齊文娟 楊素青

摘? 要： 大學(xué)生就業(yè)信息是指導(dǎo)高校教學(xué)的重要指標(biāo)，因此設(shè)計(jì)大學(xué)生就業(yè)動(dòng)態(tài)信息自動(dòng)跟蹤調(diào)查系統(tǒng)。以大學(xué)生、高校、用人企業(yè)、社會(huì)作為主體，搭建一個(gè)多元多級(jí)的大學(xué)生就業(yè)動(dòng)態(tài)信息跟蹤調(diào)查系統(tǒng)，設(shè)計(jì)網(wǎng)絡(luò)拓?fù)鋱D，采用拓?fù)鋱D中的數(shù)據(jù)服務(wù)器、系統(tǒng)Web服務(wù)器以及備份服務(wù)器，確保系統(tǒng)數(shù)據(jù)安全穩(wěn)定運(yùn)行。通過(guò)系統(tǒng)中的高校就業(yè)指導(dǎo)中心管理模塊、用人單位管理子模塊、大學(xué)生就業(yè)管理子模塊以及問(wèn)卷調(diào)查等模塊，跟蹤大學(xué)生就業(yè)動(dòng)態(tài)信息，利用大學(xué)生管理模塊查看用人單位信息以及大學(xué)生就業(yè)方向，并通過(guò)用人企業(yè)管理模塊向大學(xué)生發(fā)出邀請(qǐng)函、反饋信息給院校，以配合高校調(diào)查大學(xué)生就業(yè)情況。分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知，黑盒測(cè)試結(jié)果顯示該系統(tǒng)與預(yù)期測(cè)試結(jié)果一致，系統(tǒng)滿意度高于98%，說(shuō)明運(yùn)用該系統(tǒng)進(jìn)行大學(xué)生就業(yè)動(dòng)態(tài)信息自動(dòng)跟蹤調(diào)查時(shí)，效果較好。

關(guān)鍵詞： 大學(xué)生就業(yè); 動(dòng)態(tài)信息; 自動(dòng)跟蹤調(diào)查; 系統(tǒng)設(shè)計(jì); 拓?fù)鋱D設(shè)計(jì); 黑盒測(cè)試

中圖分類號(hào)： TN820.4?34; G717? ? ? ? ? ? ? ? ? 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼： A? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 文章編號(hào)： 1004?373X（2020）22?0106?04

Abstract： As the employment information of college students is an important index to guide college teaching， an automatic tracking investigation system for the dynamic information of college students′employment is designed. With college students， colleges， employing enterprises and society as the main parts， a multivariate and multi?level tracking investigation system for dynamic information of college students′employment is built. The network topological graph is designed. The data server， system Web server and backup server in the topological graph are used to ensure the safe and stable operation of the system data. The dynamic information of college students′employment is tracked by means of the management module of the employment guidance center in college， the employer management sub?module， the college students′ employment administration sub?module and the questionnaire survey module in the system. The college students′administration module is used to check the employer information and the employment direction of college students， and the employer management module is used to send out invitation letter and feed the information back to the college， so as to cooperate with colleges to investigate the employment situation of college students. According to the analysis of the experimental results， the black?box testing results show that the results got by the system are consistent with the expected testing results， and the satisfaction degree of the system is higher than 98%， which illustrates that the application of the system in the automatic tracking investigation for the dynamic information of college students′ employment has better effect.

Keywords： college student employment; dynamic information; automatic tracking investigation; system design; topology design; black?box testing

