馬志紅，段 陽，邢登祥

1.沈陽市第七人民醫(yī)院，遼寧 沈陽 110003；北部戰(zhàn)區(qū)總醫(yī)院 2.放射診斷科；3.醫(yī)學(xué)信息數(shù)據(jù)室，遼寧 沈陽 110016

中圖分類號：R651.15；R493 DOI∶10.16048/j.issn.2095-5561.2020.05.23文章編號：2095-5561(2020)05-0391-02

平衡障礙是創(chuàng)傷性腦損傷患者的主要并發(fā)癥之一，約占創(chuàng)傷性腦損傷并發(fā)癥的50%，其嚴重程度與創(chuàng)傷后昏迷時間、步態(tài)改變情況相關(guān)，嚴重平衡障礙患者日常生活受限，影響社交活動[1]。盡管創(chuàng)傷性腦損傷6個月內(nèi)平衡障礙可得到改善，但仍然是長期性損傷并發(fā)癥[2]。隨著科技的發(fā)展進步，虛擬現(xiàn)實技術(shù)在醫(yī)學(xué)領(lǐng)域得到廣泛應(yīng)用，其在創(chuàng)傷性腦損傷平衡障礙的康復(fù)治療中也取得一定療效。本研究旨在對虛擬現(xiàn)實技術(shù)在創(chuàng)傷性腦損傷患者平衡障礙康復(fù)中應(yīng)用的研究進展作一綜述，現(xiàn)報道如下。

1 平衡障礙發(fā)病機理及常規(guī)治療

人體平衡的定義是支撐重力線維持姿勢最小搖擺[3]。平衡控制依靠視覺、前庭及軀體感覺組合的中樞神經(jīng)系統(tǒng)[4]。創(chuàng)傷性腦損傷患者常出現(xiàn)平衡感官之間復(fù)雜連接障礙，包括生物機械和關(guān)節(jié)運動、感覺運動和神經(jīng)控制、心肺調(diào)節(jié)失調(diào)、認知下降、心理障礙和摔倒的恐懼等，使運動、肌肉骨骼系統(tǒng)協(xié)調(diào)不一致，導(dǎo)致平衡障礙[5]。平衡障礙患者的常規(guī)康復(fù)療法主要包括節(jié)奏聽覺刺激，全身振動療法，虛擬現(xiàn)實人機互動技術(shù)，各類物理運動、鏡面治療，傳統(tǒng)醫(yī)藥治療和中醫(yī)中藥治療[6-10]。

2 虛擬現(xiàn)實技術(shù)在醫(yī)學(xué)領(lǐng)域應(yīng)用

虛擬現(xiàn)實技術(shù)可利用平板電視展示多種訓(xùn)練環(huán)境，并開發(fā)多種運動軟件，將訓(xùn)練者通過圖像采集器融合到電視畫面中，通過人機互動，對機體的各種功能缺陷進行功能恢復(fù)訓(xùn)練。虛擬現(xiàn)實技術(shù)的訓(xùn)練優(yōu)勢在于增加訓(xùn)練的趣味性和針對性，可針對功能缺陷設(shè)計多種有效的康復(fù)訓(xùn)練場景，提高康復(fù)效果[11]。虛擬現(xiàn)實技術(shù)可對患者認知和運動障礙進行康復(fù)治療，取得了一定的效果[12]。

