李放

摘 要：思政課堂是高校培育和踐行大學(xué)生社會主義核心價(jià)值觀的主渠道，是落實(shí)立德樹人的關(guān)鍵課程。高校思政的教育和課堂教學(xué)在引領(lǐng)著青年學(xué)子培育和踐行社會主義核心價(jià)值觀。本文著重從加強(qiáng)思想政治理論課教學(xué)改革、結(jié)合專業(yè)教育助力思想政治教育及藝術(shù)院校思政教師文藝素養(yǎng)提升的必要性三個方面闡述了新時代藝術(shù)院校思政教學(xué)創(chuàng)新的研究建議，力求提升藝術(shù)院校學(xué)生對馬克思主義理論的認(rèn)同感。

關(guān)鍵詞：新時代;藝術(shù)院校;思政教學(xué);創(chuàng)新

隨著新時代高校教育的飛速發(fā)展，藝術(shù)院校的思政教學(xué)在藝術(shù)院校人才培養(yǎng)體系中處于越來越舉足輕重的分量。經(jīng)過研究發(fā)現(xiàn)，思政課要想發(fā)揮主渠道作用，關(guān)鍵要看課堂上的教學(xué)成效。在新時代的背景下，提高思政課堂的教學(xué)成效，增強(qiáng)藝術(shù)院校大學(xué)生在思政課堂的獲得感，挖掘其中內(nèi)涵，弘揚(yáng)時代價(jià)值，是新時代藝術(shù)院校思政教學(xué)的重中之重。

一、加強(qiáng)思政課程教學(xué)改革

2019年3月18日，習(xí)近平總書記主持召開學(xué)校思想政治理論課教師座談會并發(fā)表重要講話，肯定了新時代學(xué)校思想政治理論課建設(shè)的重要意義，也對廣大思想政治理論課教師提出殷切期望。這為我們進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)高校思政理論課教學(xué)指明了發(fā)展方向和要求。

1.教學(xué)內(nèi)容的科學(xué)性和針對性

藝術(shù)院校思政理論課在教學(xué)內(nèi)容上必須在保證正確的方向性、知識的科學(xué)性和系統(tǒng)性的基礎(chǔ)上，還要體現(xiàn)課程本身所具備的社會價(jià)值和時代價(jià)值。把核心價(jià)值觀教育作為思政課程教學(xué)的主體內(nèi)容，注重加強(qiáng)習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想的宣傳教育，要將其核心內(nèi)容貫穿于教學(xué)的各個環(huán)節(jié)，要以理服人、以德感人，讓思政課程有潤物細(xì)無聲的效果，教育引導(dǎo)藝術(shù)類大學(xué)生堅(jiān)定道路自信、理論自信和制度自信。要用豪邁的氣勢和振奮的精神真正感染到學(xué)生的心靈深處。

教學(xué)內(nèi)容要有一定的吸引力、感召力和凝聚力。思政教師精于理論、勤于實(shí)踐、勇于探索，敢于突破教材，結(jié)合社會時事，圍繞學(xué)生關(guān)注的熱點(diǎn)，以生動鮮活的社會生活為例，把教學(xué)內(nèi)容中書面上抽象的理論鮮活化，讓學(xué)生們從內(nèi)心深處認(rèn)同和接受社會主義核心價(jià)值觀。要向習(xí)總書記學(xué)習(xí)，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n，認(rèn)真講好每一堂課，藝術(shù)院校思政理論課堂更要有針對性和時效性，既要貼近藝術(shù)類學(xué)生所關(guān)心的問題，引導(dǎo)學(xué)生做出正確的分析解決方法，讓廣大學(xué)生體會到社會主義帶來的優(yōu)越性，讓思政課自然而然成為學(xué)生真正喜歡的有溫度的課程。

