□文/ 盧 凱
2017年至2019年,吳迪來到建德壽昌鎮(zhèn)擔任科技特派員。作為一名經濟學博士,此前,她有6年的金融機構從業(yè)經歷、7年的教學實踐經驗。
多重服務身份的鍛煉,使得吳迪具備了服務管理的能力和適應新環(huán)境的能力。作為科技特派員,吳迪不但毫無保留地將才智、經驗和能力奉獻給壽昌,還主動搭建橋梁,為鎮(zhèn)里引進學校資源,為壽昌發(fā)展出謀劃策。
工作在壽昌,奮斗在壽昌,奉獻在壽昌,在吳迪眼中,壽昌早已是她的第二個家鄉(xiāng)。
一名經濟學博士、高校老師、孩子的媽媽,要去一個陌生的小鎮(zhèn),而且一年三分之一時間都得呆在那兒,吳迪要去當科技特派員,她身邊許多人都覺得“不可思議”。但吳迪不覺得這是一個“沖動”的決定,“趁著我還有精力,希望做一些力所能及的事情?!碑斎唬讱獾谋澈笠瞾碜詫W校、家庭的支持。
帶著一腔熱血和一份憧憬,吳迪闖進了壽昌這個陌生的浙西名鎮(zhèn):“剛到的時候,住宿辦公都沒有。就只能借住在休息室。當時,我就想著,自己是提供知識、技術的,這一點點的不適應,算不了什么?!?/p>
在吳迪看來,科技特派員工作是機遇,是挑戰(zhàn),更是一種鍛煉,是人生經歷中的“加油站”,“無論什么身份、無論處于什么崗位,我都會不忘服務的初心?!?/p>
就像醫(yī)生給病人看病前要望聞問切,作為一名經濟師,吳迪來到壽昌的第一件事,就是從對接的企業(yè)為切入點,馬不停蹄地查詢資料、與干部交流、接觸農戶、實地調研,摸清全鎮(zhèn)發(fā)展的脈絡。
吳迪打開一個文件,里面密密麻麻地列著壽昌每個村的名字。這些數(shù)據(jù)資料是她每天用腳步“丈量”出來的,隱藏著壽昌發(fā)展的“密碼”。
杭州金淼生態(tài)農業(yè)開發(fā)有限公司以西紅花、黃精等中藥材種植為主,輔以西紅花輪種有機大米、土雞蛋等特色農產品。公司雖是當?shù)氐凝堫^企業(yè),但也是家庭式作坊,企業(yè)領導人、員工年齡普遍都在60歲以上。
像金淼一樣,在當?shù)兀按悍N秋獲”“產什么賣什么”的觀念依然根深蒂固,發(fā)展舉步維艱。金淼公司生產黃精等農產品,在吳迪這個經濟師的眼里,這些都是等待開發(fā)的“黃金”資源,只是欠缺包裝以及銷售渠道。
在分析壽昌鎮(zhèn)自然環(huán)境、特色產業(yè)、龍頭企業(yè)和經濟現(xiàn)狀后,吳迪結合當?shù)貙嶋H發(fā)展訴求,先后主持并開展《黃精林下栽培技術研究與示范》和《白芨林下栽培技術研究與示范》兩項項目研究,以科研之長實現(xiàn)企業(yè)增產、農戶增收。
同時,吳迪推進線下積極促成金淼企業(yè)與杭州福泉書院達成長期供應合作、線上帶領由金融學子組成的實踐團隊對線上商城的商品和服務進行指導,線下線上雙管齊下,為金淼企業(yè)黃精和白芨的銷售打開市場。她還協(xié)助建德市科技局策劃和打造壽昌“一村一品”的黃精博物館,結合觀光、產品、文化和宣傳形成四面一體的提升效果。
電商平臺重新打造推出后,一年時間達到了150 萬元的銷售額,“多虧了吳老師幫我們出謀劃策?!逼髽I(yè)負責人笑著說,現(xiàn)在吳迪就像是公司的“軍師”一樣。
作為一名高校老師,吳迪雖然帶著項目,但在壽昌做的,卻遠遠不止兩個項目的“份內事”。
2018年7月,壽昌鎮(zhèn)接待了一批來自浙江大學城市學院商學院的六名金融專業(yè)的學生。不過他們的目的不是來夏令營或是旅游的,而是吳迪帶領的鄉(xiāng)企電商團隊。
2018年5月,壽昌鎮(zhèn)小城鎮(zhèn)整治順利完成。原先,鎮(zhèn)上都是以賣電器、電瓶車為主,調整后將以旅游業(yè)服務業(yè)為主。同年7月12 日,浙江大學城市學院黨委書記吳健前往建德市壽昌鎮(zhèn)調研,尋求校地合作的可能性。
借此機會,吳迪積極促成了傳媒學院和商學院的實踐團隊到壽昌鎮(zhèn)人民政府進行實習。
吃在食堂、住在宿舍,吳迪和學生們在壽昌“駐扎”了一個月。除了助力龍頭企業(yè)探索“互聯(lián)網+農業(yè)”的發(fā)展新方向,還同時開展為壽昌鎮(zhèn)經濟振興服務和以“求真務實,創(chuàng)新扶農”為主題的一系列實踐活動。
這一個月,團隊不但拍攝了“舌尖上的金淼”創(chuàng)意宣傳片、企業(yè)人物專訪,綠色養(yǎng)生和紅色黨建兩條特色旅游路線等都受到壽昌政府和企業(yè)的高度認可,為鎮(zhèn)里提供了有力參考。
自入駐壽昌鎮(zhèn)以來,除了為企業(yè)把脈、為當?shù)亟洕鲋\劃策,吳迪還結合自身金融及機構從業(yè)經歷及一線金融教學實際經驗,協(xié)助壽昌鎮(zhèn)農辦財政所開展壽昌鎮(zhèn)鎮(zhèn)內資產整合工作,同時為2017年壽昌鎮(zhèn)兩會報告中與經濟內容相關的部分做出了專業(yè)性指導。