王玉林

河南省南陽(yáng)市文物考古研究所，河南 南陽(yáng) 473000

中華文明源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，遺留下很多歷史文物。文物保護(hù)科學(xué)技術(shù)的應(yīng)用，可以讓人們了解關(guān)于歷史文物的故事，能夠展示各個(gè)時(shí)代的特征。如何將科學(xué)技術(shù)應(yīng)用在文物保護(hù)技術(shù)中，是工作人員面對(duì)的問(wèn)題。本文就此進(jìn)行分析。

一、文物保護(hù)中科學(xué)技術(shù)應(yīng)用歷程

在中國(guó)文物保護(hù)工作中，科學(xué)技術(shù)應(yīng)用主要經(jīng)過(guò)三個(gè)過(guò)程，展示出中華文化的發(fā)展歷程：首先，中國(guó)歷史上科學(xué)技術(shù)的應(yīng)用?？茖W(xué)技術(shù)在歷史上已經(jīng)被應(yīng)用在文物修復(fù)工作中，得到非常好的效果，其中日晷、漏壺具有較強(qiáng)的代表性。但是社會(huì)政治與文化的影響下，忽略科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，導(dǎo)致中國(guó)古代技術(shù)停滯不前［1］。中國(guó)歷史上，文物修復(fù)方法被稱為百工技藝，而不是科學(xué)技術(shù)。在唐宋時(shí)期，手工技藝逐漸被應(yīng)用在文物修復(fù)中，成為當(dāng)時(shí)修復(fù)青銅器重要的手段。我國(guó)古人非常有智慧，可以利用青銅器的銹濁物區(qū)分有害粉狀銹和無(wú)害的綠漆石、水銀沁、黑漆古等穩(wěn)定物質(zhì)，這也體現(xiàn)出我國(guó)古人技藝的精湛。此外，在書(shū)畫(huà)表框技術(shù)中也展示出古代工匠的技能，展示出我國(guó)古代“科學(xué)技術(shù)”的魅力。

其次，現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)發(fā)展，提升對(duì)文物的認(rèn)識(shí)。西方科學(xué)傳入中國(guó)后，文物保護(hù)工作發(fā)生巨大變化。博物館的建立，影響文物事業(yè)發(fā)展，促進(jìn)文物科學(xué)技術(shù)保護(hù)工作開(kāi)展。中國(guó)早期博物館是由外國(guó)人建立的，將歷史文物作為博物館的中心，展示西方科學(xué)技術(shù)發(fā)展情況。正是因?yàn)榇耍苿?dòng)中國(guó)科學(xué)技術(shù)發(fā)展?？脊艑W(xué)，主要是利用地層學(xué)、年代學(xué)、幾何學(xué)、材料學(xué)等分析文物特點(diǎn)及相關(guān)內(nèi)容?？脊艑W(xué)的出現(xiàn)，改變?nèi)藗儌鹘y(tǒng)的觀念，促進(jìn)中華文明發(fā)展?，F(xiàn)代科學(xué)技術(shù)發(fā)展，不僅促進(jìn)考古學(xué)發(fā)展，同時(shí)保護(hù)古代建筑物，豐富中華民族文化，為后人留下歷史參考文獻(xiàn)。

最后，推動(dòng)中國(guó)文物保護(hù)工作進(jìn)行。新中國(guó)成立后，我國(guó)逐漸形成了文物保護(hù)行業(yè)體系，為文物保護(hù)工作開(kāi)展提供依據(jù)。從1955年開(kāi)始，碳十四測(cè)年技術(shù)出現(xiàn)，為中國(guó)考古學(xué)的進(jìn)行提供信心。隨著現(xiàn)代技術(shù)發(fā)展，科學(xué)技術(shù)修復(fù)保養(yǎng)技術(shù)、文物腐蝕老化技術(shù)出現(xiàn)等等豐富考古技術(shù)內(nèi)容，提高中國(guó)文物保護(hù)質(zhì)量。值得一說(shuō)的是，在科學(xué)技術(shù)與文物保護(hù)理念結(jié)合的背景下，我國(guó)出臺(tái)幾部關(guān)于文物保護(hù)的文獻(xiàn)，如1982年《文物保護(hù)法》、1997年《為中國(guó)文物古跡保護(hù)準(zhǔn)則》等等。到目前為止，我國(guó)已經(jīng)批準(zhǔn)30 家不同研究領(lǐng)域的文物保護(hù)科研基地，為國(guó)家文物保護(hù)工作開(kāi)展提供強(qiáng)有力的后盾。

