宋玉靜

【摘 要】新聞是人們生活中重要的組成部分，隨著信息技術(shù)的全面發(fā)展，傳統(tǒng)紙媒面臨著更加嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。本文探究了新媒體形勢(shì)下紙媒面臨的多種挑戰(zhàn)，并結(jié)合時(shí)代發(fā)展的要求及人們的信息閱讀需求，提出了新媒體形勢(shì)下紙媒轉(zhuǎn)型發(fā)展的有效對(duì)策，希望能對(duì)相關(guān)行業(yè)的從業(yè)人員起到啟發(fā)作用。

【關(guān)鍵詞】新媒體? ?紙媒轉(zhuǎn)型? ?策略

新媒體改變了人們的信息獲取渠道，改變了人們對(duì)信息的需求和認(rèn)識(shí)，人們對(duì)新聞信息的要求更加多元化，這也使紙質(zhì)媒體行業(yè)亟須進(jìn)行轉(zhuǎn)型發(fā)展，才能更好地應(yīng)對(duì)新媒體形勢(shì)帶來(lái)的挑戰(zhàn)。

一、新媒體形勢(shì)下紙媒面臨的挑戰(zhàn)

對(duì)于紙媒而言，新媒體運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行傳播，其傳播速度較快，信息量較高，而傳統(tǒng)紙質(zhì)媒體的容量較為有限，重點(diǎn)新聞往往只能占據(jù)幾個(gè)頭條，而新媒體時(shí)代下，新聞軟件往往會(huì)匯集各個(gè)行業(yè)與領(lǐng)域的重點(diǎn)新聞和要點(diǎn)新聞，同時(shí)在網(wǎng)絡(luò)新聞模式下，能夠形成豐富有序的版面，人們可以根據(jù)自身的需求點(diǎn)擊想看的新聞，且新媒體能夠滿足新聞實(shí)時(shí)更新的具體要求。舉例而言，某一地區(qū)發(fā)生了重大事故，而在事故發(fā)生后的幾分鐘之內(nèi)，這起新聞事件在網(wǎng)上的瀏覽量和點(diǎn)擊量就能達(dá)到千萬(wàn)次。同時(shí)新聞傳播的成本較低，用戶不需要花費(fèi)資金就能獲取新聞信息，因此大眾會(huì)對(duì)新媒體給予更多的青睞。

在新媒體沖擊下，傳統(tǒng)紙媒陷入了發(fā)展危機(jī)，近幾年在大街上已經(jīng)看不到報(bào)刊亭了，紙質(zhì)媒體陷入了人才外流、報(bào)紙發(fā)行量下降、經(jīng)濟(jì)效益無(wú)法達(dá)到預(yù)期的窘境。新媒體時(shí)代下，電子通信技術(shù)與互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的全面發(fā)展，使網(wǎng)絡(luò)和手機(jī)成為人們最喜歡的新聞信息獲取渠道，這也對(duì)紙媒造成了較為沉重的壓力。

在技術(shù)全面發(fā)展的今天，電視臺(tái)和電臺(tái)的節(jié)目也使紙質(zhì)媒體的信息被分散。相比于費(fèi)時(shí)費(fèi)力的閱讀，人們更喜歡通過(guò)收聽(tīng)電臺(tái)節(jié)目和看電視的方式來(lái)獲取新聞信息，這種模式能夠調(diào)動(dòng)人的感官，使人們?cè)谏鷦?dòng)的畫(huà)面和聲音中獲得良好的體驗(yàn)。而隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的應(yīng)用，人們對(duì)信息獲取的質(zhì)量也有著更高的要求，人們不再僅僅滿足作為被動(dòng)接收者，更希望能夠成為信息生產(chǎn)者?；ヂ?lián)網(wǎng)時(shí)代下，越來(lái)越多的人開(kāi)始通過(guò)APP和論壇的形式與其他人交流意見(jiàn)，政府與官方媒體也會(huì)通過(guò)微博形式發(fā)布動(dòng)態(tài)和消息，每一個(gè)人都可以成為信息的制造者，而這也使紙質(zhì)媒體的受眾大量被分散，對(duì)紙媒造成了更加強(qiáng)烈的沖擊。

對(duì)于行業(yè)發(fā)展而言，人才是最為關(guān)鍵的要素，而隨著新媒體的全面發(fā)展，新媒體對(duì)人才的需求也越來(lái)越高，要求人才有更高的從業(yè)素養(yǎng)。從實(shí)際調(diào)研可以看到，很多紙媒目前面臨人才流失的困境，紙媒本身的工作內(nèi)容包含了文字寫(xiě)作和排版，這些工作內(nèi)容對(duì)高素質(zhì)人才缺乏應(yīng)有的吸引力，這部分人才更愿意挑戰(zhàn)高薪、工作內(nèi)容豐富的新媒體行業(yè)，從而導(dǎo)致傳統(tǒng)紙質(zhì)媒體出現(xiàn)了專業(yè)人才無(wú)以為繼的現(xiàn)象。

