王蕊
(沙城實驗中學(xué),河北 張家口 075400)
家庭不僅影響到青少年生長發(fā)育,更重要的是會對青少年心理健康產(chǎn)生舉足輕重的作用。家庭關(guān)系、教養(yǎng)方式以及生活環(huán)境等,無一不對青少年人格的養(yǎng)成起到潛移默化的影響,青少年許多潛在行為都能在家庭中找到來源和底蘊。自尊是自我意識中具有評價意義的成分,也是衡量心理是否健康的重要指標(biāo)之一,青少年自尊心的確立與發(fā)展是受到多種因素和環(huán)境的影響,而家庭作為青少年主要接觸的場所之一,自然對青少年早期行為的養(yǎng)成起到關(guān)鍵作用。因此,文章從家庭關(guān)系、家庭教養(yǎng)方式、家庭生活環(huán)境等方面來闡述其家庭環(huán)境與青少年自尊、社交焦慮等問題的關(guān)系,以期更好地解決青少年心理健康問題,減少心理健康問題的產(chǎn)生。
青少年健康問題一直受到廣泛關(guān)注,從總體上看,青少年自尊與父母關(guān)系、家庭情況等存在密切的聯(lián)系,具體表現(xiàn)在:青少年自尊心的強弱與家庭是否和諧、溫暖存在正相關(guān)的關(guān)系,青少年越多地感受到來自父母的理解,來自家庭的溫暖,就越容易建立越高的自尊心水平;相反的,如果青少年在家庭中感受到的是嚴(yán)厲的要求、拒絕、過于干涉等,則會對青少年自尊心的建立產(chǎn)生負(fù)面影響。根據(jù)國內(nèi)一項調(diào)查研究顯示:父母文化程度高,解決問題能力較強的家庭中,子女的自尊心程度相應(yīng)的比較高。家庭分工也會對青少年自尊心的建立產(chǎn)生影響,分工越細(xì),每個人都很清楚自己在家庭中的角色地位,并能認(rèn)真完成各自的家庭任務(wù)情況下,孩子的自尊心程度較高,此外,家庭成員之間的信息交流、溝通情況以及關(guān)心程度等,均會對青少年自尊心建立產(chǎn)生影響,以上三種情況較高的情況下,青少年自尊心也相應(yīng)較高。
家庭關(guān)系主要是以父母之間的關(guān)系,即夫妻關(guān)系,以及父母與子女之間的關(guān)系(親子關(guān)系)構(gòu)成。和諧的家庭關(guān)系是青少年形成良好心理的前提和保障,由于青少年仍然不具備獨立能力,因而需要來自家庭的呵護與支持,與家庭之間存在密切的關(guān)系,因此,長期生活于一個怎樣的家庭環(huán)境會對青少年身心健康產(chǎn)生重要的影響。一個溫暖、有愛、融洽的家庭,在青少年人格、情緒、心理狀況方面會產(chǎn)生有益的影響,而相反的,則不利于青少年身心健康發(fā)展。特別需要注意的是,家庭關(guān)系中,應(yīng)處理好夫妻關(guān)系與親子關(guān)系的平衡,只有當(dāng)這幾者關(guān)系達到和諧、平衡的狀態(tài)時,家庭才能保持積極、健康的發(fā)展,家庭關(guān)系也傾向于和諧、融洽,而一旦夫妻關(guān)系、父子關(guān)系、母子關(guān)系中的任何一個關(guān)系被打破,使得家庭關(guān)系處于緊張狀態(tài)。
家庭環(huán)境中,父母的言行舉止對于孩子來說起到示范作用,青少年首先是通過模仿父母的為人處世,慢慢形成自己一套完整的人生觀和價值觀。成功的家庭教養(yǎng)方式,是孩子養(yǎng)成健康心理的重要基石。美國著名心理學(xué)家鮑姆林特曾將家庭教養(yǎng)方式分為三種類型,即權(quán)威型、專制型和寬容型。家庭教育方式通常以親子關(guān)系為中心,是父母對于孩子穩(wěn)定的、長期的行為模式和行為傾向,父母通過或權(quán)威或?qū)捜莸慕甜B(yǎng)方式傳遞給孩子以情感氣氛,從而對青少年心理健康產(chǎn)生或消極或積極的影響。
家庭生活環(huán)境可分為家庭氣氛與家庭客觀環(huán)境兩個方面。家庭氣氛指的是家庭成員在長期共同生活中形成的穩(wěn)定的心理和行為環(huán)境。家庭氣氛通過成員之間的日常關(guān)系表現(xiàn)出來,并對孩子心理發(fā)展起著很大的影響。家庭氣氛可分為和諧型、平靜型以及沖突型、離散型四類,和諧型和平靜型的家庭氣氛可給予孩子更多的自由和獨立發(fā)展空間,讓孩子心靈保持寧靜,給予孩子更多的安全感,表現(xiàn)在與人交往過程中也更加積極、主動,呈現(xiàn)樂觀、開朗、擅于與人溝通、交流的態(tài)度;而沖突型與離散型由于家庭生活長期處于爭吵不斷、悲觀失望的環(huán)境中,孩子心理容易造成困擾,又得不到家庭及時的關(guān)愛和及時的溝通,久而久之,容易形成冷漠、孤獨,甚至焦慮的不良情緒,繼而不利于青少年心理健康。因而,和諧的家庭生活環(huán)境更有利于培養(yǎng)孩子良好的品格,積極向上的心態(tài),更強的自尊心,而不和諧家庭生活環(huán)境帶來的不僅僅是青少年心理健康問題,更可能導(dǎo)致其走向犯罪。
綜上所述,家庭環(huán)境確實會對青少年自尊心的建立以及社會交往問題等產(chǎn)生一定程度的影響,且這種影響是復(fù)雜的,或者獨立存在,或與其他條件交織影響青少年身心健康。但是,家庭環(huán)境對青少年心理健康的影響不能包括所有因素,其心理健康問題還需要我們社會各界的關(guān)心,為其創(chuàng)造良好的家庭環(huán)境、社會環(huán)境,保證其健康、快樂地成長。