黃霏妤

暑假的一天，我和媽媽在小區(qū)里散步，健身器材區(qū)的云梯器材吸引了我的目光。我倚在其中一個(gè)細(xì)柱子邊，上下打量了一番云梯，決定試著爬一爬。

云梯很長(zhǎng)，足足有2個(gè)我那么高，爬動(dòng)時(shí)只有一只手能夠抓橫梯，另外一只手懸空。我看了看云梯的頂端，又看了看媽媽，她正緊張地目不轉(zhuǎn)睛地望著我。我硬著頭皮，雙手緊握住橫梁，不知不覺(jué)間手心也濕了，橫梁似乎變滑了，我嚇得趕緊從高高的云梯上蹦到地面。此時(shí)，我的臉燙燙的，快步往家走去。

這時(shí)，我不禁回頭看了一眼云梯，看見(jiàn)一個(gè)6歲左右的小孩身手敏捷地爬上了云梯。他雙手交替著快速往上爬，幾秒就到達(dá)云梯的另一側(cè)。小孩得意地拍拍雙手，嘴角微微上揚(yáng)，眉毛輕輕上挑，仿佛在對(duì)我說(shuō)：“瞧你那熊樣?！边@么小的孩子都能爬，為什么我不行？

我大步?jīng)_到梯子邊，緊緊握住橫梁，屏住呼吸，心提到嗓子眼。我左手往前移動(dòng)一格，右手放開(kāi)后面的橫梁，快速抓住前一個(gè)橫梁，雙手交替前行。快到終點(diǎn)了，我的手被橫梁上的金屬磨得酸痛無(wú)比。我咬了咬牙，忍著痛繼續(xù)爬，一格二格……終于摸到了橫梁的最后一級(jí)。

成功啦！我興奮地從橫梁上跳下來(lái)沖進(jìn)媽媽?xiě)牙?。媽媽向我豎起了大拇指，臉都笑成了一朵花，嘴巴都快貼到耳朵根了。

老師小評(píng)

小作者詳寫(xiě)了自己爬云梯的過(guò)程，通過(guò)描寫(xiě)自己“爬云梯”的前后心理狀態(tài)、動(dòng)作神情，展現(xiàn)出爬云梯的畫(huà)面感與緊張感，我們仿佛看到了小作者爬云梯的情景。

【作者系湖北武漢市育才小學(xué)三·7班學(xué)生，指導(dǎo)并置評(píng)：丁寅】