揭庭

（南縣職業(yè)中專，湖南 益陽 413200）

近年來隨著我國經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，各個(gè)企業(yè)對(duì)于專業(yè)技能型人才的需求量越來越大，為了滿足企業(yè)發(fā)展的需要，中職院校需要提高教學(xué)質(zhì)量。在教育開展過程中注重利用實(shí)訓(xùn)教學(xué)來促進(jìn)學(xué)生發(fā)展，使他們的專業(yè)能力可以在此期間得到鍛煉，并且讓每一個(gè)學(xué)生能夠形成職業(yè)素養(yǎng)。在教學(xué)中，教師不只要讓學(xué)生充分掌握與數(shù)控技術(shù)相關(guān)的能力，還要改變學(xué)生的心態(tài)，讓他們認(rèn)識(shí)到自己的價(jià)值，并積極投身到學(xué)習(xí)當(dāng)中。

一、提高師資力量與實(shí)訓(xùn)教學(xué)質(zhì)量

（一）增強(qiáng)教師培訓(xùn)力度

為了使教學(xué)可以順利進(jìn)行，中職學(xué)校需要針對(duì)教師開展相應(yīng)的培訓(xùn)工作。比如通過調(diào)查了解發(fā)現(xiàn)，中職院校的薪資待遇相較于其他學(xué)校較低，所以很多教師容易出現(xiàn)消極怠工的情況。所以，可以組織相關(guān)的培訓(xùn)活動(dòng)，讓教師參與其中，在對(duì)教師們進(jìn)行培訓(xùn)時(shí)，可以使其充分了解和掌握實(shí)訓(xùn)教學(xué)的相關(guān)內(nèi)容和實(shí)際步驟，還要為教師樹立正確的教育理念。學(xué)校可以引導(dǎo)教師一起結(jié)合實(shí)訓(xùn)教學(xué)的開展情況設(shè)計(jì)一個(gè)合理的職業(yè)生涯規(guī)劃，使教師在之后的工作中有明確的奮斗方向，將教育工作重視起來。

（二）提高教師教學(xué)能力

在傳統(tǒng)實(shí)訓(xùn)教學(xué)中，很多中職教師依然是從教材角度出發(fā)，結(jié)合一些資料開展相應(yīng)的教學(xué)。在此種教學(xué)模式下學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性很難被調(diào)動(dòng)，使得教學(xué)的作用未能充分發(fā)揮出來。為此，數(shù)控技術(shù)專業(yè)的教師需要從實(shí)際情況出發(fā)，結(jié)合新型教學(xué)手法開展教學(xué)，比如利用多媒體技術(shù)進(jìn)行輔助等等。在這種背景下，可以更好地提高教學(xué)質(zhì)量，讓學(xué)生得到發(fā)展。

二、充分發(fā)揮教師的引導(dǎo)能力

（一）聘請(qǐng)優(yōu)秀的實(shí)訓(xùn)教師

實(shí)訓(xùn)教學(xué)與平時(shí)的教學(xué)不同，學(xué)?？梢詫ｉT聘請(qǐng)專業(yè)的實(shí)訓(xùn)教師。比如中職學(xué)?？梢耘c企業(yè)進(jìn)行合作，并在企業(yè)內(nèi)聘請(qǐng)具有豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的專業(yè)人員。他們?cè)趯?shí)訓(xùn)教學(xué)中不僅能夠給予學(xué)生正確的指導(dǎo)，還可以利用自己的工作經(jīng)驗(yàn)解決一些較為棘手的問題。在此期間學(xué)生們可以從更為全面的角度認(rèn)識(shí)并了解數(shù)控技術(shù)的相關(guān)專業(yè)知識(shí)，并愿意投入到實(shí)訓(xùn)教學(xué)中，提高自身的專業(yè)能力。

（二）實(shí)訓(xùn)過程中開展職業(yè)道德教育

實(shí)訓(xùn)是學(xué)生了解數(shù)控技術(shù)相關(guān)行業(yè)的過程，在學(xué)習(xí)過程中學(xué)生可以接觸到與行業(yè)相關(guān)的內(nèi)容，了解自己未來的工作，并且可以從實(shí)訓(xùn)教師那里學(xué)習(xí)到更多的專業(yè)技能。另外，在教育不斷發(fā)展的今天，企業(yè)越來越注重人才的道德素養(yǎng)，而在實(shí)訓(xùn)教學(xué)中教師需要以身作則，利用自己的經(jīng)驗(yàn)以及自己所掌握的知識(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行引導(dǎo)，使其形成職業(yè)素養(yǎng)。教師可以專門組織學(xué)生開展相應(yīng)的職業(yè)道德培訓(xùn)，在此過程中學(xué)生會(huì)認(rèn)識(shí)到自己的不足之處，并將提升自己的職業(yè)道德重視起來，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展。

三、中職數(shù)控技術(shù)應(yīng)用實(shí)訓(xùn)教學(xué)的方法

單純從教學(xué)內(nèi)容出發(fā)開展相應(yīng)的培訓(xùn)工作會(huì)嚴(yán)重影響學(xué)生的發(fā)展，為此需要教師轉(zhuǎn)變以往的想法，注重完善實(shí)訓(xùn)體系，保證學(xué)生可以隨時(shí)接受實(shí)訓(xùn)方面的教學(xué)，并了解實(shí)訓(xùn)相關(guān)內(nèi)容。在開展教學(xué)時(shí)中職院校要提供基礎(chǔ)的實(shí)訓(xùn)場(chǎng)地，還要保證相關(guān)設(shè)備。

