趙亞婷 緱雪兒

（甘肅交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院 甘肅蘭州 730070）

隨著時代的不斷發(fā)展，互聯(lián)網(wǎng)對教育行業(yè)帶來深遠的影響。為了提高思想政治教育效果，高校輔導(dǎo)員要積極采用互聯(lián)網(wǎng)開展在線教育，使學(xué)生通過線上學(xué)習(xí)了解思想政治教育的內(nèi)容。在線教學(xué)有其自身的優(yōu)勢，使思想政治教育不再受到時間與空間的限制。

高校輔導(dǎo)員在線開展思想政治教育的必要性

將互聯(lián)網(wǎng)與思想政治教育相結(jié)合，可充分發(fā)揮出互聯(lián)網(wǎng)的優(yōu)勢，使學(xué)生通過在線學(xué)習(xí)及時了解和掌握知識。高校輔導(dǎo)員在開展在線思政教育的過程中，需落實思想政治教育的各項內(nèi)容，使學(xué)生具備正確的人生觀和價值觀保證學(xué)生實現(xiàn)全面發(fā)展。在線教育可轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)教學(xué)模式中存在的問題，學(xué)生隨時隨地即可進行學(xué)習(xí)。在開展在線教育的過程中，廣大輔導(dǎo)員需采取有效的教學(xué)方法落實思想政治教育。

輔導(dǎo)員在線開展思想政治教育的要點

明確教學(xué)內(nèi)容。高校輔導(dǎo)員需明確思政教育的內(nèi)容, 充分吸取互聯(lián)網(wǎng)的優(yōu)勢，對大學(xué)生開展有效的教育。隨著互聯(lián)網(wǎng)的不斷發(fā)展，人們接受信息的渠道越來越豐富，大學(xué)生亦是如此。許多大學(xué)生對各種熱點話題和時事新聞充滿濃厚的興趣，不過，由于互聯(lián)網(wǎng)中的信息質(zhì)量參差不齊，學(xué)生在接收相關(guān)信息時并沒有仔細篩選，容易受到不利信息的影響。輔導(dǎo)員通過在線思政教育對輿論進行引導(dǎo)，使學(xué)生具備正確的價值觀。為學(xué)生傳達相關(guān)理論知識的同時，輔導(dǎo)員還要充分了解學(xué)生的興趣愛好，以學(xué)生為本，為學(xué)生選擇感興趣的社會熱點話題，引導(dǎo)學(xué)生進行思考和討論。

解決線上線下課程的銜接問題。開展在線思政教育時，教學(xué)內(nèi)容是否完善則直接關(guān)系到教學(xué)效果。學(xué)?？山M織輔導(dǎo)員和思想政治教育工作者構(gòu)成專門的線上課程研發(fā)小組，在明確教學(xué)內(nèi)容后，通過在線錄制的方式上傳課程，將教學(xué)內(nèi)容與時代特點相結(jié)合，選擇典型的案例，充分吸引學(xué)生的注意力。需將線上課程與線下課程緊密銜接，使學(xué)生充分意識到線上教學(xué)的優(yōu)勢，端正學(xué)習(xí)態(tài)度。積極利用大數(shù)據(jù)技術(shù)了解學(xué)生的在線學(xué)習(xí)情況和學(xué)習(xí)需求，當學(xué)生在線上學(xué)習(xí)完畢后，可在線下教學(xué)時對學(xué)生的問題進行解答，將線上教學(xué)與線下教學(xué)有機結(jié)合。

高校輔導(dǎo)員在線開展思想政治教育工作的方法

對在線教育方法進行改進和創(chuàng)新。由于傳統(tǒng)的線下教學(xué)方法存在許多問題，而且線下教學(xué)與線上教學(xué)的區(qū)別比較大，在開展在線思政教育時，不能完全照搬線下教學(xué)的方法。由于思政教育包含許多理論知識，若不能采取正確的教學(xué)方法，則很難激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。因此，高校輔導(dǎo)員需充分做到以學(xué)生為本，對在線教學(xué)方式和方法進行改革與創(chuàng)新。積極應(yīng)用多媒體技術(shù)開展教學(xué)，將線上課程與思想政治教育內(nèi)容相結(jié)合，為學(xué)生展示生動形象的課程內(nèi)容，使單調(diào)乏味的理論知識變得更加直觀，也更容易被學(xué)生理解。比如，微課視頻、動畫課件等內(nèi)容均可吸引學(xué)生的注意力。此外，可充分發(fā)揮微信公眾平臺和其他短視頻媒體平臺的優(yōu)勢，拓寬思想政治教育的渠道。