二、文物保護(hù)科學(xué)技術(shù)中存在問(wèn)題

（一）基礎(chǔ)學(xué)科過(guò)于復(fù)雜

在文物保護(hù)考古技術(shù)中，涉及較多的學(xué)科，需要考古人員掌握并可以靈活應(yīng)用。學(xué)科的復(fù)雜性，不僅是科學(xué)技術(shù)發(fā)展的挑戰(zhàn)，也是參與文物保護(hù)人員面對(duì)的問(wèn)題。歷史考古是文物保護(hù)的來(lái)源，在研究分析的過(guò)程中涉及自然科學(xué)與社會(huì)科學(xué)，與當(dāng)時(shí)的文化、政治、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)性質(zhì)等等有非常密切的關(guān)系［2］。不同的文物有不同的特點(diǎn)，如青銅器，在制作的過(guò)程中涉及化學(xué)、物理、制造學(xué)等等，文物保護(hù)工作人員在工作的過(guò)程中，需要對(duì)此涉及的學(xué)科進(jìn)行全面分析，以此了解其歷史價(jià)值與意義。過(guò)于復(fù)雜的學(xué)科特點(diǎn)，影響科學(xué)技術(shù)發(fā)展進(jìn)步，無(wú)法展示科學(xué)技術(shù)應(yīng)用價(jià)值。

（二）文物保護(hù)原則單一

社會(huì)科學(xué)價(jià)值，是保護(hù)文物的主要目的，希望通過(guò)此可以展示其歷史年代的特點(diǎn)，豐富人們對(duì)歷史的認(rèn)識(shí)。自然科學(xué)是保護(hù)文物的主要方法，也是獲取歷史信息的主要手段。在保護(hù)歷史文物的過(guò)程中，需要工作人員維護(hù)文物原狀，保護(hù)文物形態(tài)不受破壞。但是這種保護(hù)方式存在一定的弊端，就是文物容易老化或者因?yàn)樽匀辉虺霈F(xiàn)被破壞的情況，從而影響歷史文物信息的收集與獲取。在文物保護(hù)原則中，出現(xiàn)最小干預(yù)原則、可識(shí)別原則、可逆原則等內(nèi)容，由于保護(hù)原則的單一性，無(wú)法保證文物保護(hù)的價(jià)值，不利于文物保護(hù)工作進(jìn)行。

（三）理論與科學(xué)技術(shù)分離

科學(xué)技術(shù)與理論結(jié)合，可以推動(dòng)科學(xué)技術(shù)發(fā)展效果，能夠提高科技人員的研發(fā)能力。在文物保護(hù)工作中，忽略理論與科學(xué)技術(shù)的融合，導(dǎo)致科學(xué)技術(shù)應(yīng)用效果不理想。在文物保護(hù)工作中，涉及社會(huì)科學(xué)與自然學(xué)科內(nèi)容，需要將此融入科學(xué)技術(shù)研究中，提高文物保護(hù)工作質(zhì)量。此外，傳統(tǒng)技術(shù)與現(xiàn)代技術(shù)融合效果不理想，也是文物保護(hù)中面對(duì)的問(wèn)題，需要文物保護(hù)工作人員解決。

三、我國(guó)文物保護(hù)科學(xué)技術(shù)發(fā)展策略

在文物保護(hù)工作中，應(yīng)加強(qiáng)對(duì)科學(xué)技術(shù)的研發(fā)與應(yīng)用，利用此保護(hù)文物，為文化發(fā)展提供更多的可能性。根據(jù)上述文物保護(hù)工作中存在的問(wèn)題，提出以下幾點(diǎn)改進(jìn)策略。

