袁勝利

（河北省豐寧滿族自治縣第四中學(xué),河北 承德 068350）

身體素質(zhì)歷來都是最為重要的素質(zhì)之一，沒有一個(gè)健康的身體，就沒有充沛的精力，沒有充沛的精力，就沒有良好的狀態(tài)，就不會(huì)全身心投入到自己的學(xué)習(xí)和工作中。而從更高層面說來，身體素質(zhì)是一個(gè)國家，一個(gè)社會(huì)乃至整個(gè)國家綜合國力集中體現(xiàn)之一，也是國際地位上升的一個(gè)重要因素。初中體育更是在此彰顯了它特殊的重要性，初中生正是個(gè)人興趣愛好培養(yǎng)的最佳時(shí)期，在這個(gè)至關(guān)重要的時(shí)期打好基礎(chǔ)，會(huì)對學(xué)生后期發(fā)展有深遠(yuǎn)影響。

一、初中體育多樣化教學(xué)的現(xiàn)狀

中國現(xiàn)代的初中體育還保留在八九十年代，說是多元化教育，無非是老師多教些好玩有趣的游戲，還是在學(xué)生完成老師示范，學(xué)生模仿，老師糾錯(cuò)的基礎(chǔ)之上。過于刻板，陳舊，教師以教為主的觀念還未改變?，F(xiàn)代化教育，多是引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)、娛樂，而非手把手被動(dòng)教學(xué)。中國式傳統(tǒng)教育是老師講解為主，學(xué)生被動(dòng)理解為輔，這樣不僅會(huì)給學(xué)生帶來枯燥乏味的苦悶感，也會(huì)挫敗他們不怎么強(qiáng)大的積極性，非常不利于初中體育教育的開展與發(fā)展。在新的形勢下，特別是互聯(lián)網(wǎng)速度崛起，并走進(jìn)千家萬戶后，我們更要好好利用這些現(xiàn)代化多媒體平臺(tái)，倡導(dǎo)教育現(xiàn)代化，時(shí)尚化，多樣化，讓學(xué)生感興趣，有樂趣。下面就結(jié)合實(shí)際介紹一些好玩有趣實(shí)效的教學(xué)方法。

二、基于多樣化的初中體育教學(xué)策略

（一）接地氣傳統(tǒng)教學(xué)。傳統(tǒng)教學(xué)雖然過于刻板，枯燥乏味，但是也不缺乏有利一面。老師會(huì)先給同學(xué)們講解理論，示范動(dòng)作，然后學(xué)生被動(dòng)接受模仿，最后自由活動(dòng)，這也是最重要的一個(gè)環(huán)節(jié)。針對自由活動(dòng)方面，就算設(shè)備齊全，男女生也會(huì)出現(xiàn)很明顯的差異，愛好打籃球，乒乓球，羽毛球，踢足球的男孩子多半不會(huì)放棄這么好的機(jī)會(huì)，他們大多會(huì)好好利用自由活動(dòng)從事自己喜歡的項(xiàng)目，而女生則會(huì)屈手可數(shù)，少的可憐，她們多會(huì)聚在一起聊聊八卦明星，這也體現(xiàn)了性別教育的重要性，不能忽視，老師要特別注意。自由活動(dòng)本是非常接地氣的特殊運(yùn)動(dòng)，每天都和ipad，手機(jī)，電腦，面對面接受的學(xué)生，很少有機(jī)會(huì)主動(dòng)與大自然親密接觸，在自由活動(dòng)這一環(huán)節(jié)，老師可以針對女生，還有那些不愛活動(dòng)的同學(xué)稍加引導(dǎo)，給他們留下一些象征性的問題，引導(dǎo)并誘發(fā)他們主動(dòng)和大自然多多親密接受，讓他們在運(yùn)動(dòng)之余，可以感受一下自然的美妙和魅力，即強(qiáng)身健體，又陶冶情操，一舉多得。

