范昌平

（華電萊州發(fā)電有限公司，山東 萊州 261400）

“生產(chǎn)再忙，安全不忘”，一直是企業(yè)生產(chǎn)過程中需要謹(jǐn)記的標(biāo)語，尤其是在發(fā)電企業(yè)，安全生產(chǎn)屬于重中之重，所以發(fā)電企業(yè)還需要更加重視安全生產(chǎn)問題。而影響安全生產(chǎn)的兩個(gè)重要因素就是員工安全素質(zhì)和安全生產(chǎn)管理。因此，新形勢(shì)下，發(fā)電企業(yè)可以從這兩個(gè)方面入手，一方面改革創(chuàng)新技術(shù)，提高企業(yè)的生產(chǎn)力；另一方面加強(qiáng)員工安全教育，提高員工安全素質(zhì)，同時(shí)重視安全生產(chǎn)管理，保證安全生產(chǎn)，更好地適應(yīng)發(fā)電企業(yè)未來發(fā)展。

一、發(fā)電企業(yè)安全生產(chǎn)管理策略

（一）認(rèn)真做好調(diào)研，了解企業(yè)生產(chǎn)情況

在發(fā)電企業(yè)的安全生產(chǎn)管理中，預(yù)防管理是重中之重，所以日常管理過程中，管理人員需要更加重視調(diào)研工作，可以固定一個(gè)周期進(jìn)行調(diào)研，將調(diào)研工作納入到日常管理中，在調(diào)研時(shí)，以組長(zhǎng)為單位，對(duì)整個(gè)企業(yè)的生產(chǎn)情況進(jìn)行調(diào)查研究，及時(shí)記錄問題或者存在的安全隱患[1]。再固定一個(gè)周期，對(duì)所有的調(diào)研問題進(jìn)行統(tǒng)一的匯總和分析，通過討論和交流，找到出現(xiàn)問題的原因，然后不斷調(diào)整安全管理方案，盡量減少同類問題的發(fā)生。同時(shí)，還需要引入責(zé)任到人制度，將安全管理工作進(jìn)行細(xì)化分解，然后把安全管理落實(shí)到每一個(gè)班組、每一個(gè)工作人員身上，更好地推行安全管理工作。

（二）做好自查自糾，高效落實(shí)安全生產(chǎn)管理

安全生產(chǎn)管理并不單單是工作人員的問題，而是需要發(fā)電企業(yè)每一個(gè)員工共同參與的，所以在平時(shí)的生產(chǎn)過程中，做好自查自糾是非常重要的。發(fā)電企業(yè)需要根據(jù)自身實(shí)際情況，制定科學(xué)合理的安全生產(chǎn)管理方案，然后在安全生產(chǎn)管理過程中，加強(qiáng)安全生產(chǎn)指導(dǎo)，讓每一個(gè)人都掌握基礎(chǔ)的安全隱患排查技巧，從而高效的落實(shí)自查自糾，引導(dǎo)全體員工推動(dòng)安全生產(chǎn)管理。

（三）全面落實(shí)到位，不出現(xiàn)安全死角

大多數(shù)發(fā)電企業(yè)在生產(chǎn)過程中涉及因素比較多，在這種情況下，開展安全生產(chǎn)管理時(shí)需要完成的工作以及涉及范圍也會(huì)非常廣，很容易出現(xiàn)安全死角。針對(duì)這種情況，發(fā)電企業(yè)在推行安全生產(chǎn)管理時(shí)，需要注意全面落實(shí)安全生產(chǎn)管理，一方面提高企業(yè)的專業(yè)技術(shù)水平，為安全生產(chǎn)提供保障，另一方面加強(qiáng)安全監(jiān)管，可以應(yīng)用各種自動(dòng)化監(jiān)控設(shè)備和系統(tǒng)對(duì)整個(gè)發(fā)電生產(chǎn)過程進(jìn)行監(jiān)控，及時(shí)反饋安全信息，更好地做好現(xiàn)場(chǎng)維護(hù)[2]。同時(shí)，發(fā)電企業(yè)還需要設(shè)置更多的信息舉報(bào)渠道，更好的接納員工反饋，推動(dòng)安全生產(chǎn)管理。

（四）將虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)引入到安全生產(chǎn)管理當(dāng)中