3 虛擬現(xiàn)實技術(shù)治療創(chuàng)傷性腦損傷患者平衡障礙

Cuthbert等[13]研究報道，測試者使用日本任天堂開發(fā)的虛擬現(xiàn)實技術(shù)系統(tǒng)中的 Wii健身和Wii平衡設(shè)備進行訓(xùn)練，虛擬現(xiàn)實技術(shù)訓(xùn)練方案包括8 min的Wii健身平衡板游戲和7 min的Wii體育游戲，時間為每周4次，連續(xù)4周；此外，在第1天和每周3次，完成8 min虛擬傾斜臺和7 min的虛擬網(wǎng)球訓(xùn)練，而第2天和第4天，完成8 min企鵝滑板和7 min的保齡球訓(xùn)練。Sveistrup等[14]使用加拿大開發(fā)的虛擬現(xiàn)實軟件系統(tǒng)進行康復(fù)訓(xùn)練，設(shè)置多個訓(xùn)練場景，包括快速移動、跳躍、坐立起、慢跑60 min，每周3次，為期6周。Thornton等[15]研究中使用的虛擬現(xiàn)實技術(shù)治療方法是一種經(jīng)過改進的人機互動程序,患者要求在虛擬環(huán)境下整個身體與虛擬目標相互關(guān)聯(lián)的運動，治療時間為50 min，每周3次，為期6周。

4 前庭功能相關(guān)性平衡障礙康復(fù)治療

部分患者的平衡障礙與前庭功能失調(diào)相關(guān)，治療前庭功能可有效改善患者平衡問題。Kleffelgaard等[16]研究中，除進行前庭康復(fù)60 min，研究對象還進行多種方式的虛擬現(xiàn)實康復(fù)訓(xùn)練，訓(xùn)練包括監(jiān)管、針對性的訓(xùn)練科目設(shè)計、家庭運動和運動日記，每周2次，為期8周。個性化的適應(yīng)訓(xùn)練取決于每個參與者的基本癥狀和效果評估。訓(xùn)練內(nèi)容包括良性異常位置眩暈的練習(xí)、運動靈敏度和眩暈的習(xí)慣練習(xí)、在眼頭協(xié)調(diào)障礙患者中進行凝視-穩(wěn)定練習(xí)，增加前庭-眼反射協(xié)調(diào)，提高平衡能力，改善感覺器官的整合性。家庭運動包括2～5個改進的練習(xí)和身體活動。練習(xí)日記被用來提高訓(xùn)練意識和積極性，并記錄所取得的成就和患者反應(yīng)。Straudi等[17]使用視頻的研究性游戲療法(VGT，X-Box 360,微軟公司開發(fā)),訓(xùn)練內(nèi)容包括預(yù)選游戲在直立位置的各種活動，特別是姿勢平衡和行動能力相關(guān)運動任務(wù)和手臂目標達到訓(xùn)練。VGT提供了各種反饋,包括視覺和增強。參與者每次訓(xùn)練2～5 min，每周3次，為期6周。

5 平衡障礙虛擬現(xiàn)實技術(shù)治療效果評估方法

較為常用的虛擬現(xiàn)實技術(shù)治療效果評估方法是伯格平衡量表[18]。該量表是根據(jù)患者的坐立姿勢和起立困難程度進行打分，包括14項檢查內(nèi)容，每項分為0～5個功能等級進行檢查與打分，4分表示動作正常完成，0分表示不能完成，最高得分56分，分數(shù)越高平衡能力越強。0～20分為平衡功能極差，需乘輪椅出行；21～40分為有一定的平衡能力，可在輔助下行走；分數(shù)<40分為跌倒危險增大；分數(shù)<45分為有跌倒風(fēng)險，通常作為老年人跌倒風(fēng)險的臨界值；41～56分為平衡功能較好，患者可獨立行走。此外，動態(tài)步態(tài)分析量表、穩(wěn)定性反應(yīng)時間、運動控制測試、平衡誤差評分系統(tǒng)等十余種輔助測量平衡障礙方法可作為平衡障礙的輔助診斷。

綜上所述，隨著虛擬現(xiàn)實技術(shù)的不斷發(fā)展，其在醫(yī)療領(lǐng)域的應(yīng)用日益廣泛，頭戴式3D虛擬現(xiàn)實技術(shù)可應(yīng)用于外科醫(yī)師培訓(xùn)，使得手術(shù)更加精準。新開發(fā)的訓(xùn)練軟件具有人機互動功能，患者訓(xùn)練效果及評分在訓(xùn)練結(jié)束后即可提供，使得訓(xùn)練更加智能和親民，為臨床康復(fù)提供新途徑。