徐 丹

南京中醫(yī)藥大學(xué)翰林學(xué)院，江蘇 泰州 225300

目前，我國的大學(xué)生人數(shù)逐年變多，相對應(yīng)的每年畢業(yè)的學(xué)生也會隨之變多，導(dǎo)致就業(yè)形勢變得非常嚴(yán)峻。為了提高學(xué)生的就業(yè)競爭力，學(xué)生自身能力和素質(zhì)的培養(yǎng)是必不可少的。高校是以人才培養(yǎng)為目標(biāo)，特別是獨(dú)立學(xué)院，它的培養(yǎng)目標(biāo)定位是應(yīng)用型人才，這對學(xué)生的動手實(shí)踐有很高的要求，通過對學(xué)生實(shí)踐能力的培養(yǎng)，來提高學(xué)生就業(yè)的競爭力?！吨兴幏治鰧W(xué)實(shí)驗(yàn)》是中藥學(xué)專業(yè)應(yīng)用性較強(qiáng)的一門實(shí)驗(yàn)課程，其目的主要是使學(xué)生能夠掌握中藥分析的基本原理和實(shí)驗(yàn)技能，熟悉常用中藥及制劑的定性鑒別、檢查和含量測定方法，為進(jìn)一步研究、整理和制定中藥及其制劑質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)打下一定的基礎(chǔ)。在學(xué)習(xí)該課程之前，學(xué)生已經(jīng)經(jīng)歷過《分析化學(xué)實(shí)驗(yàn)》、《無機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)》、《有機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)》和《中藥化學(xué)實(shí)驗(yàn)》等實(shí)驗(yàn)課程的學(xué)習(xí)，在這些課程的開設(shè)下，學(xué)生已經(jīng)具有扎實(shí)的理論基礎(chǔ)和實(shí)驗(yàn)操作技能。然而開設(shè)的這些實(shí)驗(yàn)課程都是一些基礎(chǔ)性和驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)。學(xué)生的創(chuàng)新能力和綜合能力得不到培養(yǎng)。在實(shí)驗(yàn)過程中，老師首先給學(xué)生講解實(shí)驗(yàn)的原理、整個(gè)操作過程步驟、實(shí)驗(yàn)的注意事項(xiàng)以及儀器使用。而學(xué)生只是按照實(shí)驗(yàn)講義按部就班的完成實(shí)驗(yàn)，整個(gè)過程沒有獨(dú)立的思考問題，在這種教學(xué)模式下，學(xué)生缺乏分析問題、解決問題的能力和綜合分析的能力。部分同學(xué)畢業(yè)了，連最基本的試劑類型都不清楚，儀器的工作原理也不明白，這對他們的就業(yè)帶來了阻礙。為了提高學(xué)生的綜合設(shè)計(jì)和運(yùn)用能力，提高分析問題和解決問題的能力。本課程提出了綜合設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)的研究，其目的是培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考問題、解決問題以及創(chuàng)新的能力。在綜合實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)過程中，學(xué)生可以經(jīng)歷各種資料的查閱（藥典、文獻(xiàn)、書集），綜合實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)，小組匯報(bào)和討論，實(shí)驗(yàn)過程，數(shù)據(jù)的處理以及報(bào)告的撰寫等過程。通過整個(gè)過程的學(xué)習(xí)，一方面可以培養(yǎng)學(xué)生分析問題和解決問題的能力，提高學(xué)生的創(chuàng)新意識、創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力；另一方面可以提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，滿足崗位的需求，提高學(xué)生崗位勝任能力。

崗位勝任力，是指根據(jù)崗位工作的要求，確保該崗位人員能夠順利完成崗位工作的個(gè)人特征結(jié)構(gòu)，包含動機(jī)、特質(zhì)、自我形象、態(tài)度或價(jià)值觀、某領(lǐng)域知識及認(rèn)知行為技能，能顯著區(qū)分卓越與一般績效的個(gè)體特征的綜合表現(xiàn)。要想能夠很好的勝任某一份工作，首先需要對該崗位有所了解，知道該工作需要掌握什么知識和技能，這樣才能有針對性的提高。經(jīng)過我們學(xué)院的安排，學(xué)院的部分老師利用暑假期間在泰州市藥檢部門進(jìn)行為期一個(gè)月的學(xué)習(xí)和調(diào)研，結(jié)果發(fā)現(xiàn)，大部分分析崗位所需求的技能和知識與中藥分析所學(xué)習(xí)的內(nèi)容相一致。因此本課程提出了綜合設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)的教學(xué)研究，以中藥1501 班學(xué)生為對象，通過綜合實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)和應(yīng)用過程的學(xué)習(xí)，提高他們的綜合素質(zhì)和綜合能力，從而增強(qiáng)學(xué)生崗位勝任的能力。