2.教學(xué)方法的靈活性與創(chuàng)新性

藝術(shù)院校思政課堂在教學(xué)方法上應(yīng)改變傳統(tǒng)式教學(xué)方式，創(chuàng)新課堂內(nèi)容。讓學(xué)生成為課堂的主人，變被動為主動，使學(xué)生積極參與到教學(xué)中來。可以充分利用現(xiàn)代多媒體教學(xué)手段，增強(qiáng)課堂教學(xué)的吸引力、感染力，如通過讓學(xué)生在思政課堂上觀看2018年五四青年節(jié)由共青團(tuán)中央宣傳部錄制的充滿正能量的青春歌曲《強(qiáng)國一代有我在》，激發(fā)學(xué)生對踐行社會主義核心價(jià)值觀的認(rèn)同和向往，以及社會主義理想、價(jià)值觀念和思想道德塑造學(xué)生的精神。積極引導(dǎo)學(xué)生客觀理性分析和評價(jià)當(dāng)代社會中各種文化現(xiàn)象，正確理解和把握社會思想意識中的主流，正確辨認(rèn)是非對錯，把握社會精神領(lǐng)域中的主旋律。

二、結(jié)合專業(yè)教育助力思想政治教育

專業(yè)教育和思想政治教育在育人的目標(biāo)上是一致的，前者強(qiáng)調(diào)專業(yè)知識的傳授和專業(yè)技能的訓(xùn)練，后者重視解決價(jià)值觀念的確立和精神品格的形成;前者著重解決“才”的問題，后者著重解決“德”的問題，“德”對“才”的形成具有定向作用，這一點(diǎn)也正是專業(yè)教育和思想政治教育的契合之處。我們需要建立一種思政課與專業(yè)課、課內(nèi)與課外、顯性教育與隱性教育相交融的機(jī)制。讓專業(yè)課程教育發(fā)揮更大的育人功能，使學(xué)生在學(xué)習(xí)藝術(shù)學(xué)科專業(yè)知識和技能的過程中，不斷吸取社會主義核心價(jià)值觀所提供的精神養(yǎng)分。

1. 在專業(yè)教材建設(shè)中融入核心價(jià)值觀理念

優(yōu)秀的教材是先進(jìn)教育理念和科學(xué)教育方法的載體，是提高教學(xué)質(zhì)量的重要保障。藝術(shù)院校專業(yè)教材存在著內(nèi)，容陳舊，比如音樂類教材里面西方曲目較多，中華傳統(tǒng)文化及紅色音樂文化涉及較少，這在一定程度導(dǎo)致學(xué)生在專業(yè)學(xué)習(xí)中極度缺乏文化的吸納及社會主義核心價(jià)值觀的領(lǐng)悟。因此，藝術(shù)院校一定要幫助藝術(shù)類大學(xué)生堅(jiān)定理想信念，筑牢藝術(shù)類大學(xué)生的紅色思想陣地，把社會主義核心價(jià)值觀的理念、思想融入課程標(biāo)準(zhǔn)、教材建設(shè)之中，強(qiáng)化優(yōu)秀傳統(tǒng)文化藝術(shù)內(nèi)容，在專業(yè)教育中推進(jìn)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化及紅色經(jīng)典音樂教育。在專業(yè)的教材編寫及選用時注意加大文化基礎(chǔ)含量，尤其是整個篇幅都是曲譜的教材應(yīng)適當(dāng)添加知識性較強(qiáng)的解說文字作為提示內(nèi)容。如在說明某首曲目的專業(yè)技術(shù)或技巧要求的同時，加入對作品的創(chuàng)作背景、思想內(nèi)涵、藝術(shù)風(fēng)格、意義等方面的闡述，使學(xué)生在學(xué)習(xí)音樂作品的同時加深對音樂的鑒賞能力和提高自身的文化修養(yǎng)。

