文/ 李凱軍

黨建工作是中國(guó)特色社會(huì)主義制度的重要表現(xiàn)，其中所蘊(yùn)含著建設(shè)內(nèi)容以及工作情況同當(dāng)下建設(shè)文明社會(huì)的思想政治教育具有密切的關(guān)聯(lián)?？梢哉f黨建工作是思想政治教育的基礎(chǔ)，思想政治教育工作則是促進(jìn)煤礦工人黨建有序展開的途徑。而思想政治教育正是通過對(duì)煤礦工人群體展開基礎(chǔ)性教育的同時(shí)展開對(duì)煤礦工人素質(zhì)提升和能力提高，讓煤礦工人群體能夠在多元化市場(chǎng)、文化環(huán)境中發(fā)揮自我的主觀獨(dú)立性和創(chuàng)新創(chuàng)造意識(shí)，從而更好地服務(wù)于現(xiàn)代化社會(huì)建設(shè)。因此發(fā)揮黨建同思想政治教育的兩個(gè)工作主題內(nèi)容，才能不斷地豐富我國(guó)煤礦工人群體的思想認(rèn)識(shí)，豐富煤礦工人群體的精神世界，使其擁有強(qiáng)大的實(shí)踐動(dòng)手能力，能夠展開社會(huì)主義建設(shè)工作。因此實(shí)現(xiàn)對(duì)黨建與思想政治教育思想根源的探索，再基于這一基礎(chǔ)，尋求發(fā)展空間成為社會(huì)精神文明建設(shè)發(fā)展的當(dāng)務(wù)之急。

一、相關(guān)內(nèi)涵

（一）煤礦工人思想政治教育

思想政治教育旨在提供煤礦工人思想道德修養(yǎng)和基本素質(zhì)能力，隨著時(shí)代的變遷，煤礦工人思想政治教育的內(nèi)容和要求也隨之發(fā)生變化。如在多元化形式下，要求探索新形勢(shì)下的思想政治工作信訪辦，要能夠以社會(huì)主義核心價(jià)值觀培育煤礦工人思想文化。但從根本來說，煤礦工人思想政治教育具有以下特征：第一是民主意識(shí)的不斷增強(qiáng)，但是事實(shí)上煤礦工人的理想信念存在著扭曲、缺失、模糊等情況；第二是個(gè)人意識(shí)的不斷增強(qiáng)，當(dāng)前思想政治教育要求能夠激發(fā)煤礦工人的主人翁意識(shí)，認(rèn)識(shí)到個(gè)人的命運(yùn)同企業(yè)乃至國(guó)家發(fā)展的緊密相連關(guān)系，認(rèn)識(shí)到自我獨(dú)立創(chuàng)造能力在現(xiàn)代發(fā)展中的作用。認(rèn)識(shí)到自己的工作內(nèi)容同社會(huì)建設(shè)發(fā)展具有直接關(guān)系。

（二）黨建教育

實(shí)現(xiàn)對(duì)工人群體的黨建教育工作，是加強(qiáng)和改善黨的領(lǐng)導(dǎo)，確保我國(guó)黨建教育活動(dòng)能夠滿足中國(guó)特色社會(huì)主義建設(shè)發(fā)展的需求的根本保障。當(dāng)前在工人群體中做好黨建工作，要求能夠進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)工人黨建工作的領(lǐng)導(dǎo)，建立高素質(zhì)的煤礦單位黨建工作隊(duì)伍，確保能夠建立起黨建工作創(chuàng)新體系。將對(duì)工人綜合素質(zhì)，企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展，黨和國(guó)家事業(yè)的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展都納入到黨建工作內(nèi)容中，不斷的解決新時(shí)代的新問題，在問題探索中實(shí)現(xiàn)發(fā)展。

二、黨建與煤礦工人思想政治教育的“思想”根源

（一）黨建工作同思想政治教育的關(guān)系

黨建教育為煤礦工人的思想政治教育提供了基本方法。當(dāng)前煤礦工人思想政治教育面臨著煤礦工人積極性差、教育學(xué)習(xí)方式單一僵化等問題，而黨建中所具有的系統(tǒng)化、規(guī)范化的社會(huì)主義核心價(jià)值體系，馬克思?xì)v史辯證唯物主義理論知識(shí)，其能夠讓思想政治教育活動(dòng)在形式上呈現(xiàn)出多樣化發(fā)展，黨建工作更能夠堅(jiān)持以人為本核心理念，要求做好煤礦工人群體在教育活動(dòng)中的主體地位，讓煤礦工人思想政治教育活動(dòng)不斷創(chuàng)新、不斷優(yōu)化，讓思想政治教育工作得到深度化發(fā)展和應(yīng)用，將煤礦工人思想政治教育融入到煤礦工人的各種實(shí)踐活動(dòng)中，從而多方面的融入展開煤礦工人思想政治教育活動(dòng)。