將新型教學(xué)方法與傳統(tǒng)教學(xué)方法有機結(jié)合。傳統(tǒng)教學(xué)方法有其自身的優(yōu)勢，高校輔導(dǎo)員在開展在線思政教育時，可結(jié)合實際情況，將新型教學(xué)方法與傳統(tǒng)教學(xué)方法有機結(jié)合，充分發(fā)揮二者的優(yōu)勢，提高教學(xué)效果?？蓪⑿〗M學(xué)習(xí)和案例教學(xué)等傳統(tǒng)的方法與線上教學(xué)相結(jié)合，也可通過在線答疑的方式提高學(xué)生對學(xué)習(xí)的積極性，使學(xué)生養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)和探究知識的習(xí)慣。教師需明確教學(xué)思路，成為學(xué)生學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者。學(xué)生可通過自主學(xué)習(xí)的方式明確現(xiàn)階段存在的問題，這樣能帶著問題咨詢教師，明確學(xué)習(xí)目的，還能實現(xiàn)師生之間有效互動。

高校輔導(dǎo)員線上思政教育工作的具體改進對策

了解學(xué)生的實際情況。高校輔導(dǎo)員需尊重學(xué)生的個體差異性，了解學(xué)生的思想變化，積極對思政教育方法進行創(chuàng)新。需充分利用互聯(lián)網(wǎng)的優(yōu)勢開展在線教育，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，及時找出現(xiàn)階段存在的問題，對思想政治教育方法進行調(diào)整，使學(xué)生充分意識到自身存在的不出，不斷改進，完善自我。

提高輔導(dǎo)員的綜合素質(zhì)。高校輔導(dǎo)員是開展大學(xué)生思想政治教育的核心力量。要不斷提高輔導(dǎo)員的綜合素質(zhì)，才能保證在線思政教育效果得到提升。定期對輔導(dǎo)員進行培訓(xùn)，通過組建思想政治教育理論研討小組，使輔導(dǎo)員經(jīng)過不斷的訓(xùn)練和實踐后，掌握先進的思想政治教育理論與方法，對在線思政教育的內(nèi)容進行優(yōu)化。鼓勵優(yōu)秀的輔導(dǎo)員分享教學(xué)經(jīng)驗，以此帶動其他教師共同努力。組織思想政治教師和輔導(dǎo)員參與思想政治講座，學(xué)習(xí)先進的理論知識，運用知識武裝頭腦。安排輔導(dǎo)員到其他高校參加教研學(xué)習(xí)，不斷提高在線教育質(zhì)量。

改進教育評價機制。需對現(xiàn)有的思想政治教育評價機制進行改進，提高輔導(dǎo)員工作的積極性和主動性。制定完善的準入與退出機制，將教學(xué)成果與職稱評定相結(jié)合，使廣大輔導(dǎo)員不斷完善自我，積極開展在線教育，重視教育改革。對學(xué)生進行考核時，將線上與線下考核機制進行改進和統(tǒng)一，使學(xué)生對思想政治教育高度重視。對現(xiàn)有的教學(xué)資源系統(tǒng)進行優(yōu)化，滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。

綜上所述，在線思政教育與傳統(tǒng)思政教育存在的區(qū)別較大，不能一味照搬傳統(tǒng)教育模式和方法。高校輔導(dǎo)員需重視在線思政教育的創(chuàng)新，完善教學(xué)內(nèi)容，優(yōu)化教學(xué)方法，吸取互聯(lián)網(wǎng)的優(yōu)勢，才能確保在線思政教育落到實處，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。