0? 引? 言

各高校擴(kuò)招使大學(xué)生數(shù)量越來(lái)越多，就業(yè)情況也越來(lái)越嚴(yán)峻。目前，高等院校教育評(píng)價(jià)工作中最重要的部分就是畢業(yè)生的就業(yè)情況[1]，而開展評(píng)價(jià)工作的前提是對(duì)大學(xué)生就業(yè)情況進(jìn)行動(dòng)態(tài)調(diào)查，以此來(lái)了解就業(yè)情況。各高校對(duì)大學(xué)生的就業(yè)情況關(guān)注度很高，并且有其各自的大學(xué)生就業(yè)跟蹤方法，各高校下各院系之間的大學(xué)生就業(yè)跟蹤方法也各有不同，常用的大學(xué)生就業(yè)情況統(tǒng)計(jì)方法一般為人工統(tǒng)計(jì)方法。該方法受噪聲影響大，對(duì)大學(xué)生的就業(yè)情況統(tǒng)計(jì)不全面、跟蹤調(diào)研有遺漏、學(xué)生就業(yè)信息不準(zhǔn)確、調(diào)查速度過(guò)慢、時(shí)間過(guò)長(zhǎng)、效率低下，逐漸被其他方法所取代[2?4]。因此，需要設(shè)計(jì)大學(xué)生就業(yè)動(dòng)態(tài)信息自動(dòng)跟蹤調(diào)查系統(tǒng)，該系統(tǒng)功能非常強(qiáng)大，操作簡(jiǎn)單效率高[5?6]。對(duì)該系統(tǒng)進(jìn)行設(shè)計(jì)，能夠及時(shí)了解大學(xué)生就業(yè)情況，不僅對(duì)高校的綜合教學(xué)水平有一定的評(píng)估作用，而且對(duì)指導(dǎo)高校今后的教學(xué)方向發(fā)揮了重要的作用[7]。

多元多級(jí)大學(xué)生就業(yè)動(dòng)態(tài)信息自動(dòng)跟蹤調(diào)查系統(tǒng)可以有效解決人工統(tǒng)計(jì)方法的各種問(wèn)題，因此對(duì)多元多級(jí)指標(biāo)體系進(jìn)行科學(xué)合理的設(shè)計(jì)，將大學(xué)畢業(yè)生、高校、用人企業(yè)以及社會(huì)等主體歸入高等院校教育評(píng)價(jià)中，構(gòu)建一個(gè)長(zhǎng)效運(yùn)行機(jī)制，收集大學(xué)生的就業(yè)信息并進(jìn)行整理分析[8?10]，為今后的教學(xué)方向做出指導(dǎo)，提升高校的教學(xué)質(zhì)量。本文對(duì)大學(xué)生就業(yè)動(dòng)態(tài)信息自動(dòng)跟蹤調(diào)查系統(tǒng)進(jìn)行多元多級(jí)設(shè)計(jì)，方便高校制定教學(xué)計(jì)劃，提高大學(xué)生就業(yè)質(zhì)量。

1? 大學(xué)生就業(yè)動(dòng)態(tài)信息自動(dòng)跟蹤調(diào)查系統(tǒng)設(shè)計(jì)

1.1? 分析系統(tǒng)需求

教育部新發(fā)布的規(guī)章制度中指出，深化改革的重點(diǎn)是建立高等教育質(zhì)量評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)和評(píng)價(jià)體系。其中，參與主體包括：大學(xué)生、高校、用人企業(yè)、社會(huì)。根據(jù)上述背景對(duì)大學(xué)生就業(yè)情況進(jìn)行調(diào)研[11]，搭建一個(gè)多元多級(jí)的大學(xué)生就業(yè)動(dòng)態(tài)信息自動(dòng)跟蹤調(diào)查系統(tǒng)，該系統(tǒng)具有以下特點(diǎn)：

1） 多元化的調(diào)查對(duì)象

傳統(tǒng)麥可思調(diào)查和教育廳調(diào)查對(duì)象比較單一，分別集中在應(yīng)屆畢業(yè)生和往屆畢業(yè)生。為避免調(diào)查對(duì)象的單一性，本文系統(tǒng)將調(diào)查對(duì)象延伸到在校生和實(shí)習(xí)生，調(diào)查對(duì)象具有多元化特征。

2） 多元化的調(diào)查平臺(tái)

