（新疆財(cái)經(jīng)大學(xué)，新疆 烏魯木齊 830012）

引言

專業(yè)期刊的本質(zhì)就是對(duì)相對(duì)專業(yè)的知識(shí)記載下來，并進(jìn)行傳播的出版物。讀者可以憑借專業(yè)的期刊對(duì)學(xué)科的相關(guān)信息等進(jìn)行獲取，進(jìn)而對(duì)教材的局限等給予補(bǔ)充。當(dāng)前的階段，高等院校極為重視征訂期刊，并且把閱讀利用率當(dāng)成評(píng)價(jià)圖書館工作成效的標(biāo)準(zhǔn)之一?？墒牵绻喿x利用率偏低，很多外文期刊與專業(yè)期刊根本沒有讀者進(jìn)行閱讀，就會(huì)使它的價(jià)值不能很好地體現(xiàn)。

一、對(duì)于閱讀利用率較低的原因

（一）關(guān)于供給層面

一部分雜志社并沒有高效的進(jìn)行生產(chǎn)，致使供給層給大家呈現(xiàn)出無效化的特點(diǎn)。還有一些雜志社規(guī)模較小、經(jīng)費(fèi)有限，而且編輯的水平也較低，它們主要是靠著版面費(fèi)而存活著。所以，它們的期刊往往僅只注重?cái)?shù)量，而對(duì)質(zhì)量卻忽視了。其實(shí)，有些專業(yè)期刊的學(xué)術(shù)水平還是很高的，但是，閱讀起來明顯有些困難，也很難與讀者的需求相符合。當(dāng)今階段，多數(shù)的綜合期刊常常與較多的欄目相伴，而且對(duì)多個(gè)領(lǐng)域的文章進(jìn)行有效地刊登。此外，還有些專業(yè)的期刊依靠增設(shè)欄目從中來獲得效益，致使查閱資料的過程變得更加困難。

（二）關(guān)于中間方的層面

圖書館可以算作出版社與讀者的中間方，它以高校的教育教學(xué)和科學(xué)研究的需要為指導(dǎo)方向，來進(jìn)一步對(duì)專業(yè)期刊進(jìn)行規(guī)劃。同時(shí)，為讀者創(chuàng)建閱讀平臺(tái)。當(dāng)下，有些圖書館片面的對(duì)數(shù)量進(jìn)行擴(kuò)張，在采購時(shí)也非常隨便，并沒有把教師與學(xué)生劃分到期刊的采購當(dāng)中，這就使專業(yè)的期刊并不能與之相適用。與此同時(shí)，圖書館在對(duì)期刊進(jìn)行征訂的時(shí)候比較簡(jiǎn)單，多數(shù)靠著郵局進(jìn)行郵寄來獲取圖書，這就使期刊的上架時(shí)間進(jìn)行了延長。再就是，在對(duì)圖書館進(jìn)行管理時(shí)方法比較粗放，主要采用“坐等式”，這就使讀者在閱讀的時(shí)候有些失望。而有些圖書管理員對(duì)網(wǎng)絡(luò)化技術(shù)不了解，所以，向讀者進(jìn)行服務(wù)時(shí)才顯得心有余而力不足。

（三）關(guān)于需求方的層面

對(duì)于專業(yè)期刊而言，它的閱讀利用率往往受到多種元素的影響，比如，讀者的個(gè)人閱讀水平、興趣愛好等都有可能對(duì)閱讀產(chǎn)生很大的影響。目前，一些教師在科學(xué)研究方面欠缺基礎(chǔ)性與動(dòng)力性，致使他們不能有效地對(duì)專業(yè)期刊進(jìn)行閱讀。而且，一部分學(xué)生讀者在專業(yè)水平方面極為薄弱，他們對(duì)于閱讀的興趣也不濃，只對(duì)網(wǎng)絡(luò)及社交等情有獨(dú)鐘。此外，高校對(duì)論文撰寫也沒有進(jìn)行謹(jǐn)慎的管理，這就使學(xué)生可以通過網(wǎng)絡(luò)來寫論文，這就很難提高閱讀利用率。