（二）黨建與思想政治教育具有相同的思想情操

黨建在教育職業(yè)道德和個(gè)人道德修養(yǎng)方面具有較為豐富的內(nèi)容。如黨建中涉及到眾多的個(gè)人利益和集體利益的處理，有助于煤礦工人形成高尚的道德情操和生活情緒，能夠樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，在面對(duì)各種誘惑時(shí)，能夠保持正確的政治立場(chǎng)，能夠堅(jiān)定不移走社會(huì)主義道路。同時(shí)黨建中強(qiáng)調(diào)個(gè)人和國(guó)家的關(guān)系，展開黨建教育能夠引導(dǎo)煤礦工人面對(duì)西方文化侵蝕時(shí)，面對(duì)一些利益誘惑時(shí)也可以堅(jiān)持愛國(guó)精神，堅(jiān)持在物欲橫流的世界中，堅(jiān)定不移的為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)而不懈奮斗，更能夠在個(gè)人利益和國(guó)家、集體利益起沖突時(shí)，做出正確的選擇。

（三）黨建工作同思想政治教育具有相同的目標(biāo)

煤礦工人思想政治教育活動(dòng)的目的在于能夠通過豐富煤礦工人的理論知識(shí)，提高其思想道德水平，從而指導(dǎo)煤礦工人利用豐富的知識(shí)和思想解決探索生活實(shí)踐中所出現(xiàn)的問題?？梢哉f工作實(shí)踐活動(dòng)是“知、意、行”的有機(jī)結(jié)合和不斷深化。而在黨建教育下，掌握更為正確的學(xué)習(xí)方式、思考方式才能指導(dǎo)煤礦工人形成正確的學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法，掌握更多的基礎(chǔ)知識(shí)內(nèi)容，也支持煤礦工人在工作實(shí)踐的過程中要學(xué)習(xí)運(yùn)用獨(dú)立意識(shí)，展開問題的探索。從而實(shí)現(xiàn)對(duì)當(dāng)代的煤礦工人的綜合素質(zhì)能力的培育。

三、黨建與思想政治教育融合的渠道

可以說，煤礦工人思想政治教育同黨建教育密切相關(guān)，兩者之間相互融合不僅僅表現(xiàn)在內(nèi)容上、思想上的融合，更是表現(xiàn)在了形式上。

（一）煤礦工人思想政治教育同黨建教育在形式上的融合

第一是黨建工作是思想政治教育活動(dòng)在形式上的創(chuàng)新融合。在傳統(tǒng)的思想政治教育中，多是以一些思想政治理論課的形式呈現(xiàn)，國(guó)有企業(yè)重視對(duì)煤礦工人的專業(yè)知識(shí)技能的教育，而對(duì)于煤礦工人思想層面上的重視程度不夠，導(dǎo)致工人群體的思政教育效果不佳。而融合黨建工作的思想政治教育工作，其不僅僅是對(duì)煤礦工人展開教育引導(dǎo)，更是要為企業(yè)管理層展開教育。在習(xí)近平的重要講話精神的引導(dǎo)下，煤礦工人思想政治教育活動(dòng)實(shí)現(xiàn)了以煤礦工人為主體的教學(xué)形式，展開對(duì)時(shí)事政治的探索實(shí)踐，還能夠?qū)攵喾N形式展開思想政治教育。如，煤礦工人群體能夠?qū)崿F(xiàn)在實(shí)踐工作中導(dǎo)入思想政治教育的工作活動(dòng)，在工作中遇到難題的時(shí)候，可以以黨建思想來引導(dǎo)解決問題，創(chuàng)新問題的解決方式，從而確保讓煤礦企業(yè)的工作能夠?qū)崿F(xiàn)思想層面上的自覺性和主動(dòng)性。第二是黨建與思想政治教育的有機(jī)結(jié)合能夠?qū)崿F(xiàn)了雙向式的意識(shí)形態(tài)教育活動(dòng)。即國(guó)有煤礦企業(yè)中不僅僅在思想政治教育中融入黨建內(nèi)容，更是在展開實(shí)踐工作中潛移默化的滲透思想政治教育。如，在國(guó)有企業(yè)的戰(zhàn)略規(guī)劃發(fā)展中，其導(dǎo)入黨建工作內(nèi)容，利用最新的黨建思想指導(dǎo)構(gòu)建起符合社會(huì)主義發(fā)展的戰(zhàn)略目標(biāo)，同時(shí)還實(shí)現(xiàn)對(duì)國(guó)有煤礦工人的思想政治教育，使其能夠全身心的投入到企業(yè)的戰(zhàn)略發(fā)展目標(biāo)建設(shè)中，在崗位上發(fā)光發(fā)熱。可以說黨建和思想政治教育相輔相成，共同拓寬了對(duì)于煤礦工人意識(shí)形態(tài)方面、社會(huì)主義核心價(jià)值觀方面的建設(shè)培育?？梢哉f煤礦工人思想政治教育和黨建教育實(shí)現(xiàn)了雙向融合發(fā)展，你中有我，我中有你。

