何瑞 馬堯雙

摘 要：大學(xué)生作為社會(huì)主義事業(yè)的接班人和建設(shè)者，其思想發(fā)展將直接影響到未來中國(guó)社會(huì)的精神價(jià)值走向，需要推進(jìn)大學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，做到“新思想”“入腦、入心、入行”。通過對(duì)我校2700名學(xué)生的調(diào)研和訪談，從學(xué)生理想信念、思想動(dòng)態(tài)、對(duì)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的學(xué)習(xí)情況、理論落實(shí)到行為方面的體現(xiàn)進(jìn)行了調(diào)查和研究，為更好開展宣傳和學(xué)習(xí)工作，提出一些意見和建議，為高校和社會(huì)進(jìn)一步做好學(xué)生思想政治工作提供有價(jià)值的參考。

關(guān)鍵詞：習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想;大學(xué)生;學(xué)習(xí)和宣傳途徑

《習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想學(xué)習(xí)綱要》中指出：“習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，是新時(shí)代中國(guó)共產(chǎn)黨的思想旗幟，是國(guó)家政治生活和社會(huì)生活的根本指針，是當(dāng)代中國(guó)馬克思主義、二十一世紀(jì)馬克思主義?！蹦壳?，各高校都在積極開展宣傳學(xué)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的活動(dòng)，如何讓大學(xué)生更好的學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的精神實(shí)質(zhì)與核心要義，投身社會(huì)主義建設(shè)、中華民族的偉大復(fù)興的重要事業(yè)中去，是當(dāng)前高校思想政治工作者的重要使命。

津橋?qū)W院研究團(tuán)隊(duì)通過調(diào)研收集我校當(dāng)代大學(xué)生的思想狀況，梳理其思想脈絡(luò)，結(jié)合我校實(shí)際開展的宣傳活動(dòng)，為推進(jìn)大學(xué)生學(xué)習(xí)宣傳習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想路徑提出意見和建議，為進(jìn)一步好學(xué)生思想政治工作提供有價(jià)值的參考。

通過對(duì)調(diào)查問卷的分析研究，以及對(duì)參與到學(xué)生社團(tuán)的學(xué)生進(jìn)行談話收集到的材料研究分析，在大學(xué)生學(xué)習(xí)新思想方面可以通過以下路徑來加強(qiáng)學(xué)習(xí)：

1、 繼續(xù)加強(qiáng)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想宣傳力度。從調(diào)研情況來看，大部分大學(xué)生在個(gè)人追求都比較積極上進(jìn)。通過調(diào)查問卷數(shù)據(jù)對(duì)比發(fā)現(xiàn)，問卷中選修過思政類選修課的學(xué)生在回答“你想做一個(gè)什么樣的人”中，擇D選項(xiàng)“有錢人”的人數(shù)要比未參加此類課程的人數(shù)要低7%，說明參加此類課程的學(xué)生通過學(xué)習(xí)在思想認(rèn)識(shí)上要加成熟一些，有理想一些。在回答問題“你想做一個(gè)什么樣的人”時(shí)，擔(dān)任過學(xué)生干部的同學(xué)的選擇都在AB選項(xiàng)上，都希望成為“A對(duì)社會(huì)有用的人;或B為國(guó)為民做貢獻(xiàn)的人”。從這些數(shù)據(jù)都可以看出，加強(qiáng)宣傳的重要性，參加過選修課的學(xué)生或者學(xué)生干部在思想意識(shí)上都較其他同學(xué)更有先進(jìn)性，所以在校園范圍內(nèi)以各種形式開展習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的宣傳是有必要并且十分主要，不論是思政課的教學(xué)，還是在校園氛圍的營(yíng)造，或者是講座、學(xué)習(xí)小組的形式開展宣傳，都能起到積極的作用。

2、 提高網(wǎng)絡(luò)等新媒體的影響力。從調(diào)查中可以看出，網(wǎng)絡(luò)媒體：主流媒體新聞網(wǎng)站、主流媒體手機(jī)新聞客戶端、微博、微信、論壇等自媒體和社交媒體這些都是學(xué)生獲取信息的主要渠道。由于網(wǎng)絡(luò)的更新快、信息量大、參與性高、自由等特點(diǎn)都會(huì)對(duì)大學(xué)生思想觀念產(chǎn)生影響，因此，高校要利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)秀資源，積極占領(lǐng)網(wǎng)絡(luò)陣地，有效開展新思想的宣傳。