二、新媒體形勢(shì)下紙質(zhì)媒體的轉(zhuǎn)型策略

1.個(gè)性化發(fā)展

紙質(zhì)媒體是傳統(tǒng)媒體的主要代表，從第一份報(bào)紙誕生的那一刻起，紙質(zhì)媒體成為人們獲取信息的主要途徑。然而隨著時(shí)代的發(fā)展，紙質(zhì)媒體的優(yōu)勢(shì)已經(jīng)無(wú)法得到發(fā)揮，人們獲取信息的方式也發(fā)生了根本轉(zhuǎn)變，紙質(zhì)媒體已經(jīng)不具備過(guò)去那種絕對(duì)的吸引力。在這種情況下，紙質(zhì)媒體應(yīng)該不斷努力，從新聞受眾的角度明確自身發(fā)展方向，以個(gè)性化發(fā)展為主要目標(biāo)，探究屬于自己的發(fā)展道路。紙質(zhì)媒體雖然存在著傳播速度較慢、信息含量較低的缺陷，然而其也有著自己的獨(dú)特優(yōu)勢(shì)，比如信息的準(zhǔn)確性比新媒體要高，行業(yè)中有專業(yè)團(tuán)隊(duì)，報(bào)紙也是受到國(guó)家認(rèn)可的行業(yè)，這些都是紙質(zhì)媒體個(gè)性化發(fā)展的重要依托。

2.多元化發(fā)展

在新媒體沖擊下，紙質(zhì)媒體可以從多元化角度探究全面發(fā)展。傳統(tǒng)紙質(zhì)媒體應(yīng)該認(rèn)識(shí)到新媒體時(shí)代的到來(lái)不僅為其發(fā)展帶來(lái)了挑戰(zhàn)，也帶來(lái)了一定的機(jī)遇，紙質(zhì)媒體可以通過(guò)新媒體技術(shù)進(jìn)行轉(zhuǎn)型發(fā)展。傳統(tǒng)紙質(zhì)媒體應(yīng)該在新聞內(nèi)容上進(jìn)行結(jié)構(gòu)調(diào)整，并在平臺(tái)上通過(guò)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)推出多元化的紙質(zhì)媒體形式，比如電子報(bào)和手機(jī)報(bào)等，紙質(zhì)媒體也要結(jié)合市場(chǎng)需求制作與大眾需求相符的產(chǎn)品，并不斷轉(zhuǎn)變自身盈利模式，確保紙質(zhì)媒體的發(fā)展能夠與市場(chǎng)的需求相符，才能在我國(guó)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制轉(zhuǎn)型發(fā)展的今天獲取全面發(fā)展。紙媒要能全面順應(yīng)時(shí)代發(fā)展的潮流，跟上時(shí)代發(fā)展的步伐，通過(guò)對(duì)科技手段的應(yīng)用，使新舊媒體能夠得到融合發(fā)展，確保紙媒能夠在新媒體的重壓下實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)型發(fā)展。除此之外，紙媒也要打造屬于自己的市場(chǎng)風(fēng)格，樹(shù)立新的形象，為紙媒的轉(zhuǎn)型發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

3.強(qiáng)化人才培養(yǎng)

紙質(zhì)媒體的受眾有著自主選擇的權(quán)利，因此可以說(shuō)紙質(zhì)媒體的命運(yùn)是掌握在受眾手中的，而在新媒體沖擊下紙媒也存在著嚴(yán)重的人才流失問(wèn)題。高校的新聞傳媒專業(yè)教師應(yīng)該對(duì)學(xué)生加以嚴(yán)格要求，提升學(xué)生的新聞采編能力、寫(xiě)作能力，并使其熟悉圖片的處理流程，確保學(xué)生的綜合素養(yǎng)能夠滿足市場(chǎng)上紙媒對(duì)人才的既定需求。各個(gè)紙質(zhì)媒體單位也應(yīng)明確自身的人才培養(yǎng)要求，對(duì)入職者進(jìn)行嚴(yán)格篩選，并為從業(yè)人員提供必要的崗位培訓(xùn)，使其掌握互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，確保紙媒從業(yè)人員的綜合素養(yǎng)能夠達(dá)到要求，為紙質(zhì)媒體的轉(zhuǎn)型發(fā)展提供更加堅(jiān)實(shí)的人力資源保障。

三、結(jié)語(yǔ)

綜上所述，新媒體已經(jīng)成為當(dāng)前時(shí)代媒體傳播的主要形式，新媒體也為傳統(tǒng)紙質(zhì)媒體的發(fā)展帶來(lái)了前所未有的沖擊與挑戰(zhàn)。紙質(zhì)媒體行業(yè)在這種情況下必須做好轉(zhuǎn)型發(fā)展規(guī)劃，結(jié)合時(shí)代發(fā)展的需求，正確看待新媒體為傳統(tǒng)紙媒帶來(lái)的挑戰(zhàn)，并從個(gè)性化發(fā)展、多元化發(fā)展以及強(qiáng)化人才培養(yǎng)三個(gè)方面，制定有效的轉(zhuǎn)型發(fā)展對(duì)策，從而使紙質(zhì)媒體行業(yè)的核心競(jìng)爭(zhēng)力得到不斷提升，滿足人們閱讀的多樣化要求。

（作者單位：赤峰日?qǐng)?bào)社）

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