2020年10月2日，微信宣布上線“青少年模式”。開啟青少年模式后，使用微信小游戲、小程序、視頻號(hào)、公眾號(hào)、搜一搜等功能會(huì)受到一定的保護(hù)限制，家長(zhǎng)可以根據(jù)情況設(shè)置允許訪問(wèn)的范圍;搖一搖、看一看、附近的人等功能將不可訪問(wèn)。

微信這款產(chǎn)品素以快捷簡(jiǎn)單著稱——輕輕一點(diǎn)一個(gè)功能，立馬就會(huì)獲取訂閱號(hào)信息，立馬就能與附近的陌生人加好友。對(duì)好奇、好動(dòng)而身心又尚未成熟的青少年而言，這一特點(diǎn)是一把雙刃劍，使用不當(dāng)，極容易割傷手腕。近年來(lái)，有關(guān)“青少年見微信網(wǎng)友后出事”“青少年瀏覽不良信息后走上歧途”的報(bào)道，已經(jīng)不止一起兩起。

文本解讀：湖北省枝江市一中? ?賀小青

角度一：責(zé)任擔(dān)當(dāng)

青少年模式折射出一個(gè)企業(yè)的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。

QQ、微信等上線了青少年模式，國(guó)內(nèi)青少年所使用的兩個(gè)最重要的社交APP，都為青少年加裝了盡可能有效的網(wǎng)絡(luò)安全屏障。雖然我們無(wú)從知曉程序員們敲了多少行代碼，但至少可以感受到，這些代碼似乎并不是為了直接贏利而敲的;敲代碼的目的是為了維護(hù)產(chǎn)品口碑和企業(yè)口碑，這通過(guò)履行企業(yè)的社會(huì)責(zé)任，增進(jìn)“公共的善”來(lái)實(shí)現(xiàn)。

角度二：科技向善

青少年模式是“科技向善”的具體體現(xiàn)。

從更宏觀的角度，微信上線了青少年模式也回答了如下問(wèn)題：如何構(gòu)建數(shù)字時(shí)代正確的價(jià)值理念、社會(huì)責(zé)任和行為規(guī)范，如何共建一個(gè)健康包容、可信賴、可持續(xù)的智慧社會(huì)，從而保證每一個(gè)社會(huì)群體都能從科技產(chǎn)品中最大限度地獲得增益、最大限度地減少弊端。掌握科技的能力，同時(shí)選擇向善，這就是答案。畢竟，科技可以比人更聰明;但人可以比科技更善良。這才是人的本質(zhì)。

角度三：綠色網(wǎng)絡(luò)

青少年模式為青少年綠色上網(wǎng)保駕護(hù)航。

眾所周知，由于青少年自控能力較差，辨別是非能力不強(qiáng)，好奇心較重，極易沉溺于某個(gè)事物中。同時(shí)，教師和家長(zhǎng)不可能對(duì)未成年人處處監(jiān)視、管教。那么，在管教空白的“自由活動(dòng)”時(shí)期，很多人就可能會(huì)在接觸某個(gè)游戲、視頻后難以自拔。進(jìn)而不僅耽誤學(xué)業(yè)，還將影響自身健康，甚至誘發(fā)違法犯罪行為。而微信“青少年模式”上線能有效保護(hù)青少年不至于沉湎網(wǎng)游和視頻難以自拔，為青少年健康成長(zhǎng)營(yíng)造良好的網(wǎng)絡(luò)空間，讓其接受更加豐富真實(shí)的世界。

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“青少年防沉迷系統(tǒng)”讓家長(zhǎng)點(diǎn)贊

一看手機(jī)就忘了時(shí)間，如果學(xué)習(xí)也能像看手機(jī)一樣認(rèn)真就好了……孩子沉迷于網(wǎng)絡(luò)世界，這是讓大多數(shù)父母頭疼的，實(shí)際上，讓父母頭疼的，不僅是孩子長(zhǎng)時(shí)間上網(wǎng)，還擔(dān)心孩子分辨不清網(wǎng)上的不良內(nèi)容，畢竟良莠不齊的短視頻和網(wǎng)絡(luò)游戲太容易讓孩子迷失方向。近日，國(guó)家網(wǎng)信辦統(tǒng)籌指導(dǎo)嗶哩嗶哩、秒拍、微博等14家平臺(tái)以及騰訊視頻、愛奇藝、優(yōu)酷、PP視頻等4家網(wǎng)絡(luò)視頻平臺(tái)，統(tǒng)一上線了“青少年防沉迷系統(tǒng)”。千呼萬(wàn)喚始出來(lái)，青少年防沉迷系統(tǒng)的上線讓很多家長(zhǎng)大力稱贊。

適用主題：綠色上網(wǎng);心理健康;監(jiān)管;責(zé)任……

學(xué)生例文

為行為套上合理的枷鎖

□湖北省枝江市一中? 施晨

沒有人是可以絕對(duì)自由的。自己對(duì)自己的管束固然重要，但人心是會(huì)變化的。對(duì)于社會(huì)乃至國(guó)家之間，“他律”在任何時(shí)候，都更加重要。

對(duì)個(gè)人來(lái)說(shuō)，“他律”是對(duì)人性最好的控制。近日，微信“青少年模式”正式上線，“搖一搖”“看一看”“附近的人”等相關(guān)功能將不可訪問(wèn)，微信的“青少年模式”，對(duì)游戲者的督促和提醒，會(huì)使一部分青少年朋友理智地放棄游戲，中止網(wǎng)上暢游。由此可見，在青少年的成長(zhǎng)過(guò)程中，由于他們的心智還未成熟，學(xué)生往往沉溺于游戲難以自拔，唯有通過(guò)他律的嚴(yán)格手段，才能規(guī)范不良行為。

對(duì)于社會(huì)，“他律”是安定和諧發(fā)展的保證。為什么法家的思想總被統(tǒng)治者頻頻采納？我想，除了依法治國(guó)可以加強(qiáng)中央集權(quán)外，還因?yàn)樗梢跃S持社會(huì)安定，避免百姓生活動(dòng)蕩。事實(shí)上，這也是最重要的一點(diǎn)。在如今的中國(guó)社會(huì)，“依法治國(guó)”是重要的一大原則。若沒有法律對(duì)人自由的束縛，任何人便可以胡作非為——人民的生活和安全難以保障，社會(huì)交往間人與人的信任度，便會(huì)降至冰點(diǎn)，社會(huì)中就毫無(wú)溫暖可言。從這個(gè)意義上說(shuō)，“他律”對(duì)人的約束是社會(huì)安定必不可少的條件。

人性的變化太過(guò)無(wú)常，如諺言“世界上最可怕是人心”。無(wú)論是統(tǒng)治者，或是他人，甚至是自己，都無(wú)法堅(jiān)信自己的心不會(huì)變化，“自律”的存在，一定程度上可以控制本心的惡化，但人性中有些特征，很可能是自控不能化解的，這時(shí)候，便需要“他律”來(lái)控制。制度、道德、以及他人督促，是義務(wù)，但不過(guò)分的枷鎖可以將人的惡欲束縛起來(lái)，讓光明善良及一切正義的東西留在心間，照亮社會(huì)。

（編輯：李躍）