3、 與學(xué)生實(shí)際相結(jié)合，有效做好價(jià)值觀的引導(dǎo)。在調(diào)研我校大學(xué)生理想信念追求的相關(guān)問卷數(shù)據(jù)中顯示，90%以上的學(xué)生清楚知道自己上大學(xué)的目的是什么，在大學(xué)學(xué)習(xí)中，學(xué)生期待獲得知識(shí)、能力的提高比例較大。在大學(xué)生成長(zhǎng)成才的過程中，他們比較關(guān)注的是自身在其發(fā)展過程中遇到的問題，這就需要高校在教育引導(dǎo)過程中，讓學(xué)生了解到自己的局限性，拓寬眼界，真正了解到自己肩上承擔(dān)的歷史責(zé)任，把小我融入到大我中去，與社會(huì)發(fā)展相結(jié)合，提高自己的精神境界。那學(xué)校在開展進(jìn)一步推進(jìn)大學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的過程中，可以把家國(guó)和個(gè)人的發(fā)展有機(jī)的聯(lián)系起來，從學(xué)生的角度來增強(qiáng)他的認(rèn)同感，善于運(yùn)用新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義建設(shè)中取得的偉大成就、科技發(fā)展、民生改善的方面的材料，來激發(fā)大學(xué)生的認(rèn)同感。在隨機(jī)訪談中，問：學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)新理論的深刻體會(huì)是什么？大部分同學(xué)都講到：“深刻體會(huì)落后就要挨打，國(guó)家的強(qiáng)大給大家?guī)砹藦?qiáng)烈的幸福感”“國(guó)家飛速發(fā)展，未來雖然還有很多挑戰(zhàn)，但我對(duì)祖國(guó)充滿信心”等等一些言論，都透露出學(xué)生對(duì)國(guó)家發(fā)展來帶的認(rèn)同和自豪。因此，需要“引導(dǎo)大學(xué)生不僅知社會(huì)發(fā)展和人民生活水平提高成就的‘其然，更要知道習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的‘所以然，在對(duì)新思想全面把握的基礎(chǔ)上，理性的產(chǎn)生心理歸屬感?！?/p>

4、 提高思政課的感染力和時(shí)效性。 在問到學(xué)生：學(xué)習(xí)過程新理論中最大困難是什么？學(xué)生講到困難在于“概念性的東西記不牢，范圍涵蓋比較廣”“只是大致了解，不全面。深入學(xué)習(xí)還是有困難”還有同學(xué)提到“最難的不是聽的過程，而是我們聽了以后怎么去做”。在調(diào)查問卷中，大部分同學(xué)都認(rèn)為是從課堂學(xué)習(xí)中學(xué)習(xí)和了解習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，而且從對(duì)參加團(tuán)的同學(xué)的談話中，可以看出，思政課老師對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)效果還是起到了很大作用。這就要求，我們的思政課老師，需要對(duì)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想真正了解，才能引領(lǐng)我們的同學(xué)認(rèn)真學(xué)習(xí)并認(rèn)同教學(xué)內(nèi)容。習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想內(nèi)涵豐富，博大精深，就大學(xué)生目前的情況而言，需要教師注意理論與實(shí)際相結(jié)合，與學(xué)生的學(xué)習(xí)生活相結(jié)合，用貼近學(xué)生的術(shù)語去教導(dǎo)學(xué)生，而不是照本宣科的機(jī)械式的宣講。這就要求我們的思政課的老師加強(qiáng)學(xué)習(xí)，在有限的課堂上還需要引導(dǎo)學(xué)生從個(gè)人提升到國(guó)家的高度，增強(qiáng)學(xué)生的參與性。