一、實(shí)驗(yàn)內(nèi)容

本課程共32 個(gè)課時(shí)，開設(shè)已有的4 個(gè)綜合實(shí)驗(yàn)以及1 個(gè)學(xué)生自己設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)，其中已有的綜合實(shí)驗(yàn)分別是珍視明滴眼液的質(zhì)量分析、山楂質(zhì)量分析、香連丸質(zhì)量分析以及銀黃口服液質(zhì)量分析，其分析對象涵蓋了原藥材和各種劑型的制劑，涉及到很多的分析手段，比如高效液相、氣相、滴定等，目的是使學(xué)生熟悉不同的中藥的檢測內(nèi)容和分析方法。在開設(shè)實(shí)驗(yàn)之前，學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)過中藥分析理論課，已經(jīng)對中藥分析的鑒別、檢查和含量測定中各個(gè)方法有了一定的掌握。通過已有綜合實(shí)驗(yàn)的開設(shè)，一方面學(xué)生可以通過實(shí)驗(yàn)課的操作練習(xí)，加深對理論知識的了解；另一方面學(xué)生可以了解綜合實(shí)驗(yàn)的整個(gè)過程，掌握基本的實(shí)驗(yàn)操作、實(shí)驗(yàn)原始數(shù)據(jù)的記錄以及報(bào)告的書寫。最后一個(gè)實(shí)驗(yàn)由學(xué)生自己設(shè)計(jì)，其題材是從泰州市藥檢所抽檢藥品中選取的一些題材，分別是雙黃連合劑、白礬、復(fù)方銀黃口服液、石膏。這四個(gè)題材供學(xué)生選擇，以4-5 人為一組進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)。這5 個(gè)實(shí)驗(yàn)的安排，既考慮到學(xué)生基本能力的培養(yǎng)，加深了對原有知識的理解，同時(shí)從基本實(shí)驗(yàn)過渡到設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，拓展學(xué)生的知識面，提高學(xué)生的綜合能力。

二、綜合實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)

以小組為單位選取題材，然后學(xué)生開始搭建綜合實(shí)驗(yàn)的框架，每小組安排一位組長，安排每組成員的任務(wù)，從查藥典、文獻(xiàn)和各種書籍開始，首先了解該中藥的性質(zhì)和組成。通過資料的查閱獲得中藥鑒別、檢查和含量測定的各個(gè)項(xiàng)目指標(biāo)，然后再逐一選擇每個(gè)項(xiàng)目下所要開展的工作。整個(gè)過程的設(shè)計(jì)包括中藥鑒別、檢查和含量測定的指標(biāo)、選擇的方法、基本原理、所需試劑和儀器、實(shí)驗(yàn)的具體步驟、原始數(shù)據(jù)處理及檢驗(yàn)報(bào)告。通過框架的設(shè)計(jì)不同劑型的中藥分析的區(qū)別以及方法的選擇，使學(xué)生掌握不同劑型的中藥鑒別、檢查和含量中常見的項(xiàng)目以及方法。

三、綜合實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)匯報(bào)

學(xué)生對已經(jīng)設(shè)計(jì)好的實(shí)驗(yàn)以PPT 的形式進(jìn)行匯報(bào)，其匯報(bào)內(nèi)容包括實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)思路、設(shè)計(jì)內(nèi)容、操作時(shí)需要的儀器和注意事項(xiàng)以及最后報(bào)告書寫等問題。通過匯報(bào)，其它同學(xué)對他設(shè)計(jì)的方案進(jìn)行提問，找出存在的問題，并以小組討論的形式解決問題，不斷的優(yōu)化實(shí)驗(yàn)方案，這樣可以提高學(xué)生分析問題的能力、解決問題的能力以及團(tuán)隊(duì)合作的能力。

四、開展實(shí)驗(yàn)

根據(jù)學(xué)生設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)，選擇性的開設(shè)部分實(shí)驗(yàn)。所有的實(shí)驗(yàn)內(nèi)容都是由學(xué)生獨(dú)立完成，其過程包括實(shí)驗(yàn)試劑的準(zhǔn)備、儀器的選擇、玻璃器皿的選擇等，在老師的指導(dǎo)下開展實(shí)驗(yàn)。在整個(gè)過程中，遇到問題相互討論并解決問題。通過整個(gè)實(shí)驗(yàn)的操作，學(xué)生了解了試劑的級別、器皿的精確度、實(shí)驗(yàn)器材的使用要求和適用對象、基本操作的規(guī)范要求以及實(shí)驗(yàn)的注意事項(xiàng)等；增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力；明確在分析工作中需要掌握的技能，并且明確本職工作的態(tài)度和責(zé)任，為今后工作奠定良好的基礎(chǔ)。

五、原始數(shù)據(jù)記錄和檢驗(yàn)報(bào)告

數(shù)據(jù)的記錄和報(bào)告的書寫是分析工作者必須掌握的內(nèi)容。該報(bào)告反應(yīng)了藥品的質(zhì)量，與人民的用藥安全密切相關(guān)，因此，原始數(shù)據(jù)的記錄不能有任何錯誤，這對分析工作者有很高的要求。通過對整個(gè)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的記錄、處理和報(bào)告的書寫，使學(xué)生掌握報(bào)告書寫的一般要求和注意事項(xiàng)。

通過整個(gè)過程的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠掌握藥品檢測的一般步驟、常用的分析方法、基本的操作技能以及報(bào)告的書寫。了解行業(yè)的需求，有助于更好的適應(yīng)工作崗位的需求。

六、結(jié)語

中藥分析實(shí)驗(yàn)是中藥分析學(xué)的重要一部分。以崗位勝任為導(dǎo)向的中藥分析綜合設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)的教學(xué)研究，一方面可以提高學(xué)生綜合分析問題的能力、操作能力，使學(xué)生能夠?qū)⒗碚撆c實(shí)踐相結(jié)合，學(xué)以致用。另一方面使學(xué)生了解崗位的需求和要求，為今后從事該工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。