調(diào)查網(wǎng)是一個(gè)包含多平臺(tái)的網(wǎng)絡(luò)調(diào)查體系，不應(yīng)該只包含一個(gè)調(diào)查網(wǎng)。因此，本文調(diào)查系統(tǒng)采用包含多平臺(tái)的網(wǎng)絡(luò)調(diào)查體系，極大地提高了大學(xué)生就業(yè)動(dòng)態(tài)信息自動(dòng)跟蹤調(diào)查的范圍和質(zhì)量。

3） 多元化的調(diào)查主體

系統(tǒng)調(diào)查主體的多元性對(duì)于提高調(diào)查結(jié)果的真實(shí)性意義重大，本文系統(tǒng)的調(diào)查主體主要是大學(xué)生、高校、社會(huì)和用人企業(yè)。其中，作為主體的各大高校，在培養(yǎng)專業(yè)人才跟蹤評(píng)價(jià)時(shí)扮演著重要的角色，且調(diào)查系統(tǒng)完成專業(yè)建設(shè)改革的成效檢驗(yàn)與專業(yè)剖析的數(shù)據(jù)支持都是將高校作為實(shí)施主體進(jìn)行實(shí)踐，同時(shí)本文調(diào)查系統(tǒng)還可展開中觀層面和宏觀層面的大學(xué)生就業(yè)調(diào)查，將調(diào)查主體延伸到各專業(yè)的大學(xué)生。

1.2? 網(wǎng)絡(luò)拓?fù)鋱D

因?yàn)榇髮W(xué)生就業(yè)動(dòng)態(tài)信息具有分布范圍廣、數(shù)據(jù)量大以及動(dòng)態(tài)變化性強(qiáng)的特點(diǎn)，因此高質(zhì)量的大學(xué)生就業(yè)動(dòng)態(tài)信息自動(dòng)跟蹤調(diào)查系統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)拓?fù)鋱D，應(yīng)該具有確保系統(tǒng)數(shù)據(jù)穩(wěn)定、高效傳輸，以及提高跟蹤調(diào)查效果的功能。上述構(gòu)建的大學(xué)生就業(yè)動(dòng)態(tài)信息自動(dòng)跟蹤調(diào)查系統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)拓?fù)鋱D見圖1。

由于本文設(shè)計(jì)系統(tǒng)執(zhí)行大學(xué)生就業(yè)動(dòng)態(tài)信息管理、訪問(wèn)以及維護(hù)主要是在廣域網(wǎng)的條件下進(jìn)行，因此網(wǎng)絡(luò)部署和硬件需要加大安全防范力度，對(duì)系統(tǒng)的安全進(jìn)行重點(diǎn)深入分析。

為確保系統(tǒng)可以24 h不間斷運(yùn)行，把外網(wǎng)防火墻部署在系統(tǒng)的互聯(lián)網(wǎng)入口位置，同時(shí)采用數(shù)據(jù)服務(wù)器、系統(tǒng)Web服務(wù)器以及備份服務(wù)器，保證數(shù)據(jù)的安全穩(wěn)定運(yùn)行，這樣即使其中一個(gè)服務(wù)器出現(xiàn)問(wèn)題，也可及時(shí)有效切換。

1.3? 數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)

為高效管理海量大學(xué)生就業(yè)動(dòng)態(tài)信息數(shù)據(jù)，應(yīng)設(shè)置合理的系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫(kù)，其對(duì)象包含管理員、大學(xué)生、用人單位、模塊、試題、問(wèn)卷以及答卷。各對(duì)象的屬性定義如表1所示。

1.4? 系統(tǒng)模塊

多元多級(jí)的大學(xué)生就業(yè)動(dòng)態(tài)信息自動(dòng)跟蹤調(diào)查系統(tǒng)能夠輔助分析大學(xué)生就業(yè)情況，其中包含招聘信息、用人企業(yè)信息、大學(xué)生信息和反饋調(diào)查信息。

