萬安

關鍵詞

找準位置;腳踏實地;價值觀;理性認知;進取心;敬業(yè)精神;工匠精神……

名人名言

偉大的人是決不會濫用他們的優(yōu)點的，他們看出他們超過別人的地方，并且意識到這一點，然而絕不會因此就不謙虛。他們的過人之處越多，他們越認識到他們的不足。 ——盧梭

無論在什么時候，永遠不要以為自己已經(jīng)知道了一切。不管人們把你們評價的多么高，但你們永遠要有勇氣對自己說：我是個毫無所知的人。 —— 巴甫洛夫

懶于思索，不愿意鉆研和深入理解，自滿或滿足于微不足道的知識，都是智力貧乏的原因。這種貧乏通常用一個字來稱呼，這就是“愚蠢”。 ——高爾基

一個真認識自己的人，就沒法不謙虛。謙虛使人的心縮小，像一個小石卵，雖然小，而極結實。結實才能誠實?！仙?/p>

參考論點

正確的認識自己;適合自己才是最好的;學會找到適合自己的位置;做最好的自己。

必備素材

1.2020年7月，深圳市新安中學（集團）第一實驗學校專門下發(fā)《關于舉辦“校長杯”學生命題比賽的通知》，鼓勵七八年級學生轉(zhuǎn)變角色、團結協(xié)作，積極發(fā)揮主觀能動性，進行試卷命制并組織優(yōu)秀試題（試卷）說題復賽。在命題比賽過程中，有的同學精心梳理出知識要點，認真總結出重點、難點、易錯點;有的同學迅速聯(lián)合組隊，以團隊合作的形式命制整張試卷;有的同學查閱大量資料學習命題方式、方法和技巧;有的同學以全新視角去理解、研究、分析、編寫試題……

2.2020年8月初，上海約5萬高考生陸續(xù)在志愿填報系統(tǒng)上完成志愿填報并簽字確認，最早一批“準大學生”將成為被名校“強基計劃”和11校綜評批次錄取的考生，其中不乏醫(yī)科院校。部分優(yōu)秀學子因敬佩“抗疫英雄”，在填報志愿時選擇醫(yī)學。今年，不光是上海如此，在很多地方，高考填報志愿時都出現(xiàn)了“從醫(yī)熱”。受疫情影響，很多考生都有相同的情懷，他們被醫(yī)務人員的抗疫表現(xiàn)深深感動，立志和他們一樣，做守護健康的白衣衛(wèi)士。可以說，疫情對于當前的“從醫(yī)熱”，起到了很強的助推作用。

3.三毛曾經(jīng)說過：“真正的快樂，不是狂喜，亦不是苦痛，在我很主觀的來說，它是細水長流，碧海無波，在蕓蕓眾生里，做一個普通的人，享受生命一剎間的喜悅，那么我們即使不死，也在天堂里了?！笔前。瑢で髢?nèi)心真正的安寧，做自己所能做的事，使自己快樂，才能變得成熟，像三毛一樣。假如她沒有認識到生活的樂趣，沒有正確認識自己所需要的，所追求的，怎么會有如今三毛的流浪文學，怎么會有華文世界的傳奇女子，又怎么會有我們心中最浪漫、最真性情、最勇敢瀟灑的——永遠的三毛？

精讀范文

認識你自己

湖北省枝江市第一中學? 李敏

《隱秘的角落》火了有一段時間了。一直都在想，是什么導致了那“完美乖小孩”朱朝陽的極度壓抑？是原生家庭的塑造，還是自我意識的覺醒？是溝通缺失的積弊，還是孤獨成型的異化？（圍繞《隱秘的角落》進行一系列的追問，究竟如何認識自我，引起讀者的思考。）

人們常常自信地說，我就是我，不會輕易受外界影響?？墒?，我們自以為熟知的“自己”，從小到大，其實已經(jīng)悄無聲息地被改變了。石黑一雄在《無可慰藉》一書中道出了現(xiàn)今社會無數(shù)人的精神困境：身處一個科技爆炸、溝通無限的世界，我們感受到的，卻是史無前例的孤獨無助。

人類最大的愿望是，渴望得到別人的理解與認可。可人類的悲劇就在于，由于每一個生命的個體存在和生存空間的不容置，因而就有了不同人的不同立場，并且又因為不同的立場產(chǎn)生利益糾葛，永遠無法做到真正的理解別人與被人理解。朱朝陽是這樣，張東升亦是如此。（辯證對“自我”展開分析，觀點富有思辨性。引用名人名言和典型素材，增加了文章的底蘊。）

這個時代，是最好的時代，也是最壞的時代。

百度“搜索引擎”將我們導向自主生產(chǎn)的內(nèi)容;今日頭條能運用精準算法，根據(jù)用戶的閱讀口味精準推送閱讀內(nèi)容;淘寶甚至能記下你曾說過的心儀商品，當你打開頁面立馬能看到相關推薦……仿佛在你身邊有個周到的管家，無時無刻不在留意你，記錄下你的興趣、愛好，然后竭盡所能地滿足你的品位。看起來一切都是那么順理成章的“理解”，其實也正在禁錮你的心。（運用一系列的熱點素材，論述了這個時代對“個人”的影響，有理有據(jù)，敘述充分。）

越來越多的人把公眾號當書本，把轉(zhuǎn)發(fā)當學習，在各種真假難辨的信息大潮中迷失了自我，喪失了獨立思考的能力。在信息繭房內(nèi)，我們只注意到自己選擇的東西和使自己愉悅的通信領域，久而久之，便將自身困于親手塑造的信息高墻，將興趣只局限于特定領域，活在了機器的算法推薦里，在信息繭房中越陷越深。

如今的社交媒體時代，溝通似乎處在一個前所未有的便捷環(huán)境中，人與人之間的互動與反饋每天都在發(fā)生著，我們可以自由地表達想法，做出評論。當“人人都有麥克風”的美好愿景成為現(xiàn)實，這個時代的光芒還未照耀到每個人身上時，有些人卻已經(jīng)被困在那些沒有光亮的陰暗角落里。一旦自己的觀點得到支持或者被他人所印證，同樣的聲音、同樣的情緒就會迅速成為網(wǎng)絡暴力的核心，并迅速擴散。只是他們沒有想過，這樣的言論有沒有真正理解他人，還是自以為是的“我以為”;這樣的溝通是真正發(fā)自內(nèi)心的真情流露，還是博人眼球的捕風捉影？（長短句、陳述句、反問句交錯使用，增強了可讀性。）

同聲相應，同氣相求?；ヂ?lián)網(wǎng)時代，為我們的有求有應創(chuàng)造了更自由的通道，更廣泛的信息來源和強大的人脈支撐。溝通無限的同時，求真求善求美的價值操守和輿論導向，才是有求必應的力量所在。

希臘德爾菲神廟，有一句石刻的箴言：“認識你自己”，經(jīng)年累月、歷盡滄桑。愿我們在浩浩蕩蕩的信息洪流中保持住本心，最終，與世界共同出彩。（結尾從怎么做展開分析思考，體現(xiàn)了作者思維的深度，有一定的啟發(fā)性。）

學習要點：學習文章透過現(xiàn)象認識本質(zhì)的能力。

作者從《隱秘的角落》入題，扣住“認識自我”的主題，選擇的切入點具有很強的生活性和典型性。在論述中，作者展開辯證分析，從不同角度認識了“時代與自我”的辯證關系，并提出了如何才能真能做到“認識自我”，從而使文章具有了更多人生的厚重與思想的深邃。整篇文章如行云流水，揮灑自如，進退有度。

（編輯：彭宇）