（一）理論與學(xué)科建設(shè)結(jié)合

目前，我國(guó)大部分學(xué)者對(duì)文物保護(hù)學(xué)科的認(rèn)識(shí)不到位，認(rèn)為不需要通過(guò)此發(fā)展科學(xué)技術(shù)，提高文物保護(hù)工作質(zhì)量。在文物保護(hù)工作中，應(yīng)加強(qiáng)理論與學(xué)科建設(shè)的融入，利用此豐富科學(xué)發(fā)展內(nèi)容，為科技應(yīng)用提供基礎(chǔ)。在文物保護(hù)工作中，學(xué)科基礎(chǔ)術(shù)語(yǔ)與理論內(nèi)容應(yīng)用較少，無(wú)法將此與實(shí)踐有機(jī)融合在一起。為了解決該問(wèn)題，需要轉(zhuǎn)變文物保護(hù)工作人員的思想，提升對(duì)理論與實(shí)踐的認(rèn)識(shí)，引導(dǎo)其利用理論實(shí)踐結(jié)合的方式，提升科學(xué)技術(shù)效果，促進(jìn)文物保護(hù)工作順利進(jìn)行。日常工作中，加強(qiáng)文物保護(hù)的研究，了解自然屬性與社會(huì)屬性，通過(guò)此對(duì)科學(xué)技術(shù)進(jìn)行分析，將兩者有機(jī)融合在一起，以此解決文物保護(hù)工作中存在問(wèn)題，為中華民族文化發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

（二）傳統(tǒng)技術(shù)與現(xiàn)代技術(shù)的融合

文物保護(hù)事業(yè)的目的，是對(duì)具有歷史價(jià)值、文化價(jià)值、科學(xué)價(jià)值的歷史遺留物采取的一系列防止其受到損害的措施。在文物保護(hù)領(lǐng)域中，出現(xiàn)兩種不同的聲音，一部分學(xué)生支持傳統(tǒng)技藝，另一部分學(xué)者則是支持現(xiàn)代技術(shù)［3］。若想促進(jìn)文物保護(hù)事業(yè)發(fā)展，應(yīng)轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的工作模式，將傳統(tǒng)技術(shù)與現(xiàn)代技術(shù)結(jié)合起來(lái)，對(duì)文物進(jìn)行修復(fù)與完善，以此推動(dòng)文物保護(hù)技術(shù)發(fā)展。與現(xiàn)代技術(shù)不同的是，傳統(tǒng)技術(shù)主要以手工為主，希望通過(guò)手工的方式，對(duì)文物進(jìn)行修復(fù)與完善。而現(xiàn)代技術(shù)，則是以科學(xué)技術(shù)手段為主。文物保護(hù)工作中，利用現(xiàn)代技術(shù)對(duì)傳統(tǒng)手工藝進(jìn)行開(kāi)發(fā)，整合兩種手工藝的優(yōu)勢(shì)，將此應(yīng)用實(shí)際工作中，以次實(shí)現(xiàn)技術(shù)的傳承與發(fā)展。

（三）加強(qiáng)人才與科研合作

人才，是促進(jìn)科學(xué)技術(shù)發(fā)展的主要因素。文物保護(hù)工作中，加強(qiáng)對(duì)人才的培養(yǎng)，將此與科研結(jié)合在一起，培養(yǎng)出實(shí)踐能力強(qiáng)，綜合素質(zhì)高的專業(yè)演員。大學(xué)專業(yè)教育、業(yè)內(nèi)人才培養(yǎng)是培養(yǎng)人才的重要手段。為了促進(jìn)文物保護(hù)工作開(kāi)展，可以利用人才流動(dòng)的方式，促進(jìn)保護(hù)工作發(fā)展。文物保護(hù)工作人員流動(dòng)比較緩慢，以圈內(nèi)流動(dòng)為主。相關(guān)的單位可以舉行科學(xué)研究活動(dòng)，利用此吸引專業(yè)人才，對(duì)科學(xué)技術(shù)進(jìn)行研究，將不同參差的人才集中在一起，以此提升文物保護(hù)工作效果。此外，文物保護(hù)工作人員可以與外部科研活動(dòng)聯(lián)合，發(fā)揮彼此的優(yōu)勢(shì)，研發(fā)新的技術(shù)，培養(yǎng)專業(yè)人才，以此促進(jìn)科研工作順利進(jìn)行。

四、結(jié)束語(yǔ)

總而言之，科學(xué)技術(shù)發(fā)展非常迅速，在文物保護(hù)工作中，應(yīng)重視對(duì)科學(xué)技術(shù)的開(kāi)發(fā)與利用此，通過(guò)此保護(hù)歷史文物，豐富國(guó)家歷史文化，為中華民族偉大復(fù)興夢(mèng)的實(shí)現(xiàn)提供保障。遵循科學(xué)技術(shù)發(fā)展規(guī)律與應(yīng)用原則，對(duì)存在問(wèn)題進(jìn)行改革，提高文物保護(hù)工作效果，為國(guó)家文物事業(yè)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。