以大學(xué)生就業(yè)動(dòng)態(tài)信息自動(dòng)跟蹤調(diào)查需求分析作為基礎(chǔ)，該系統(tǒng)包含四個(gè)模塊，分別為高校就業(yè)指導(dǎo)中心管理模塊、用人企業(yè)管理模塊、大學(xué)生管理模塊、系統(tǒng)管理員管理模塊，每個(gè)模塊又分為各子模塊。各模塊之間功能存在差異，高校就業(yè)指導(dǎo)中心管理模塊以用人單位管理子模塊和大學(xué)生就業(yè)管理子模塊作為重點(diǎn)，可跟蹤調(diào)查大學(xué)生就業(yè)情況;用人企業(yè)管理模塊的重點(diǎn)是查看大學(xué)生情況，對(duì)合適的大學(xué)生發(fā)出邀請(qǐng)函并向院校進(jìn)行反饋，配合高校跟蹤大學(xué)生就業(yè)情況;大學(xué)生管理模塊的重點(diǎn)是查看用人單位信息以及大學(xué)生選擇的就業(yè)方向;系統(tǒng)管理員管理模塊的重點(diǎn)是設(shè)置數(shù)據(jù)備份權(quán)限管理，維持系統(tǒng)的正常運(yùn)行。

2? 實(shí)驗(yàn)分析

本文系統(tǒng)以某大學(xué)為研究對(duì)象，通過(guò)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證大學(xué)生就業(yè)動(dòng)態(tài)信息自動(dòng)跟蹤調(diào)查系統(tǒng)的性能。

2.1? 系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)效果

用戶對(duì)本文系統(tǒng)進(jìn)行操作時(shí)，可對(duì)系統(tǒng)的多個(gè)模塊進(jìn)行管理，以本文系統(tǒng)高校就業(yè)指導(dǎo)中心管理模塊為例，用戶進(jìn)入本文系統(tǒng)中的高校就業(yè)指導(dǎo)中心登錄界面后可以選擇不同的管理指令，此時(shí)會(huì)顯示相關(guān)的任務(wù)列表，點(diǎn)擊相應(yīng)按鈕會(huì)生成相關(guān)信息，例如點(diǎn)擊問(wèn)卷調(diào)查管理，即生成試卷基本信息界面，可對(duì)試卷進(jìn)行設(shè)計(jì)，效果見圖2。

用戶進(jìn)入大學(xué)生就業(yè)動(dòng)態(tài)信息問(wèn)卷調(diào)查管理界面后，可以看到調(diào)查試卷標(biāo)題和試題信息，高校就業(yè)指導(dǎo)中心用戶根據(jù)系統(tǒng)提示對(duì)界面進(jìn)行操作、編輯試卷，提高大學(xué)生就業(yè)動(dòng)態(tài)信息自動(dòng)跟蹤調(diào)查效果。

2.2? 系統(tǒng)測(cè)試

系統(tǒng)設(shè)計(jì)完成后，需要對(duì)系統(tǒng)的功能和性能進(jìn)行測(cè)試，同時(shí)檢驗(yàn)系統(tǒng)的安全性，檢驗(yàn)本文系統(tǒng)是否可以滿足高校、大學(xué)生以及用人單位的需求，通過(guò)對(duì)本文系統(tǒng)進(jìn)行測(cè)試找出系統(tǒng)存在的問(wèn)題以及問(wèn)題原因并進(jìn)行改正。

2.2.1? 測(cè)試原則

實(shí)驗(yàn)對(duì)本文系統(tǒng)性能進(jìn)行測(cè)試前，需要遵循以下原則：

1） 對(duì)本文系統(tǒng)進(jìn)行測(cè)試時(shí)，無(wú)需系統(tǒng)開發(fā)人員參與，而是由專門的測(cè)試人員展開測(cè)試。開發(fā)人員對(duì)系統(tǒng)形成固定思維，不能客觀地發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，而測(cè)試人員對(duì)系統(tǒng)不了解，測(cè)試結(jié)果更客觀，能夠及時(shí)發(fā)現(xiàn)系統(tǒng)的問(wèn)題，并盡快解決。