（二）煤礦工人思想政治教育同黨建教育在內(nèi)容上的融合

第一是黨建內(nèi)涵在煤礦工人思想政治教育中的應(yīng)用。根據(jù)上文可知，煤礦工人思想政治教育活動(dòng)要對(duì)煤礦工人的思想進(jìn)行引導(dǎo)，確保煤礦工人能夠在多種經(jīng)濟(jì)誘惑的工作環(huán)境下堅(jiān)持自我，不受誘惑，形成自己的愛國(guó)意識(shí)情懷，而黨建在此發(fā)揮著重要的作用。如黨建中所具有的方法論和世界觀念，實(shí)現(xiàn)對(duì)其現(xiàn)代化的提煉正是社會(huì)主義核心價(jià)值觀思想，而民族精神中也淋漓盡致的體現(xiàn)了思想政治教育的內(nèi)涵本質(zhì)特點(diǎn)。而這些思想、精神正是支持煤礦工人更好地認(rèn)清社會(huì)發(fā)展形式、正確的規(guī)避意識(shí)形態(tài)問題的關(guān)鍵所在，從而能夠正確的完成自己的工作任務(wù)，投身于中國(guó)特色社會(huì)主義偉大工程的建設(shè)中。第二是實(shí)現(xiàn)內(nèi)容上的時(shí)代化發(fā)展。展開黨建教育和煤礦工人思想政治教育并不是單純應(yīng)用，而是要隨著時(shí)代變化，不斷的挖掘這些精神的內(nèi)涵和時(shí)代意義，如此才能夠讓思想政治教育和黨建散發(fā)出活力和生機(jī)。因此不論是黨建教育還是煤礦工人思想政治教育，其根本都是要能夠展開時(shí)代化發(fā)展，不斷實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新發(fā)展，才能夠滿足靈活多樣的全新發(fā)展模式。如法制社會(huì)建設(shè)背景下，要求將黨建中的法制、治國(guó)相關(guān)理論進(jìn)行現(xiàn)代化解讀，再將其融入到思想政治教育中。因此要求能夠構(gòu)建專業(yè)的基層黨建組織，如此才能夠制定有效的教學(xué)計(jì)劃，選擇合理的教學(xué)方法，讓兩者之間協(xié)同發(fā)展，共同提升煤礦企業(yè)工人的綜合能力，為社會(huì)主義事業(yè)提供強(qiáng)有力的人才隊(duì)伍。

四、結(jié)語

綜上所述，文化同經(jīng)濟(jì)、政治具有重要的影響作用，在歷史上我國(guó)也曾經(jīng)經(jīng)歷過文化強(qiáng)國(guó)的階段，而隨著近現(xiàn)代史的開啟，意識(shí)形態(tài)危機(jī)成為制約我國(guó)發(fā)展的一部分原因和表現(xiàn)。習(xí)近平總書記也曾講到，意識(shí)形態(tài)工作是一項(xiàng)極端重要的工作。由此做好意識(shí)形態(tài)創(chuàng)新，建設(shè)文化強(qiáng)國(guó)成為當(dāng)務(wù)之急。黨建教育不僅僅在個(gè)人層面、國(guó)家層面、社會(huì)層面上都具有重要的指導(dǎo)教育功能，可以說黨建同國(guó)家的發(fā)展息息相關(guān)，煤礦工人作為現(xiàn)代化社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者，接受黨建教育是必要的、重要的活動(dòng)。在教育體系中以思想政治教育的一個(gè)環(huán)節(jié)呈現(xiàn)出來。當(dāng)前將黨建教育同煤礦工人思想政治教育相融合，首要之義就是要正確認(rèn)識(shí)黨建同煤礦工人思想政治教育的相關(guān)性，挖掘黨建的時(shí)代價(jià)值，在創(chuàng)新性的基礎(chǔ)上展開黨建的傳承教育。