2. 在專業(yè)教學(xué)中滲透思政教育精髓

藝術(shù)院校傳統(tǒng)思政課的課程設(shè)置缺少將紅色音樂文化與社會主義核心價(jià)值觀相對接的相關(guān)內(nèi)容，紅色教育資源不能很好的被利用。所以導(dǎo)致藝術(shù)類大學(xué)生在對待專業(yè)課和思政課的投入精力和關(guān)注度存在巨大的差異。在專業(yè)教學(xué)中，知識和技巧的傳授不能脫離其產(chǎn)生、發(fā)展的背景和歷史，而有意識地傳授、滲透學(xué)科專業(yè)中所蘊(yùn)含的豐富的人文知識和思政教育精髓，有助于學(xué)生了解專業(yè)的相關(guān)理論及理論的社會價(jià)值。為了更好地貫徹落實(shí)習(xí)近平總書記關(guān)于文藝工作的重要論述，加強(qiáng)和改進(jìn)藝術(shù)院校思想政治理論課堂的時效性，例如沈陽音樂學(xué)院2019年開學(xué)初在開展思想政治教育的過程中，采取了大膽的課程創(chuàng)新與嘗試。聲樂歌劇系與思政教研部聯(lián)合教學(xué)，為學(xué)生們打造了一系列別開生面的藝術(shù)實(shí)踐課，分別有“一課一歌”、“一周一歌”、“微型音樂會”、“課程思政”音樂小課堂、宣講傳唱魯藝經(jīng)典優(yōu)秀作品等形式，此舉落實(shí)了思政課與專業(yè)課同向同行的實(shí)施細(xì)則，實(shí)現(xiàn)了“思政課程”與“課程思政”協(xié)同育人。

三、藝術(shù)院校思政教師文藝素養(yǎng)提升的必要性

文藝是發(fā)揮思想政治教育實(shí)效性的載體，是搭建積極型師生關(guān)系的橋梁，也是提升教師人格魅力的必要素養(yǎng)。[1]因此，藝術(shù)院校思政課教師有意識地提升自身文藝素養(yǎng)是大勢所需，要高度樹立“文藝育德”的先進(jìn)理念，適當(dāng)接觸和了解文藝作品，用心揣摩出文藝與思政的結(jié)合點(diǎn)來促進(jìn)和指導(dǎo)思政課堂的教學(xué)。

思政課堂的教學(xué)質(zhì)量與思政教師的教學(xué)水平、自身素養(yǎng)息息相關(guān)。尤其在新時代的各大藝術(shù)院校，對思政教師的業(yè)務(wù)能力和育人水平更是具有更高的要求和期待。要努力找尋思政教育中思政和藝術(shù)學(xué)科的重要契合點(diǎn)——藝術(shù)觀。新時代是強(qiáng)起來的時代，是實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興的時代，我們必須具有“自信、奮斗、擔(dān)當(dāng)”的精神狀態(tài)。如在音樂類院校工作的思政教師應(yīng)該適當(dāng)觀看音樂會，領(lǐng)略不同音樂風(fēng)格作品，拉近與學(xué)生之間的距離，有意識的盡可能做到精神上充實(shí)。身逢盛世，能在新時代奮力拼搏，實(shí)在是一種莫大的幸福。教育是雙向互動的實(shí)踐，文藝是發(fā)揮思想政治教育實(shí)效性的載體，是搭建積極型師生關(guān)系的橋梁，也是提升教師人格魅力的必要素養(yǎng)。[2]

今后，高校思政工作者要切實(shí)按照習(xí)近平總書記提出的六個方面的要求，堅(jiān)持政治要強(qiáng)、情懷要深、思維要新、視野要廣、自律要嚴(yán)、人格要正，給學(xué)生心靈埋下真善美的種子，引導(dǎo)學(xué)生扣好人生第一?？圩印3]

[參考文獻(xiàn)]

[1]許佳佳.藝術(shù)院校思政課教師文藝素養(yǎng)提升研究 [J].牡丹江教育學(xué)院學(xué)報(bào)，2018（10）.

[2]蔡昌卓.讓藝術(shù)院校的思政課更有吸引力[J].光明日報(bào)，2019（7.1）.

[3]習(xí)近平總書記<學(xué)校思想政治理論課教師座談會上的重要講話>[R].北京，2019.3.18.

基金項(xiàng)目為：1.遼寧省社會科學(xué)規(guī)劃基金項(xiàng)目（L18DSZ012）;2.遼寧省社會科學(xué)規(guī)劃基金項(xiàng)目（L18BSZ016）。課題號：2019FQ05。課題名稱：紅色革命歌曲的當(dāng)代思政教育價(jià)值研究。

（作者單位：沈陽音樂學(xué)院國際交流合作處，遼寧 沈陽 110000）