王鑫

（山東中醫(yī)藥高等專科學校 山東 煙臺 264199）

輔導員隊伍是高校開展大學生思想政治教育工作的一支重要力量。服務引領青少年學生具有社會主義核心價值觀追求的價值觀自覺。黨的十九大對培育和踐行社會主義核心價值觀作了新的重大部署。強國崛起必然要有價值觀的力量崛起和彰顯，青年是標志時代最靈敏的晴雨表，青年的價值取向決定了未來整個社會的價值取向。這為輔導員工作提出了新的使命和挑戰(zhàn)。在新時代的背景下，輔導員應當進一步堅定信念，錘煉能力，積極探索學生工作的規(guī)律和方法，為黨和國家培養(yǎng)出更多合格的社會主義建設者和接班人。

1 輔導員身負為黨育人為國育才的歷史使命

大學生是國家未來的建設者，寄托著祖國對下一代的希望和重托。當代大學生本身存在許多互相矛盾的特點，他們樂于接受新生事物但又缺乏鑒別能力，希望探索未知領域但又缺乏社會經驗，喜歡思考喜歡關注社會熱點但往往觀點陷于主觀片面，這一切都說明他們正處于由單純向成熟邁進的關鍵人生階段，在這個階段，能否得到正確的價值觀引導，能否獲得一個正確的榜樣參考，尤為重要。

輔導員是高校中與學生接觸最多的教師群體，對于大學生的人生觀、世界觀、價值觀的形成具有極大的示范引導作用，可以說，由于學生會有意無意的對自己所尊敬的老師進行模仿，每一名普通高校畢業(yè)學生的身上都有他輔導員的影子存在，在這種情況下，輔導員無疑對祖國的未來負有重大的責任。要培養(yǎng)出不僅有才，而且有德的中國特色社會主義事業(yè)的建設者和接班人，就需要輔導員不斷學習，不斷提高自己，以身作則，正確引導大學生的成長和成才。

2 輔導員需要掌握綜合性業(yè)務知識

輔導員既要做好學生人生之路的引導者，又要兼顧尚未成熟的學生的日常生活，還要承擔一部分和學生相關的行政工作，這些都要求輔導員需要具備廣闊的知識面。要掌握最新的政治理論動態(tài)，好向學生傳達最新的政治精神；要掌握心理輔導技能，以便對學生進行有效的開導和教育；要掌握應對各種突發(fā)事件的能力，因為在學生管理工作中各種突發(fā)事件會時不時發(fā)生，等等。只有擁有了大量的知識儲備，才能在應對各種學生管理問題上有的放矢、有章可循；只有擁有了大量的知識儲備，使學生真正的內心佩服，從而順利地對學生展開教育；只有擁有了大量的知識儲備和豐富的人生經歷才能起到更好的指導作用。

作為一名輔導員，應努力學習高校思想政治工作的基本技能，不斷提高自身思想政治教育和學生管理工作能力，與時俱進，以此為學生成長提供充足的教育支撐，最終讓學生成長成才。

3 輔導員在學生管理工作中要講究方式方法

輔導員對學生的大學生活和學業(yè)起著至關重要的作用，這種作用是不可替代的。在高校中，專業(yè)課教師會傳授學生理論知識和專業(yè)技能，但輔導員是要教給學生如何做事、如何做人、如何學習、如何開展職業(yè)規(guī)劃、如何進行心理調試，讓學生學會正確看待事業(yè)，合理度過人生，最終讓學生炸到適合自己的人生之路，形成正確的人生觀價值觀，并進而影響學生的命運。即使在今天各高校都已經開展課程思政的情況下，輔導員隊伍仍然是學生思想政治教育、職業(yè)生涯規(guī)劃和心理健康指導的主力軍。能否有效地對學生產生影響，就取決于一名輔導員是否采取了行之有效的工作方法。

