朱衛(wèi)華

摘 要：學科導航是以學科或?qū)I(yè)為單位，以數(shù)字化、網(wǎng)絡計算機化為基礎，對網(wǎng)上學術資源進行搜集、鑒別、選擇、組織、知識重組，通過對資源動態(tài)鏈接的方式建立網(wǎng)絡資源學科導航庫（簡稱導航庫），為用戶揭示、導引學科專業(yè)信息資源的報道檢索系統(tǒng)，是一種通過圖書館主頁提供服務的新方式。

關鍵詞：圖書館; 學科導航; 服務探析

中圖分類號：G250.7? ? ? ? ? 文獻標識碼：A? ?文章編號：1006-3315（2020）11-181-001

一、學科導航方式

從物理上講，學科導航服務并不存儲實際的信息資源而是通過URL指引用戶到特定的地址獲取所需信息，用戶通過訪問導航庫再對相關的學科或主題網(wǎng)址進行訪問，從而快速而準確地獲取所需的學科信息。

二、學科導航功能

1.學科專業(yè)信息資源集成導航功能

學科導航將分散在網(wǎng)上的各種載體、各種類型的數(shù)字化學科專業(yè)信息集成為一個有機的相聯(lián)系的知識整體，為緊密配合重點學科和專業(yè)建設，為用戶學科專業(yè)集成化服務提供信息資源保障。

2.知識服務功能

“知識服務”是把有用、有價值的知識提供給需求者的過程，即從各種顯性、隱性文獻信息資源中，針對用戶需要，將學科專業(yè)知識提取出來的服務。導航庫將與學科專業(yè)相術信息知識集成在一起，面向信息知識內(nèi)容，不是簡單的信息、知識的累加或超鏈接，而是經(jīng)過搜集、鑒別、選擇、分析、知識重組之后的知識服務。

3.社會服務功能

學科導航不僅為用戶工作、學習、教學和科研服務，也為公眾的終身學習、生產(chǎn)實踐提供了網(wǎng)絡學科專業(yè)信息資源。學科導航為“用戶教育”，尤其為網(wǎng)絡信息檢索的教學實習提供了系統(tǒng)性、專業(yè)性、集成性的學科專業(yè)信息，滿足了用戶對學科專業(yè)信息檢索的需求，必將發(fā)揮較強的社會服務功能。

三、學科導航特點

1.針對性

網(wǎng)絡學術資源導航的重要特點是以學科為基礎，是針對某一個學科或主題、專業(yè)學術領域而建立，它首先強調(diào)的就是學科體系。

2.學術性

網(wǎng)絡學術資源導航不同于站點導航或搜索引擎，它極其強調(diào)所搜集的網(wǎng)絡資源的學術性，是進行評估后精選的具有學術價值的網(wǎng)絡資源，且對每一個選中的網(wǎng)絡資源進行必要的描述，真正達到對用戶進行指引的作用。

3.規(guī)范化

網(wǎng)絡學術資源導航要求規(guī)范操作。從立項之初，就對所搜集的網(wǎng)站的內(nèi)容、類型等有所要求，而對于已經(jīng)搜集到的網(wǎng)站，要將它們發(fā)布到網(wǎng)上時應對其進行描述，描述應包含哪些項目、網(wǎng)站地址應如何提供等均要有統(tǒng)一的規(guī)范，當然這個規(guī)范可以是某個具體單位的規(guī)定，也可以是聯(lián)合項目組的規(guī)定?？傊?guī)范化操作是網(wǎng)絡學術資源導航的必要前提。

四、學科導航庫建設方法與步驟

1.網(wǎng)站搜集

導航庫項目首先按學科范圍對因特網(wǎng)上的學科學術資源進行調(diào)研，主要方法是通過搜索引擎分類體系中的相關學科子目錄直接獲取大量相關網(wǎng)址。這些網(wǎng)址中包含了大量通俗性、趣味性、不符合學術研究需要的內(nèi)容，必須經(jīng)過甄別和篩選，收集符合實際需要的學術性資源。而對于搜索引擎分類目錄中沒有涵蓋的學術領域，則要使用關鍵詞進行檢索，以獲取相關的學術信息。另外，一些相關學科的專業(yè)網(wǎng)站、大型的綜合性網(wǎng)站，以及其他一些相關學術單位的導航庫鏈接了大量的相關網(wǎng)址，從中也可獲得豐富的資源線索。

2.建立分類體系

經(jīng)過廣泛的資源搜集和嚴格的篩選后，需按科學的分類體系和便于用戶利用的方式對資源進行組織，根據(jù)網(wǎng)絡學術資源的特點設置合理的分類體系。

3.確立導航網(wǎng)站的框架結(jié)構(gòu)

分類體系確定之后，即可根據(jù)該類學科資源的特點及其體系搭建導航網(wǎng)站的框架。網(wǎng)絡學術資源導航的成果可以是導航網(wǎng)站或數(shù)據(jù)庫，但最終均要以網(wǎng)站的形式上網(wǎng)發(fā)布，為用戶提供服務。所以導航網(wǎng)站的界面如何、應有哪些欄目、是人工制作還是由數(shù)據(jù)庫及相關的軟件系統(tǒng)自動發(fā)布形成等問題，都應在框架結(jié)構(gòu)中確定下來。

4.導航網(wǎng)站發(fā)布及服務

根據(jù)分類體系可將所搜集到的學術資源網(wǎng)站進行整理和歸類，并將這些整理過的網(wǎng)站按導航網(wǎng)的框架納入（或自動發(fā)布）到各個欄目中去，形成最終上網(wǎng)服務的導航網(wǎng)站，供用戶訪問及查詢。

5.更新及維護

導航網(wǎng)站發(fā)布上網(wǎng)后，要提供入口以接收用戶反饋信息，并設專人處理用戶反饋、查看及更新鏈接等，并定期對導航網(wǎng)站進行維護。