（江蘇科技大學(xué) 蘇州理工學(xué)院，江蘇 張家港 215600）

人民網(wǎng)上，一篇觀點(diǎn)文章：貧困生難道要永遠(yuǎn)一副“寒酸相”？引起了網(wǎng)民的熱議。文章分別針對貧困生和非貧困生兩類調(diào)查對象，設(shè)計(jì)兩種問卷，分別研究：1.貧困生自我對日常飲食消費(fèi)、衣服購買消費(fèi)以及購買手機(jī)消費(fèi)等消費(fèi)項(xiàng)目的自我評價(jià)觀；2.非貧困生對上述各類消費(fèi)的他人（社會(huì)）評價(jià)觀。文章借助問卷網(wǎng)進(jìn)行調(diào)查，獲得貧困生自身對相關(guān)消費(fèi)的看法問卷308 份，非貧困生對貧困生相關(guān)消費(fèi)的看法問卷158 份。

一、假設(shè)檢驗(yàn)及研究結(jié)論

假設(shè)檢驗(yàn)：

虛無假設(shè)H0：假設(shè)貧困生與非貧困生在貧困生消費(fèi)問題的看法上無差別；備擇假設(shè)H1：假設(shè)貧困生與非貧困生在貧困生消費(fèi)問題的看法上有差別。經(jīng)過SPSS 分析發(fā)現(xiàn)：

（一）在“是否認(rèn)為貧困生每月飲食消費(fèi)應(yīng)當(dāng)?shù)陀诜秦毨?？”問題的看法上，非貧困生和貧困生有差異，平均值分別為1.59 和1.51，偏向于否，即貧困生和非貧困生兩類學(xué)生中的絕大多數(shù)不贊同“貧困生每個(gè)月的飲食消費(fèi)應(yīng)當(dāng)?shù)陀诜秦毨边@個(gè)觀點(diǎn)，且非貧困生群體的均值高于貧困生，說明非貧困生比貧困生更加不贊同該觀點(diǎn)，也顯示出貧困生的自覺性。

（二）在“你每個(gè)月的飲食消費(fèi)是多少？”方面，兩類群體的看法有差異，平均值分別為3.70 和2.94，即非貧困生群體每月飲食消費(fèi)接近于800-1000 元；而貧困生群體每月飲食消費(fèi)接近600-800 元，說明現(xiàn)實(shí)生活中在每月飲食消費(fèi)方面，貧困生顯著低于非貧困生。

（三）在“你認(rèn)為貧困生每個(gè)月的飲食消費(fèi)上線是多少?”的看法上，兩類群體看法有差異，平均值分別為3.53 和3.64，均認(rèn)為貧困生每月的飲食消費(fèi)上線在800-1000 元這個(gè)區(qū)間。而貧困生認(rèn)為的上線略高于非貧困生，表現(xiàn)出在確定飲食消費(fèi)時(shí)，給自己留有余地。

（四）在“你認(rèn)為貧困生全身一套衣服價(jià)格的上線是多少？”的看法上，兩類群體的看法有差異，平均值分別為2.04 和1.41，即非貧困生群體認(rèn)為貧困生全身一套衣服價(jià)格上線接近600 元；而貧困生自我認(rèn)為全身一套衣服價(jià)格上線接近300 元，顯示出貧困生的自覺性。

（五）在“拿了貧困補(bǔ)助，你是否贊同應(yīng)當(dāng)做義工以示報(bào)答?”的看法上，兩類群體的看法有差異，平均值分別為2.55 和1.52，分別偏向于 “一般”和“比較贊同”，可見貧困生群體絕大多數(shù)同學(xué)認(rèn)為拿了貧困補(bǔ)助應(yīng)當(dāng)做義工以示報(bào)答，顯示出貧困生的自覺性。