二、提高閱讀利用率的策略

（一）通過深入地調(diào)研，確保專業(yè)期刊與教學(xué)科研相契合

對(duì)于專業(yè)期刊來說，它的閱讀利用率一定要保證數(shù)量與質(zhì)量保持平衡，假如，出現(xiàn)失衡的狀況，就會(huì)使閱讀利用率受到嚴(yán)重的影響。圖書館就是以讀者的需求量為標(biāo)準(zhǔn)來確定征訂的任務(wù)，同時(shí)，更要防止低質(zhì)量的期刊流入高等院校。因此，高校的圖書館要深入地進(jìn)行調(diào)查研究，確保期刊征訂的科學(xué)性。進(jìn)行調(diào)研的過程中，一定要對(duì)教師與學(xué)生的期刊需要進(jìn)行了解，通過座談或網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)等方式來征詢他們的意見和建議。此外，由于閱覽室管理員長期與讀者進(jìn)行接觸，可以聽取管理員的建議，這樣也可以了解讀者喜歡哪些期刊。如果專業(yè)的期刊進(jìn)行增設(shè)了，一定要事先研究樣刊的風(fēng)格和內(nèi)容，對(duì)于錯(cuò)訂和誤訂等情況必須要進(jìn)行規(guī)避。

（二）加強(qiáng)教師與學(xué)生的閱讀能力和素養(yǎng)

對(duì)于圖書館而言，可以憑借資料索引或文獻(xiàn)檢索等來提高教師與學(xué)生的閱讀能力和素養(yǎng)。其中，文獻(xiàn)檢索是可以幫助讀者對(duì)專業(yè)化的信息進(jìn)行收集后，再加工、利用。對(duì)于資料索引，就是讓讀者對(duì)某一個(gè)主題的資料進(jìn)行展示，那么，讀者就可以憑借資料索引來取得相應(yīng)的文獻(xiàn)資料，這樣就可以提高利用率，保證其能夠高效地發(fā)揮情報(bào)的作用。

（三）圖書館應(yīng)當(dāng)提高服務(wù)的水平

1.加強(qiáng)管理員的服務(wù)素養(yǎng)

當(dāng)前，有些圖書管理員存在服務(wù)意識(shí)較差與專業(yè)不對(duì)口等情況。所以，圖書館應(yīng)當(dāng)努力提升管理員的個(gè)人素養(yǎng)，尤其是責(zé)任感，這就需要堅(jiān)持“為廣大讀者服務(wù)”的宗旨。同時(shí)，而圖書館更要制定相關(guān)的管理機(jī)制，將過去“等待”的服務(wù)方式轉(zhuǎn)變過來。另外，還要加強(qiáng)宣傳的力度，引導(dǎo)管理員積極主動(dòng)地進(jìn)行服務(wù)。

2.從專業(yè)期刊作為出發(fā)點(diǎn)，加強(qiáng)基礎(chǔ)管理

圖書館應(yīng)當(dāng)強(qiáng)化日常管理的建設(shè)，比如，圖書管理員的考勤、崗位的變動(dòng)等機(jī)制。此外，還應(yīng)當(dāng)從專業(yè)期刊作為出發(fā)點(diǎn)，加強(qiáng)基礎(chǔ)管理。因?yàn)?，大多?shù)讀者是對(duì)現(xiàn)有的期刊進(jìn)行閱讀，所以，強(qiáng)化現(xiàn)有期刊的管理需要進(jìn)行相關(guān)維護(hù)。同時(shí)，圖書館還要對(duì)現(xiàn)有期刊進(jìn)行嚴(yán)格的驗(yàn)收，對(duì)其進(jìn)行有效地把握，進(jìn)而與讀者的需要相契合。

結(jié)語

總之，高校圖書館要確定專業(yè)期刊閱讀利用率偏低的原因，進(jìn)行深入的調(diào)研，從而加強(qiáng)師生在閱讀層面的素養(yǎng)。