（二）多媒體游戲教學(xué)。信息技術(shù)的高速發(fā)展，給我們的生活方式帶來質(zhì)的飛躍，對人們的生活學(xué)習(xí)帶來巨大的影響，不管衣食住行，還是上班游玩，科學(xué)技術(shù)已經(jīng)廣泛應(yīng)用到各大領(lǐng)域。教師教學(xué)時(shí)，完全可以通過多媒體教學(xué)、現(xiàn)代信息技術(shù)，更為生動(dòng)有趣地給學(xué)生講解。多媒體設(shè)備不僅可以讓學(xué)生在接受理論知識時(shí)變得有生動(dòng)形象，通過圖文并茂，視屏動(dòng)畫等方式，還能幫助同學(xué)們提高記憶力，曾強(qiáng)大腦的二次開發(fā)利用，對體育教育也是更上一層樓。

除了多媒體教學(xué)講解理論知識外，很多流行好玩的游戲也會(huì)激發(fā)學(xué)生心中愛玩的天性，讓他們樂在其中，學(xué)在其中。如空手在屏幕前三米外射擊，打網(wǎng)球，羽毛球，踢足球，甚至于虛擬駕駛等，在他們運(yùn)動(dòng)的過程中，老師要稍加指點(diǎn)，糾正他們動(dòng)作上不恰當(dāng)?shù)牡胤?，適當(dāng)?shù)慕o他們講解一些基礎(chǔ)的運(yùn)動(dòng)常識，例如，如何保持呼吸平穩(wěn)，如何三步上籃，如何起跑，如何發(fā)球更規(guī)范，甚至于可以給他們講解一些專業(yè)的籃球、足球比賽注意要領(lǐng)，這樣絕對會(huì)收到學(xué)生和老師雙贏的局面，學(xué)生玩的舒心，鍛煉的開心，老師的教學(xué)也開展得順心。

（三）自由案例開放教學(xué)。在初中體育自由教學(xué)中，自由案例開放教學(xué)模式不是大家普遍認(rèn)為老師什么都不管，學(xué)生自由活動(dòng)甚至可以放棄這節(jié)課的教學(xué)模式。真正意義上的自由教學(xué)，應(yīng)該是引導(dǎo)在前，自由在后，有目的有引導(dǎo)的自由教學(xué)。

老師要深入理解體育教學(xué)內(nèi)容與精華，認(rèn)真分析總結(jié)，然后從大量的信息中找出案例。所找的案例要極盡簡單，說明詳盡，對規(guī)范動(dòng)作有分解步驟，甚至是視頻慢動(dòng)作效果，最好是讓同學(xué)看一遍就能完全記住。通過引入這些優(yōu)秀案例可以提高學(xué)生的興趣，便于學(xué)生理解模仿，這種教學(xué)模式也更為直觀有效，不僅開闊學(xué)生的眼界，讓他們看到更多外地，特別是國外一些優(yōu)秀案例，而且還能激發(fā)他們內(nèi)心的渴望，培養(yǎng)他們對目標(biāo)的把控能力和后期執(zhí)行能力。老師先要引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行案例分析，分析結(jié)束，自由活動(dòng)就任由學(xué)生自己選擇最喜歡案例中的一兩個(gè)活動(dòng)，然后自行組合開展，老師在一旁引導(dǎo)和指點(diǎn)，或者幫他們錄像記錄，或者給他們的游戲（項(xiàng)目）適當(dāng)增加難度，進(jìn)行時(shí)間比賽、速度比賽、分?jǐn)?shù)比賽等，增強(qiáng)同學(xué)們的榮譽(yù)感與團(tuán)結(jié)意識，更好地開展體育教學(xué)工作。

三、結(jié)語

初中體育教育有很多方法，除了所介紹的四種之外，還有一些競賽教學(xué)，分組教學(xué)，問題教學(xué)，興趣教學(xué)等，這些教學(xué)方式豐富了教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，增加了教學(xué)樂趣，改變了學(xué)生在學(xué)中玩的教學(xué)模式，提高了學(xué)生對體育知識的理解。初中體育多樣化教學(xué)主要是豐富學(xué)生課外知識與技能，幫助他們更好的健康成長，為以后的學(xué)習(xí)和工作打下良好的身體素質(zhì)。