3.1 遵循大學生教育規(guī)律開展學生工作

一是在管理中要張弛有度，嚴格但不嚴厲。在紀律問題上，在原則性的問題上，一定要對學生嚴格管理。“無規(guī)矩不成方圓”，紀律是一個集體能夠握成一個拳頭的重要條件，必須得到有力的貫徹。但是一味的嚴厲并不能使學生心服口服，也不會發(fā)揮長期有效的作用。輔導員更應該通過關心和愛護，通過溝通，使學生真正感覺到老師是他們的朋友，是他們可以信賴，可以傾訴的人。在一張一弛之間，應當掌握合理的度，適當?shù)膰栏癫粌H不會損害師生關系，反而會增加輔導員在學生中的威信，當然，無論怎樣嚴格要求，都一定要遵循一個原則，就是嚴格應當建立在愛護學生的基礎上。二是要密切關注學生的思想動態(tài)。如今的大學生大部分是獨生子女，容易產生心理承受能力差、思想偏激、缺乏集體意識和感恩意識等問題。大學生普遍喜歡表達自己，因此，即使是比較內向的學生，也有可能在微信朋友圈、QQ空間等自媒體中發(fā)泄一些情緒，表達自身的想法。作為輔導員，一定及時關注學生的思想動態(tài)，可以通過與學生談心談話，也可以通過QQ、微博等網(wǎng)絡媒體來關注學生。一旦發(fā)現(xiàn)問題，及時找到學生談話溝通，爭取把問題消滅在萌芽之中。三是要充分發(fā)揮學生干部的作用。對于學生干部，無論是選拔還是培養(yǎng)上，都應當傾注大量的心血。一方面，學生干部往往是學生中的佼佼者，他們的組織能力、活動能力相對較強，也是大學期間和輔導員接觸最多的學生；另一方面，一批好的學生干部，可以在極大程度上分擔輔導員的事務性工作，也可以使輔導員及時了解班級的最新動態(tài)。而如果學生干部沒有得到正確的教育和引導，無法充分發(fā)揮作用，不僅輔導員無法對學生做到全面了解，在學生管理上也往往會疲于奔命，事倍功半。

3.2 積極運用互聯(lián)網(wǎng)工具開展學生工作

學生工作需要輔導員經常性深入學生之中，發(fā)現(xiàn)學生的問題，解決學生的困難，解答學生的困惑，但是由于輔導員工作事務相對繁雜，在現(xiàn)實中，深入一線的次數(shù)往往難以達到理想效果，互聯(lián)網(wǎng)為解決這一問題提供了很好的解決方案，輔導員可以利用QQ、微信等即時通訊工具和所有學生保持聯(lián)系，和學生經常性開展網(wǎng)絡談心談話，日常關注學生QQ空間、朋友圈、微博等信息，關注學生在百度貼吧等網(wǎng)絡論壇上的留言信息，及時掌握學生思想動態(tài)，了解學生的學習、生活情況，傾聽學生對學校工作的意見建議，有針對性開展工作。在做好信息安全工作的前提下，利用網(wǎng)絡信息平臺統(tǒng)計學生相關信息，對學生信息進行動態(tài)管理和數(shù)據(jù)分析，全面掌握學生整體情況，為班級建設和學生管理提供有益借鑒，進一步提高學生管理工作的時效性，實現(xiàn)對學生的精細化管理。一些常規(guī)性的事務性工作，可以通過網(wǎng)絡系統(tǒng)進行辦理，讓學生通過網(wǎng)絡提交信息、遞交申請、辦理各種手續(xù)，既節(jié)省了學生辦理手續(xù)跑辦公室的麻煩，又實現(xiàn)了無紙化辦公，達到了節(jié)約資源的效果。同時，輔導員也要積極學習計算機技術和網(wǎng)絡技術，及時了解學生關注的網(wǎng)絡熱點，提升理論政策水平，做到對時事熱點和校園時間及時科學評價，引導學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，不斷提高自身通過互聯(lián)網(wǎng)開展學生工作的能力。

3.3 切實為大學生解決實際問題

中國特色社會主義進入新時代，出現(xiàn)很多新的形勢，大學生成長也面臨著新的環(huán)境，會遇到新的問題。輔導員應當從學生實際困難出發(fā)，通過解決他們面臨的問題，從而贏得學生的愛戴，樹立自己的威信，實現(xiàn)學生管理工作的價值。一是關心關注大學生心理健康。及時通過心理測評、談心談話等方式發(fā)現(xiàn)學生存在的心理隱患，引導學生科學看待大學學習生活，結合不同群體特點，有針對性、差異性地開展心理輔導，聯(lián)合家庭、社會機構共同努力，幫助大學生培養(yǎng)健康的心理狀態(tài)。二是關心關注貧困學生。動態(tài)更新貧困生數(shù)據(jù)庫，及時了解貧困生救助政策，以便充分為所有貧困學生提供幫助，關注貧困生的學習情況、生活情況，通過獎助貸、勤工助學等方式，為他們解決實際困難。三是關心關注大學生就業(yè)問題。引導學生樹立正確的就業(yè)觀和擇業(yè)觀，做好大學生就業(yè)指導服務，及時搜索并向學生發(fā)布最新招聘信息，為大學生自主創(chuàng)業(yè)爭取政策扶持并提供創(chuàng)業(yè)指導，爭取每一名學生在畢業(yè)后都能學有所用，找到一份理想的工作。