二、原因機(jī)制分析

的評價(jià)與期望，并會(huì)依照他人的期望來塑造其自我形象，進(jìn)而影響其行為[1]。

自我期望理論，是指個(gè)體在與他人互動(dòng)的過程中，會(huì)知覺他人對自己社會(huì)贊許性是指個(gè)體在自我評價(jià)時(shí)傾向于使自己的態(tài)度、行為符合社會(huì)的要求和愿望的一種動(dòng)機(jī)性傾向，其目的是為了得到認(rèn)可、維護(hù)自尊[2]。在貧困生的內(nèi)心深處，期望與非貧困生在各方面消費(fèi)的一致性。而在現(xiàn)實(shí)中則展現(xiàn)出自覺性。分析原因主要有：

（一）家庭情況。家庭是高校學(xué)生的直接經(jīng)濟(jì)來源，直接影響著貧困生的消費(fèi)觀，簡而言之，家庭貧困的學(xué)生獲得的經(jīng)濟(jì)來源較少，加上家庭勤儉節(jié)約的價(jià)值觀，直接影響著大學(xué)生的消費(fèi)。調(diào)查顯示90%的貧困生家庭成員年平均收入在3 萬元以下，其中49%的貧困生家庭成員年平均收入在1 萬元以下；41%的貧困生家庭成員年平均收入在1～3 萬元。只有少部分貧困生的家庭成員年平均收入高于3 萬元。因此，學(xué)校在評定貧困生時(shí)家庭成員年平均收入3 萬元在一定程度上可以作為評定參考線。

（二）社會(huì)的期望。據(jù)了解，高校貧困生的資助覆蓋往往只占了班級的少數(shù)比例。因此，貧困生資助名額自然成了稀缺資源。那么稀缺資源如何來分配？消費(fèi)高的同學(xué)獲得嘛？顯然不是。消費(fèi)高了會(huì)影響，下次貧困補(bǔ)助的獲得。如果貧困生的日常消費(fèi)，高于非貧困生，在民主評議時(shí)顯然不占優(yōu)勢。由此說來，社會(huì)期望貧困生消費(fèi)不能高。

（三）學(xué)校文化及學(xué)校規(guī)章制度。鑒于貧困資助名額的稀缺性，必然導(dǎo)致了學(xué)校要采取一定的標(biāo)準(zhǔn)來對貧困生進(jìn)行評價(jià)。平時(shí)消費(fèi)高的同學(xué)，還是低的同學(xué)，更傾向于獲得學(xué)校的資助呢？顯然從校方來說也應(yīng)當(dāng)資助平時(shí)消費(fèi)低的同學(xué)。

三、基于社會(huì)期望的關(guān)懷策略

貧困生在高校屬于弱勢群體。其生內(nèi)心深處消費(fèi)平等的呼喚和現(xiàn)實(shí)中在社會(huì)期望的各種因素規(guī)范下現(xiàn)實(shí)表現(xiàn)的尖銳矛盾，需要家庭、同學(xué)、學(xué)校、社會(huì)等各個(gè)層面的關(guān)心。

（一）家庭方面。家是人們心靈的港灣。貧困生家長需要從小給貧困生灌輸人窮志不短，努力可以改變?nèi)松姆e極價(jià)值觀，教育子女形成勤儉節(jié)約的良好的消費(fèi)觀。

（二）同伴陪伴方面。與貧困生關(guān)系緊密的同學(xué)，無論是貧困生還是非貧困生，都應(yīng)當(dāng)樹立一種互幫互助的同學(xué)關(guān)系。杜絕功利主義交友心態(tài)。同學(xué)們，應(yīng)當(dāng)在生活和學(xué)習(xí)上互幫互助，不比吃穿消費(fèi)，而比學(xué)習(xí)努力、成績優(yōu)秀的良好氛圍。

（三）學(xué)校方面。學(xué)校應(yīng)當(dāng)建立健全學(xué)校貧困生資助政策，科學(xué)制定貧困生認(rèn)定標(biāo)準(zhǔn)，規(guī)范完善貧困生評定程序，努力做到科學(xué)精準(zhǔn)資助，創(chuàng)新資助方式方法，在給予貧困生物質(zhì)幫扶的同時(shí)還需積極關(guān)注貧困生心理。除此之外，學(xué)校更重要的是倡導(dǎo)努力學(xué)習(xí)、自力更生的拼搏精神和勤儉節(jié)約、科學(xué)理財(cái)?shù)南M(fèi)觀念。