2） 在對(duì)系統(tǒng)進(jìn)行測(cè)試時(shí)需對(duì)系統(tǒng)進(jìn)行全面測(cè)試，不可只檢測(cè)部分功能，需從系統(tǒng)的兼容性、合理性等角度出發(fā)，只有在經(jīng)過(guò)測(cè)試后，保證系統(tǒng)沒有問(wèn)題才能將本文系統(tǒng)應(yīng)用到實(shí)際跟蹤調(diào)查大學(xué)生就業(yè)動(dòng)態(tài)信息中。

3） 一旦在測(cè)試中發(fā)現(xiàn)本文系統(tǒng)存在問(wèn)題，經(jīng)修復(fù)后，需更換測(cè)試人員進(jìn)行二次測(cè)試，確認(rèn)問(wèn)題是客觀存在而非人為導(dǎo)致。

4） 在測(cè)試過(guò)程中檢測(cè)出系統(tǒng)存在問(wèn)題或錯(cuò)誤時(shí)，需將問(wèn)題及時(shí)保存并進(jìn)行反饋，在保證問(wèn)題已經(jīng)解決且未出現(xiàn)其他問(wèn)題的前提下才能將本文系統(tǒng)投入使用。

2.2.2? 測(cè)試方法

常見的系統(tǒng)測(cè)試方法包括白盒法、黑盒法、集成測(cè)試、單元測(cè)試法和系統(tǒng)測(cè)試法，本文系統(tǒng)為滿足高校、大學(xué)生以及用人企業(yè)的需求，系統(tǒng)設(shè)計(jì)相對(duì)簡(jiǎn)單，復(fù)雜度不高，主要測(cè)試部分為系統(tǒng)的各子模塊，因此選用黑盒法即可滿足對(duì)本文系統(tǒng)測(cè)試的需求。

黑盒法是常用于測(cè)試系統(tǒng)性能的一種方法，該方法主要對(duì)系統(tǒng)的各模塊進(jìn)行測(cè)試，無(wú)需對(duì)系統(tǒng)構(gòu)造進(jìn)行考慮，僅以不同身份登錄檢測(cè)各子模塊的功能，若發(fā)現(xiàn)問(wèn)題即可直接反饋，具有直觀、快速、安全等特點(diǎn)。

2.2.3? 測(cè)試結(jié)果

在對(duì)系統(tǒng)進(jìn)行測(cè)試時(shí)分別以高校就業(yè)指導(dǎo)中心的身份、用人企業(yè)的身份、大學(xué)生身份以及系統(tǒng)管理員身份登錄系統(tǒng)對(duì)系統(tǒng)進(jìn)行測(cè)試。表2為以大學(xué)生身份登錄系統(tǒng)測(cè)試后的效果反饋。

2.3? 滿意度調(diào)查

為驗(yàn)證用戶對(duì)本文系統(tǒng)的使用滿意度，對(duì)某大學(xué)的1 000名用戶進(jìn)行了滿意度調(diào)查，調(diào)查結(jié)果見表3。

從表3可以看出，用戶對(duì)系統(tǒng)各項(xiàng)性能的平均滿意度達(dá)到98%以上，不滿意的情況為0，對(duì)系統(tǒng)滿意度達(dá)到一般的用戶很少，說(shuō)明本文系統(tǒng)在使用上可以滿足大多數(shù)用戶的需求。

3? 結(jié)? 論

本文設(shè)計(jì)多元多級(jí)的大學(xué)生就業(yè)動(dòng)態(tài)信息自動(dòng)跟蹤調(diào)查系統(tǒng)，跟蹤大學(xué)生的就業(yè)情況，為今后高校的教學(xué)目標(biāo)指明方向，同時(shí)本文系統(tǒng)對(duì)大學(xué)生的就業(yè)情況進(jìn)行動(dòng)態(tài)化的跟蹤調(diào)查，大大提高了高校的人才質(zhì)量和用人企業(yè)的滿意度，彌補(bǔ)了傳統(tǒng)就業(yè)跟蹤系統(tǒng)的不足。在今后的研究中可以不斷豐富本文系統(tǒng)中各模塊的內(nèi)容和功能，完善系統(tǒng)的各項(xiàng)性能。

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