（一）完善相關(guān)實(shí)訓(xùn)設(shè)備

想要保證實(shí)訓(xùn)教學(xué)的高效開展，首先要發(fā)現(xiàn)當(dāng)前教育開展中存在的問題。當(dāng)前因?yàn)楦咝U(kuò)招等原因，導(dǎo)致中職學(xué)校生源減少。此種背景下中職學(xué)校的收入也會(huì)隨之減少，再加上當(dāng)?shù)卣o予的資金支持有限，所以很多中職院校的實(shí)訓(xùn)設(shè)備無法滿足教學(xué)的需要，嚴(yán)重影響了學(xué)生的實(shí)訓(xùn)情況。為此，學(xué)校需要改變以往的教育模式，尋找合適的方法完善實(shí)訓(xùn)設(shè)備，保證實(shí)訓(xùn)教學(xué)的開展，提高教學(xué)質(zhì)量。中職學(xué)?？梢耘c當(dāng)?shù)氐钠髽I(yè)進(jìn)行合作，學(xué)校提供場(chǎng)地和人才，企業(yè)提供相關(guān)的設(shè)備以及人才，以此保證實(shí)訓(xùn)教學(xué)的高效開展。尤其在數(shù)控技術(shù)專業(yè)的實(shí)訓(xùn)課堂中，教師需要大量的設(shè)備。再加上很多教師沒有實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)，在校企合作過程中，學(xué)?？梢匝?qǐng)企業(yè)中的一些人才參與到實(shí)訓(xùn)教學(xué)中來，促進(jìn)教學(xué)開展，提高學(xué)生的能力。

（二）數(shù)控加工實(shí)訓(xùn)教學(xué)

數(shù)控技術(shù)包含的內(nèi)容較多，其中我們比較熟悉的便是數(shù)控加工技術(shù)。在教學(xué)中也是如此，數(shù)控加工是其中的基礎(chǔ)，需要學(xué)生充分掌握這些內(nèi)容，并從中提高自身的實(shí)踐能力。在科技不斷發(fā)展的今天，工業(yè)生產(chǎn)正在向全面自動(dòng)化的方向發(fā)展。為了適應(yīng)當(dāng)前工業(yè)生產(chǎn)的發(fā)展趨勢(shì)，中職學(xué)校需要培養(yǎng)更多的人才。所以在教學(xué)時(shí)，要先從數(shù)控機(jī)床操作和維修養(yǎng)護(hù)等角度出發(fā)開展教學(xué)。在此過程中會(huì)有一些學(xué)生學(xué)習(xí)能力較強(qiáng)，可以很快掌握其中的操作步驟，之后教師便可以增加一些其他的教學(xué)內(nèi)容，比如鍛煉學(xué)生的專業(yè)技能。在此這種情況下學(xué)生的專業(yè)素養(yǎng)會(huì)得到完善，另外還要注意，在開展實(shí)訓(xùn)工作時(shí)要鼓勵(lì)學(xué)生自己對(duì)知識(shí)進(jìn)行探索，發(fā)現(xiàn)專業(yè)教學(xué)中的樂趣，并愿意積極投入其中，逐漸掌握相關(guān)技術(shù)的操作要領(lǐng)，提高學(xué)生的能力。

（三）完善實(shí)訓(xùn)評(píng)價(jià)體系

在數(shù)控技術(shù)應(yīng)用實(shí)訓(xùn)教學(xué)中，教師應(yīng)該了解到評(píng)價(jià)對(duì)于一個(gè)學(xué)生來說意味著什么，以及會(huì)給他帶來的影響。中職的學(xué)生大多文化成績(jī)較差，所以在學(xué)習(xí)時(shí)他們有自卑感。所以，單純從成績(jī)出發(fā)對(duì)學(xué)生的能力進(jìn)行評(píng)價(jià)會(huì)激發(fā)他們的逆反心理，不利于教學(xué)開展。另外，實(shí)訓(xùn)教學(xué)以實(shí)踐為主，傳統(tǒng)評(píng)價(jià)模式無法滿足實(shí)訓(xùn)教學(xué)的需要。為此，專業(yè)教師要與學(xué)校進(jìn)行溝通，對(duì)評(píng)價(jià)模式進(jìn)行調(diào)整，不僅要對(duì)理論成績(jī)進(jìn)行評(píng)價(jià)，還要對(duì)學(xué)生的實(shí)際操作能力進(jìn)行評(píng)價(jià)。從綜合角度出發(fā)對(duì)學(xué)生進(jìn)行引導(dǎo)，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展。

四、結(jié)語

綜上所述，中職教師想要通過實(shí)訓(xùn)教學(xué)提高教學(xué)質(zhì)量，就需要結(jié)合教學(xué)實(shí)際解決其中存在的問題。在開展教學(xué)過程中要從中職學(xué)校學(xué)生的角度出發(fā)，保證開展實(shí)訓(xùn)教學(xué)可以提高學(xué)生的動(dòng)手操作能力，使學(xué)生在此過程中有所收獲。另外，在此期間還可以引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的職業(yè)素養(yǎng)，為其未來的發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。