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        創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)與新生代就業(yè)群體就業(yè)能力提升研究

        2020-12-11 16:03:51龐斐斐安玉忠
        時代人物 2020年29期
        關(guān)鍵詞:新生代群體

        龐斐斐 安玉忠

        (中共張掖市委黨校 甘肅張掖 734000)

        新生代就業(yè)群體自主創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)現(xiàn)狀

        “90后”“00后”新生代就業(yè)群體作為創(chuàng)業(yè)主體中的一股新生力量,既有其獨特的優(yōu)勢,又有其天生的不足,如何揚長避短,規(guī)避風(fēng)險,就要認(rèn)真分析他們創(chuàng)業(yè)到底有哪些真實的想法、需求和愿望呢?新生代就業(yè)群體創(chuàng)業(yè)目前還存在哪些問題?應(yīng)該如何解決?我們該如何根據(jù)他們所具有的特點做出及時有效地指導(dǎo)和幫助?如何變“新生代就業(yè)群體不愿創(chuàng)業(yè)”為“新生代就業(yè)群體愿意創(chuàng)業(yè)”,化“新生代就業(yè)群體就業(yè)難”為“新生代就業(yè)群體創(chuàng)業(yè)易”,使想創(chuàng)業(yè)、愿意創(chuàng)業(yè)的新生代就業(yè)群體能創(chuàng)業(yè)成功,已是我們面臨的重要而又非常緊迫的任務(wù)之一。

        為此我們對甘州區(qū)為核心輻射其他五縣近年來的部分“90后”“00后”畢業(yè)生展開了問卷調(diào)查和訪談。其中??茖W(xué)生850人,本科學(xué)生1480人,本次調(diào)查主要涉及的話題包括個人背景、創(chuàng)業(yè)意向、創(chuàng)業(yè)動機(jī)、創(chuàng)業(yè)態(tài)度、創(chuàng)業(yè)學(xué)習(xí)需求、創(chuàng)業(yè)者必備素質(zhì)、創(chuàng)業(yè)時間和創(chuàng)業(yè)領(lǐng)域的選擇、目前新生代就業(yè)群體創(chuàng)業(yè)所欠缺的條件和創(chuàng)業(yè)所希望得到的支持等內(nèi)容,問卷調(diào)查總共發(fā)出問卷2500份,回收有效問卷2330份,有效問卷比例為93%,事后我們對問卷結(jié)果中的相關(guān)變量數(shù)據(jù)進(jìn)行了統(tǒng)計和相關(guān)性分析,具體結(jié)果如下:認(rèn)為在條件具備的時候會選擇自主創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的學(xué)生比例高達(dá)73.1%,而肯定不會選擇的學(xué)生比例為12%。新生代就業(yè)群體自主創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)存在的問題就目前來看,新生代就業(yè)群體創(chuàng)業(yè)的成果并不是十分樂觀的。在已經(jīng)創(chuàng)業(yè)的新生代就業(yè)群體中,首次創(chuàng)業(yè)成功的比率是非常低的。

        新生代就業(yè)群體自主創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)存在的問題

        創(chuàng)業(yè)動機(jī)不明確和創(chuàng)業(yè)態(tài)度不明朗。新生代就業(yè)群體自主創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動較之以前還算活躍,絕大多數(shù)新生代就業(yè)群體創(chuàng)業(yè)都是被動創(chuàng)業(yè),但是無論如何,當(dāng)今的社會經(jīng)濟(jì)狀況,新生代就業(yè)群體創(chuàng)業(yè)比過去面臨更多的市場機(jī)會,關(guān)于創(chuàng)業(yè)動機(jī),74%的新生代群體認(rèn)為自主創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)可以積累資源和人脈,58%的新生代群體認(rèn)為創(chuàng)業(yè)還可以獲得財富和尊重,54%的新生代群體認(rèn)為自主創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)可以解決自己就業(yè)問題,36%的新生代群體認(rèn)為還可以幫助他人就業(yè)。57%的新生代群體選擇自己創(chuàng)業(yè)當(dāng)老板的原因在于愿意獨立自主,61%的新生代群體認(rèn)為創(chuàng)業(yè)可以享受挑戰(zhàn),實現(xiàn)自我價值,37%的新生代群體認(rèn)為創(chuàng)業(yè)可以比打工賺更多的錢。

        創(chuàng)業(yè)者必備素質(zhì)低和創(chuàng)業(yè)知識的來源窄。新生代就業(yè)群體自主創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)必備素質(zhì):80%的新生代群體認(rèn)為創(chuàng)業(yè)者應(yīng)當(dāng)具備出色的溝通、管理及領(lǐng)導(dǎo)能力,70%以上的新生代群體認(rèn)為創(chuàng)業(yè)需要有強(qiáng)烈的挑戰(zhàn)意識、過人的毅力、吃苦耐勞的精神、較好的機(jī)會識別能力和良好的社會關(guān)系看,49%的新生代群體認(rèn)為需要有較好的專業(yè)知識。65%的新生代群體通過同學(xué)、朋友或身邊的其他人了解創(chuàng)業(yè),53%的新生代群體通過網(wǎng)絡(luò),27%的新生代群體通過書籍,26%的新生代群體通過學(xué)校教育了解創(chuàng)業(yè)并獲得相關(guān)知識。上述結(jié)果充分體現(xiàn)了創(chuàng)業(yè)學(xué)習(xí)有別于傳統(tǒng)學(xué)科的理論學(xué)習(xí)和強(qiáng)調(diào)重復(fù)訓(xùn)練的技能型學(xué)習(xí),而更多的是一種與人交流的參與式、體驗式學(xué)習(xí)。