近年來，高科技技術(shù)在各個(gè)行業(yè)都積極運(yùn)用起來，而發(fā)電企業(yè)屬于知識(shí)密集型企業(yè)和資金密集型企業(yè)，所以在這類企業(yè)生產(chǎn)管理過程中，高科技技術(shù)的應(yīng)用能夠起到很好的效果。虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)包括AR 技術(shù)、VR 技術(shù)等，能夠進(jìn)行虛擬模擬，從而更好地輔助完成安全生產(chǎn)管理。包括在電力安全培訓(xùn)系統(tǒng)中，虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)能夠通過搭設(shè)虛擬現(xiàn)實(shí)場(chǎng)景等方式更快的推動(dòng)關(guān)鍵流程開發(fā)；在事故案例培訓(xùn)過程中，虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)可以通過還原安全事故現(xiàn)場(chǎng)等方式，讓員工去感受事故的后果，更好的保證培訓(xùn)效果；在技能培訓(xùn)過程中，虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)能夠通過可視化、虛擬現(xiàn)實(shí)模擬等方式，將一些電力設(shè)備特點(diǎn)與構(gòu)成更加直觀地展示在員工面前，還可以展示電力系統(tǒng)的運(yùn)行過程，讓員工去觀摩和學(xué)習(xí)，使得培訓(xùn)更加生動(dòng)形象，也有真實(shí)感和沉浸感，技能培訓(xùn)效果更好。

二、發(fā)電企業(yè)員工安全素質(zhì)提升策略

除了安全生產(chǎn)管理之外，提升發(fā)電企業(yè)員工安全素質(zhì)也非常重要，以下針對(duì)發(fā)電企業(yè)員工安全素質(zhì)提升策略進(jìn)行具體分析：第一，要設(shè)立完善的員工安全素質(zhì)教育機(jī)制。員工是企業(yè)的生產(chǎn)力，也是精神文明建設(shè)的主體，所以，發(fā)電企業(yè)需要更加重視員工素質(zhì)教育，尤其是安全素質(zhì)教育，保證員工具備良好的安全意識(shí)，能夠積極配合完成安全生產(chǎn)工作。而想要做好員工安全素質(zhì)教育，發(fā)電企業(yè)需要去了解員工現(xiàn)狀和企業(yè)現(xiàn)狀，然后結(jié)合員工情況、企業(yè)情況與當(dāng)前的市場(chǎng)情況，制定完善的安全素質(zhì)教育機(jī)制[3]。成立企業(yè)員工共同體，加強(qiáng)員工的歸屬感，讓員工更愿意參與到安全素質(zhì)教育中。同時(shí)，要重視企業(yè)文化建設(shè)，通過建設(shè)企業(yè)文化，營(yíng)造良好的生產(chǎn)環(huán)境，從而讓員工更加團(tuán)結(jié)，也更有利于安全素質(zhì)教育的推行。第二，落實(shí)安全教育工作。在制定了完善的安全素質(zhì)教育機(jī)制后，發(fā)電企業(yè)還需將安全素質(zhì)教育落實(shí)下去。一方面在平時(shí)的生產(chǎn)過程中，加大先進(jìn)技術(shù)培訓(xùn)力度，讓理論學(xué)習(xí)與實(shí)際生產(chǎn)結(jié)合起來，讓員工掌握更多先進(jìn)生產(chǎn)技術(shù)，為安全生產(chǎn)奠定基礎(chǔ)。另一方面落實(shí)安全教育，將安全教育融入到整個(gè)生產(chǎn)過程中，讓員工認(rèn)識(shí)到安全生產(chǎn)的重要性，進(jìn)一步培養(yǎng)員工安全意識(shí)與安全素質(zhì)。同時(shí)，發(fā)電企業(yè)還需要注意加強(qiáng)員工的歸屬感，從而引導(dǎo)員工主動(dòng)參與到安全素質(zhì)教育中，讓安全素質(zhì)教育更有效果。第三，加強(qiáng)思政教育。一方面通過思政教育來培養(yǎng)員工的榮辱觀，從而更好提升員工職業(yè)素養(yǎng)和思想品質(zhì)；另一方面，通過思政教育讓員工將自身利益與企業(yè)利益結(jié)合起來，增加員工的責(zé)任感，員工也能更好地進(jìn)行安全管理，自身安全素質(zhì)隨之提升。

結(jié)語

綜上所述，在發(fā)電企業(yè)生產(chǎn)過程中，做好安全生產(chǎn)管理是推動(dòng)安全生產(chǎn)的關(guān)鍵，而員工也是影響企業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵，所以企業(yè)還需要更加重視安全生產(chǎn)管理，同時(shí)加強(qiáng)員工安全素質(zhì)培訓(xùn)，進(jìn)一步提升員工安全素質(zhì)，保證安全生產(chǎn)管理效果，進(jìn)一步推動(dòng)發(fā)電企業(yè)安全管理。