林耀佳 馮銳騏

廣東工貿職業(yè)技術學院，廣東 廣州 510000

隨著時代的發(fā)展，高校對學生的培養(yǎng)發(fā)展提出新的挑戰(zhàn)，特別高職院校，猶如快速行駛的列車，在擴招后生源多樣化、培養(yǎng)方式多樣化的背景下，對培養(yǎng)的人才如何適應新時代的要求更是我們思考的問題。黨員作為學生當中的中堅力量，從入學提交申請到培養(yǎng)、發(fā)展，吸收成為黨員，經歷了一系列的考驗，如何讓培養(yǎng)更加有效、發(fā)展更加貼近時代是一直在探索和思考的問題。

思政引領、品牌建設、實踐探索，“六個一”助推學生黨員社會實踐培養(yǎng)?！傲鶄€一”具體包括：成立一個學習研究新思想機構或工作室；建立一個網絡宣傳主陣地；舉辦一場“思政+專業(yè)”競賽；樹立學習一個先進典型；開展一系列喜聞樂見的教育活動；舉辦一場“思政”大講堂；

一、貼緊新時代，成立一個學習研究新思想機構或工作室

在校內成立專門學習、宣傳、研究習近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神的教師機構和學生機構。依托于二級院系，立足廣大教師和青年學生，建立理論學習基地和實踐基地，延伸建立紅色文化基地、革命文化基地、傳統(tǒng)文化基地；開展宣講進辦公室、進課堂、進宿舍等活動。

以廣東工貿職業(yè)技術學院研習所、之江社為例，依托于二級學院，其中研習所以學院教工黨員為主體，之江社以在校學生黨員和入黨積極分子為主體，以“一所一社”為延伸，積極發(fā)揮研習所成員及之江社成員作用，學習、研究、宣傳十九大精神和習近平新時代中國特色社會主義思想，通過系列活動，積極踐行社會主義核心價值觀，使十九大精神和習近平新時代中國特色社會主義思想深入師生內心，落實到每一個師生的學習工作當中，落實到實現(xiàn)中華民族偉大復興的征程當中，讓習近平新時代中國特色社會主義思想在廣東工貿應用外語學院生根。

二、加強宣傳教育，建立一個網絡宣傳主陣地

網絡宣傳教育是進行思政工作的主陣地，學習習近平新時代中國特色社會主義思想，貫徹落實兩會精神，學習習近平總書記兩會期間參加廣東代表團審議的重要講話精神，加強基層黨團組織建設，同時豐富組織生活內容，充分發(fā)揮基層黨團組織凝聚、引導、服務青年的功能。可以通過舉辦院（系）書記講“兩會”活動，系黨總支、教工支部及學生支部的支部書記、團委（總支）書記、團支部書記帶頭學習兩會金句并進行深度解讀、講體會，將體會心得通過新媒體進行傳播。

三、專業(yè)融合思政，舉辦一場“思政+專業(yè)”競賽

專業(yè)教育融入思政教育，達到潤物細無聲。如機械、汽車、數(shù)控等技能型理工科專業(yè)，可以通過“工匠精神”融入技能競賽；如醫(yī)學等專業(yè)可以通過醫(yī)生職業(yè)道德、人生發(fā)展等融入相關競賽；如外語類專業(yè)，可以通過“兩會”金句熱詞翻譯大賽等形式，結合時政熱點和專業(yè)特色，將思政學習與專業(yè)學習相互融合；如數(shù)學、計算機等專業(yè)，可以通過結合“中國故事”“榜樣的力量”等融入相關學科競賽；如金融、會計等專業(yè)，可以通過“發(fā)展史”、“貿易戰(zhàn)”等元素融入學科競賽。

通過專業(yè)融合思政，一方面將思想政治教育元素融入專業(yè)學習當中，另一方面提高了同學的技能，促進專業(yè)學習，選拔優(yōu)秀人才。

四、模范引領，樹立學習一個先進典型

榜樣的力量是無窮大的，樹立典型，模范引領，可以給廣大青年起到對標的作用。比如“自強之星”“榜樣之星”“模范引領”等等工程，同時加強宣傳教育，通過校園廣播、電視、網站、新媒體、海報報刊等紙媒進行大力宣傳，弘揚正能量。除此之外，還要注重一幫一帶，榜樣幫扶一名同學，真正起到先進帶后進的作用。

五、實踐出真知，開展一系列喜聞樂見的教育活動

進行調研，將覆蓋面廣，反應熱烈的活動保留，去除參與度低、覆蓋面窄的活動。同時，通過結合相關主題開展系列品牌活動、開展學生喜愛、接地氣的活動。在實際運作當中，結合時代發(fā)展和實際情況，做出調整。比如開展“不忘初心、牢記使命”主題教育活動，通過開展“手抄報”、“黨日教育”、“新時代新青年”等，團結引領廣大青年學生聽黨話、跟黨走，將思想政治教育樹立到各團支部當中，真正起到黨建帶團建的先進作用。

六、思想引領，舉辦一場“思政”大講堂

推進“思政”，全面加強思政引領工作，加強黨的建設。通過思想引領，依托學生黨員、學生支部向所有青年學生全方位覆蓋。通過“思政”大講堂，結合黨課，貫徹新思想、彰顯正能量，切實加強高校學生黨員思政工作，提升工作有效性。