5、 開展主題教育進(jìn)社區(qū)活動(dòng)。從調(diào)查數(shù)據(jù)上看出，學(xué)生生獲取近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想相關(guān)理論知識(shí)的主要途徑除了課堂教學(xué)外，就是學(xué)校宣傳（網(wǎng)絡(luò)、宣傳欄等）途徑了，而學(xué)生宿舍是學(xué)生離開教室后停留較長(zhǎng)的區(qū)域。相對(duì)于教室內(nèi)或者校園內(nèi)的公共區(qū)域，獨(dú)特的寢室文化也會(huì)對(duì)學(xué)生的思想產(chǎn)生影響。因此，在文明寢室的建設(shè)過程中引入新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想學(xué)習(xí)，開展各類學(xué)習(xí)活動(dòng)，例如在學(xué)生宿舍的公共區(qū)域宣傳代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，定期更新宣傳欄，多途徑宣傳。組織學(xué)生黨員、積極分子參加主題志愿服務(wù)或公益活動(dòng)，例如寢室衛(wèi)生檢查等活動(dòng)中來，讓學(xué)生在實(shí)踐中去了解大家寢室存在的問題，引導(dǎo)學(xué)生去思考，“一屋不掃，何以掃天下”，從貼近學(xué)生生活的小問題入手，提升到對(duì)家國(guó)情懷的思考。

6、 發(fā)揮社團(tuán)自我教育優(yōu)勢(shì)，積極開展宣傳。更好的幫助同學(xué)學(xué)習(xí)、研討新思想，我成立了“致知理論社”，是由團(tuán)委領(lǐng)導(dǎo)和專業(yè)思政課教師指導(dǎo)的大學(xué)生社團(tuán)，該社團(tuán)從學(xué)習(xí)、研究、踐行習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的多種主題活動(dòng)出發(fā)，通過理論學(xué)習(xí)，參與討論和開展活動(dòng)，幫助學(xué)生去真正學(xué)懂、弄通、做實(shí)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想。例如，在學(xué)習(xí)國(guó)家政策或者理論后，帶領(lǐng)同學(xué)們?nèi)⒂^愛國(guó)主義基地，或者是看關(guān)于國(guó)家成立以來取得的重大成就的紀(jì)錄片等活動(dòng)，激發(fā)同學(xué)們的愛國(guó)熱情，培養(yǎng)學(xué)生的愛國(guó)意識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生的責(zé)任感和使命感。在開展一年多的學(xué)習(xí)活動(dòng)來，結(jié)合調(diào)研結(jié)果來看，參加了該社團(tuán)的學(xué)生在思想覺悟和政治素養(yǎng)上有所提高，對(duì)新理論的學(xué)習(xí)感悟也較為深刻，在我校舉辦的“砥礪前行七十載·奮斗成就中國(guó)夢(mèng)”大學(xué)生講思政公開課展示活動(dòng)中，參與性和積極性較高的都是該社團(tuán)的同學(xué)，而且在活動(dòng)中，這些同學(xué)理論基礎(chǔ)扎實(shí)、講解較好，表現(xiàn)力強(qiáng)。但由于“致知理論社”是屬于學(xué)術(shù)性社團(tuán)，政治性和專業(yè)性較強(qiáng)，在團(tuán)員招募、社團(tuán)發(fā)展上還是存在一些困難，針對(duì)這些問題，我校也在探索更有效的途徑。

通過研究也發(fā)現(xiàn)，在實(shí)施措施的過程中還是存在一些難點(diǎn)，例如社會(huì)實(shí)踐方面，如何真是起到效果不流于形式，還需要進(jìn)一步研究如何發(fā)揮社團(tuán)作用，讓理論研究和實(shí)踐活動(dòng)聯(lián)系更加緊密。對(duì)于這些措施是否起到有效作用，思想上的變化，是否能轉(zhuǎn)化為行動(dòng)，這些都比較難以監(jiān)控。需要思政老師和學(xué)生工作一線的老師在今后的工作中繼續(xù)對(duì)此問題結(jié)合自己的工作開展研究，繼續(xù)跟蹤研究，以期能提出更多有效的措施，提高培養(yǎng)成效，培養(yǎng)出擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人。

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基金項(xiàng)目：該論文為2019年度輔導(dǎo)員工作研究專項(xiàng)任務(wù)項(xiàng)目的階段性成果（項(xiàng)目編號(hào)：19FDYB01），由云南省高校輔導(dǎo)員發(fā)展研究中心（云南大學(xué)）資助。

（作者單位：昆明理工大學(xué)津橋?qū)W院，云南 昆明 650106）