        創(chuàng)業(yè)時間短和創(chuàng)業(yè)方向多。在校期間可以參與一些創(chuàng)業(yè)實踐活動,積累知識,豐富經(jīng)驗。在自主創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的方向選擇上70%的同學(xué)會選擇自己感興趣的領(lǐng)域,18%的同學(xué)會選擇與自身專業(yè)相結(jié)合的領(lǐng)域,15%的同學(xué)會選擇啟動資金少易開業(yè)、風(fēng)險低的領(lǐng)域,5%的同學(xué)會選擇當(dāng)今熱門的領(lǐng)域。由此可見,濃厚的興趣和強(qiáng)烈的成功愿望成為創(chuàng)業(yè)者不竭的動力源泉。

        自主創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的各種條件差和資金來源少。對于創(chuàng)業(yè)的資金來源27%選擇來自父母,22%選擇自己的儲蓄,26%會選擇貸款,37%會選擇合伙拉贊助。在自身創(chuàng)業(yè)面臨的問題上76%的同學(xué)認(rèn)為自己缺乏啟動資金,在希望得到的創(chuàng)業(yè)支持選項中有59%的同學(xué)希望得到部分創(chuàng)業(yè)啟動資金。由此可見,創(chuàng)業(yè)資金是制約新生代就業(yè)群體創(chuàng)業(yè)的一個重要因素,能否通過國家對新生代就業(yè)群體的創(chuàng)業(yè)優(yōu)惠政策獲得相應(yīng)的資金扶持成為新生代就業(yè)群體們非常關(guān)注的問題。

        希望獲得的外界支持少。39%的新生代就業(yè)群體認(rèn)為學(xué)校應(yīng)該加大宣傳力度,營造良好的創(chuàng)業(yè)氛圍,鼓勵學(xué)生大膽嘗試,勇于創(chuàng)新。62%的新生代就業(yè)群體希望有機(jī)會獲得政府和企業(yè)的支持,56%的新生代就業(yè)群體希望獲得來自家庭的支持,49%的新生代就業(yè)群體希望獲得社會組織的支持。51%的希望了解扶持新生代就業(yè)群體創(chuàng)業(yè)的相關(guān)政策,26%的同學(xué)希望學(xué)校和社會為新生代就業(yè)群體提供“創(chuàng)業(yè)孵化園”等各種形式的創(chuàng)業(yè)平臺和配套服務(wù)。

        新生代就業(yè)群體自主創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的能力培養(yǎng)及對策

        加強(qiáng)“90后”“00后”群體的創(chuàng)業(yè)教育。由于以前我們社會層面的創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)及教育大多集中于下崗職工,退伍軍人,失地農(nóng)民等社會群體,而對“90后”“00后”這批新增的社會創(chuàng)業(yè)群眾缺乏有效的抓手,對他們的創(chuàng)業(yè)教育得不到積極的開展,對他們的創(chuàng)業(yè)方法得不到有效的指導(dǎo),這都大大影響了他們的創(chuàng)業(yè)興趣,把創(chuàng)業(yè)教育引入社會,引入學(xué)校,針對他們開辦創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)班,在資金和政策上給予的支持。

        提高群體的創(chuàng)業(yè)能力。他們有較高的文化水平,對新事物充滿好奇和接受能力,能及時迅速的發(fā)現(xiàn)市場上崛起的新事物和熱門事物,能及時得知市場需求,有一定的創(chuàng)業(yè)敏銳度,并且精力旺盛,有較強(qiáng)的自信心,但同時也主要由于他們年輕缺乏足夠的創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗,所以他們深入市場,深入企業(yè),嘗試性經(jīng)營,以了解市場,培養(yǎng)敏銳的市場觀察力,以提高創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力。

        確立創(chuàng)業(yè)目標(biāo)。他們的創(chuàng)業(yè)以市場為導(dǎo)向,注重獲得更多的經(jīng)濟(jì)效益,往往忽略本身的優(yōu)勢,動機(jī)比較復(fù)雜,功利心也更重,從而缺乏長遠(yuǎn)的創(chuàng)業(yè)規(guī)劃,不知道創(chuàng)業(yè)的目標(biāo)在哪里,鑒于此,對“90后”“00后”來講,首先要了解黨和國家給予他們的優(yōu)惠政策,走好創(chuàng)業(yè)的第一步。

        伴隨著改革開放和經(jīng)濟(jì)發(fā)展大潮成長起來的“90后”“00后”新生代就業(yè)群體,充滿朝氣和有較強(qiáng)的創(chuàng)業(yè)動力與創(chuàng)業(yè)優(yōu)勢,但如何有效幫助和促進(jìn)新生代就業(yè)群體創(chuàng)業(yè)是擺在我們面前的一項重要課題。有利于推動國家經(jīng)濟(jì)健康發(fā)展,鼓勵一部分“90后”“00后”新生代就業(yè)群體通過創(chuàng)業(yè)來解決就業(yè),可以緩解我國就業(yè)壓力,也可使新生代就業(yè)群體發(fā)揮自身優(yōu)勢獲得更大的職業(yè)生涯發(fā)展空間。建立并完善新生代就業(yè)群體創(chuàng)業(yè)的教育、指導(dǎo)和扶持體系與機(jī)制,形成有利于新生代就業(yè)群體創(chuàng)業(yè)的良好的社會氛圍,對促進(jìn)新生代就業(yè)群體有效創(chuàng)業(yè)具有重大的現(xiàn)實意義。

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