(yǎng)方式進行優(yōu)化。從學(xué)校人才培養(yǎng)來看，需要對學(xué)科結(jié)構(gòu)進行優(yōu)化，針對當前社會發(fā)展的需求，保證自身的產(chǎn)業(yè)教學(xué)工作能夠與學(xué)科體系相適應(yīng)，同時對畢業(yè)生的畢業(yè)資質(zhì)進行嚴格的審查，保證其畢業(yè)生的素質(zhì)符合社會發(fā)展需求。與此同時，需要開展繼續(xù)教育工作，通過專業(yè)院校的基礎(chǔ)設(shè)施，最大化的發(fā)展教學(xué)資源的優(yōu)勢，為行業(yè)發(fā)展輸送人才。需要發(fā)揮出自身靈活高效的優(yōu)點，針對市場需求，提升自身的培訓(xùn)水平，從而更好的適應(yīng)民眾的需求[5]。在這一過程中，需要對職業(yè)技能培訓(xùn)與鑒定標準進行明確，對從業(yè)人員的資質(zhì)進行規(guī)范，定期的開展技能考核工作，積極的開展特色技能培訓(xùn)，為行業(yè)發(fā)展培養(yǎng)優(yōu)質(zhì)的人才。

3.2 明確人才培養(yǎng)方向

為了更好的滿足當前行業(yè)的發(fā)展需求，必須要明確“己病”的培養(yǎng)方向，在進行疾病治療的過程中，應(yīng)該發(fā)揮出中醫(yī)智慧健康產(chǎn)業(yè)的輔助作用，滿足自身的產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求。通通過實現(xiàn)人才培養(yǎng)與醫(yī)院診療的結(jié)合，完善人才培養(yǎng)的層級結(jié)構(gòu)，為中醫(yī)智慧健康管理人才輸送更為專業(yè)的人才。要重視人才培養(yǎng)中知識教育的現(xiàn)代化，對于行業(yè)人才的從業(yè)資格必須嚴監(jiān)管，以此才能加強中醫(yī)智慧健康管理由傳統(tǒng)到現(xiàn)代的轉(zhuǎn)變。知識是需要不斷的更新發(fā)展，傳統(tǒng)的醫(yī)學(xué)受教已經(jīng)不能滿足于現(xiàn)代社會的發(fā)展進步。只有開放吸收才能不斷的增強當代的醫(yī)療技術(shù)。保證現(xiàn)代醫(yī)療技術(shù)與現(xiàn)代醫(yī)療設(shè)備在中醫(yī)智慧健康管理產(chǎn)業(yè)人才培養(yǎng)中的應(yīng)用。

在當前中醫(yī)藥理論快速發(fā)展的過程中，中醫(yī)學(xué)已經(jīng)獲得了社會各界的廣泛認可，而中醫(yī)智慧健康管理產(chǎn)業(yè)作為中醫(yī)學(xué)與現(xiàn)代化服務(wù)產(chǎn)業(yè)結(jié)合的產(chǎn)物，能夠?qū)烧叩膬?yōu)勢充分發(fā)揮出來，為患者提供更為優(yōu)質(zhì)的醫(yī)學(xué)服務(wù)。在目前的醫(yī)療機構(gòu)發(fā)展中，中醫(yī)智慧健康管理產(chǎn)業(yè)作為一種朝陽產(chǎn)業(yè)，發(fā)展速度較快，這就需要大量的專業(yè)人才，從而滿足產(chǎn)業(yè)發(fā)展的需求，推動中醫(yī)智慧健康管理的快速穩(wěn)定發(fā)展。因此，必須要加強對中醫(yī)智慧健康管理產(chǎn)業(yè)人才培養(yǎng)模式研究，通過分析當前市場環(huán)境下的發(fā)展前景，結(jié)合市場需求，針對目前人才培養(yǎng)中存在的問題，采取有效的改善措施，實現(xiàn)人才培養(yǎng)水平的提升，為中醫(yī)智慧健康管理產(chǎn)業(yè)的發(fā)展做出更大貢獻。