朱元貴

（湖南應用技術(shù)學院，湖南 常德 415100）

隨著我國社會的不斷發(fā)展，一些傳統(tǒng)的文化節(jié)目也進入了人們的視野中，在很多高等院校中很多學生展現(xiàn)了熱愛中國傳統(tǒng)文化的熱情。傳統(tǒng)文化節(jié)目也在響應國家的號召，并積極落實傳統(tǒng)文化激勵政策。當今媒體平臺對高校大學生的思想政治教育是很有價值的，這也說明了傳統(tǒng)文化在社會中的地位越來越高，在國家發(fā)布的加強高校大學生思想政治教育的指導意見中就明確提出了要提高大學生思想政治素質(zhì)，要加強對大學生的傳統(tǒng)文化的積累。高校大學生也要提高自身的思想道德素質(zhì)，加強學習中國傳統(tǒng)文化的意識。在我國的歷史發(fā)展長河中，傳統(tǒng)文化一直在向前發(fā)展，傳統(tǒng)文化不只包括中國的文學，還包括其他的特色文化[1]。

一、傳統(tǒng)文化對高校教育中學生的作用和意義

中國傳統(tǒng)文化就是中華民族在長期的歷史發(fā)展中創(chuàng)造的無形財富，是華夏子孫依靠自己的勞動智慧取得的成果。中華傳統(tǒng)文化是根據(jù)我國諸子百家的思想和意識組合形成的特色文化，是多種文化同時存在的文化體系。在我國幾千年的文明歷史發(fā)展中，傳統(tǒng)文化在國家的發(fā)展中起到了重要的作用，并且處于不可替代的地位。

（一）傳統(tǒng)文化可以讓中國人民的精神得到更好地傳承

我國的傳統(tǒng)文化是華夏民族的智慧的成果，是一種無形的、寶貴的財富。大學生的思想政治品質(zhì)的提升是需要傳統(tǒng)文化的熏陶的，在大學生對傳統(tǒng)文化的學習過程中，是可以培養(yǎng)自身吃苦耐勞、不服輸?shù)木衿焚|(zhì)的。

（二）傳統(tǒng)文化可以讓大學生認識到對現(xiàn)代生活的珍惜

由于傳統(tǒng)文化是勞動人民創(chuàng)造的，在創(chuàng)造的過程中是歷經(jīng)艱辛、磨煉的。因此在現(xiàn)代高校教育中，對大學生思想政治教育的教學中，是應該讓學生們更加珍惜當下來之不易的美好生活，要憶苦思甜，要深刻領(lǐng)會傳統(tǒng)文化下的中國人民的生活。從古至今，中華民族社會處于歷史跌宕、動蕩不安的狀態(tài)下，經(jīng)歷過和平年代也經(jīng)歷過戰(zhàn)爭，因此傳統(tǒng)文化也流失了很多，僅存下來的歷史文化是在前人拋頭顱、灑熱血才得以保護下來的，是經(jīng)過歲月的洗禮的，因此大學生要切身認識到傳統(tǒng)文化不單是一種文化，在一定程度上代表著中國人民的一種精神品質(zhì)。

二、為了更好地將傳統(tǒng)化依靠教育平臺，提升教育質(zhì)量，就應該秉持文化興教、實踐性的教學理念進行

所謂文化興教就是指中國傳統(tǒng)文化對教育的促進作用。要深入實施傳統(tǒng)文化在高效教育的措施，以此完善教學模式；所謂實踐興學就是指高校教育要重視實踐活動，要堅持把對傳統(tǒng)文化的學習積極應用在生活實踐中，這才是傳統(tǒng)文化對教育的真正意義。因此如何更好地將傳統(tǒng)文化應用在對大學生思政教育的教學實踐中，就需要從以下幾個方面進行討論：

（一）加強社會主義中的傳統(tǒng)文化的普及

傳統(tǒng)文化是中國人民長期以來的驕傲，是培養(yǎng)我國大學生文化價值觀念的重要支持。大學生思想政治教育主要是提升學生的人生觀、價值觀、世界觀，培養(yǎng)學生堅持以社會主義核心價值觀進行學習科學文化知識，是基于國家對傳統(tǒng)文化的普及來實現(xiàn)的，因此教育部門要積極響應國家政策，落實社會主義下傳統(tǒng)文化對大學生思政教育的政策[2]。

（二）提升課堂傳統(tǒng)文化教學質(zhì)量

高校思政教育是需要依托于我國傳統(tǒng)文化來開展的，因此將傳統(tǒng)文化引入大學課程中，老師要重視教學的質(zhì)量，提升課堂傳統(tǒng)文化對學生思政教育的影響力，因此老師要潛心研究相關(guān)的教學策略以及教學模式。

（三）重視傳統(tǒng)文化教學下的社會實踐

在老師基于課堂中的教學模式的前提下，還要指導學生進行社會實踐活動。因為傳統(tǒng)文化是在勞動實踐中創(chuàng)造的，因此為了加強大學生思政教育，老師就應該重視學生的社會實踐。比如可以開設以傳統(tǒng)文化為主題的思想政治辯論賽，這樣既可以充分調(diào)動學生學習的積極性和興趣，還可以提高學生對傳統(tǒng)文化的認識。

結(jié)語：大學生的思想政治教育是我國高等教育體制下不可或缺的一個方面，是全面培養(yǎng)和提升學生綜合素質(zhì)的必要手段，因此在傳統(tǒng)文化逐漸被社會大眾所認可和接受并追捧的背景下，高校積極制定相關(guān)措施加強對學生的思政品質(zhì)的提升，是符合社會主義大背景下我國對人才的要求的，是我國大學生適應社會發(fā)展的重要方式。因此在進行國家經(jīng)濟和文明建設中，要普及我國傳統(tǒng)文化到學校教育中，要提升老師和學生的思想道德素質(zhì)，改進教學模式和方法，為國家培養(yǎng)優(yōu)秀的人才而做出改變[3]。