摘要：思想政治教育工作是高校輔導(dǎo)員的工作重心，也是一線工作者的工作著力點(diǎn)。高校輔導(dǎo)員做好思政教育中育人工作，首先需要提升自己素質(zhì)，專研業(yè)務(wù)精神，提升自身思政意識，建立一直強(qiáng)有力的輔導(dǎo)員隊伍;除此之外，要增強(qiáng)思政教育工作的實(shí)效，從深入教室、寢室、班級入手;最后，從思政平臺創(chuàng)建為核心，做好思政服務(wù)平臺建設(shè)，提升育人效果。

關(guān)鍵詞：思政教育;育人工作;途徑;方法

作者簡介：王雪（1988-）女，漢族，碩士學(xué)歷，助教，研究方向：思政教育、學(xué)生管理。

習(xí)近平總書記指出：“做好高校思想政治工作，要用好課堂教學(xué)這個主渠道，思想政治理論課要堅持在改進(jìn)中加強(qiáng)，其它各門課都要守好一段渠、種好責(zé)任田，使各類課程與思想政治理論課同向同行，形成協(xié)同效應(yīng)?！弊鳛楦咝］o導(dǎo)員要深刻學(xué)習(xí)領(lǐng)會習(xí)總書記的講話精神，全面貫徹執(zhí)行全國教育大會的精神，以思想政治工作的育人工作為目標(biāo)，把握好高校育人工作的方向，做好育人教育工作。

一、從輔導(dǎo)員自身角度，提升輔導(dǎo)員自身的素質(zhì)

做好輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)。輔導(dǎo)員作為學(xué)生的第一責(zé)任人和貼心人。俗話說：打鐵得需自身硬。輔導(dǎo)員的思政意識、思維方式、言談舉止都會直接影響著學(xué)生的言行舉止，引領(lǐng)著學(xué)生的思想取向、價值取向，因此做好育人工作還需要輔導(dǎo)員提升自身的思想素質(zhì)。同時，高校也需要把培養(yǎng)輔導(dǎo)員的綜合能力作為深入開展思想政治工作的切入點(diǎn)。

提升輔導(dǎo)員的思政意識。一是通過組織學(xué)習(xí)培訓(xùn)、教育活動，增強(qiáng)輔導(dǎo)員的思政意識?？梢酝ㄟ^把學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想等理論知識作為首要政治任務(wù)，加大高校輔導(dǎo)員的教育培訓(xùn)力度， 讓輔導(dǎo)員深刻理解“習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想”的深刻內(nèi)涵，提升自身的政治素、政治站位、責(zé)任意識。

二是通過自主理論學(xué)習(xí)，增強(qiáng)自身政治修養(yǎng)，提升自身內(nèi)涵。做好當(dāng)前黨的政治理論學(xué)習(xí)、黨的相關(guān)政策、制度規(guī)定等方面的學(xué)習(xí)，把自主學(xué)習(xí)黨的理論和新的思想變成一種良好的習(xí)慣與素養(yǎng)，時時為學(xué)生發(fā)揮示范引領(lǐng)作用。

提升輔導(dǎo)員的工作能力。一是組織高校輔導(dǎo)員每周進(jìn)行思想政治工作的交流，輔導(dǎo)員老師個人要講清對思政工作的理解、對思政要素的把握，在工作中如何運(yùn)用思政教育等方面進(jìn)行交流和分析，從而準(zhǔn)確定位思想政治工作的落實(shí)情況，切實(shí)提高輔導(dǎo)員的自身工作能力。

二是搭建思政重難題服務(wù)平臺，提升高校輔導(dǎo)員思政教育工作的能力。不同高校針對輔導(dǎo)員的要求不同，輔導(dǎo)員自身專業(yè)不同，都會影響輔導(dǎo)員思政教育的效果。因此搭建組織難題服務(wù)平臺，把思想政治工作中的思政要點(diǎn)、重點(diǎn)、難點(diǎn)問題具體化，對其進(jìn)行具體分析，進(jìn)行專題研討實(shí)施制度，充分利用思政教育提升輔導(dǎo)員在實(shí)際案例中的分析問題、解決問題的能力，從而提升輔導(dǎo)員的思想政治教育能力。

二、高校輔導(dǎo)員要從“三深入”中增強(qiáng)思想政治工作的實(shí)效

習(xí)近平總書記也特別強(qiáng)調(diào)：“研究、思考、確定全面深化改革的思路和重大舉措，刻舟求劍不行，閉門造車不行，異想天開更不行，必須進(jìn)行全面的深入調(diào)查研究。”想做好育人教育，高校始終要全面貫徹黨的教育方針，全面加強(qiáng)思想政治工作，力爭培養(yǎng)應(yīng)用型人才，在工作中力求思想政治工作的主動性。作為輔導(dǎo)員，必須在“三深入”工作中做足功課，掌握學(xué)生的基本情況，讓思想政治工作在學(xué)生日常管理中做好思政教育：一是從深入班級著手，充分利用查課或者聽課等時機(jī)，與專業(yè)課教師進(jìn)行交流，了解專業(yè)課老師的授課內(nèi)容在學(xué)生中的反應(yīng)，確保在日常管理中，開展思想政治工作，能解決上課出現(xiàn)的問題。二是深入宿舍為切記，了解做好思想政治工作的途徑，要和學(xué)生交心談心，做學(xué)生的貼心人，了解學(xué)生的思想問題，感受學(xué)生的思想變化，掌握學(xué)生的思想動態(tài)，要在做深、做實(shí)，做細(xì)上用情、用力、用心。同時，也要把“課程思政”思想和內(nèi)涵，運(yùn)用到學(xué)生中去，做到育人工作有效性。三是深入到學(xué)生活動中去，輔導(dǎo)員要和學(xué)生們打成一片，參與到學(xué)生的娛樂中去，了解和掌握學(xué)生的活動，全面掌握學(xué)生生理、心理、身體各個方面的情況。

三、創(chuàng)建思想政治工作平臺，提升輔導(dǎo)員思政教育有效性

一是把思想政治工作的要求融入到班級活動中去，通過班級的學(xué)風(fēng)建設(shè)、志愿者活動、校園文化等活動，搭建思想政治工作的育人工作平臺，從這些活動中融入“課程思政”元素，培養(yǎng)學(xué)生正確的價值觀。也可以通過開展閱讀紅色經(jīng)典故事，了解中國共產(chǎn)黨的艱苦歷程;通過游覽紅色革命園地，感受社會主義建設(shè)及改革開放的偉大成就。通過讓學(xué)生親身感受革命故事、歷史事跡等輝煌歷史，感受到中國偉大歷史進(jìn)程中的正能量，從而讓每一個學(xué)生樹立正確的人生觀價值觀，從而通過紅色經(jīng)典故事等達(dá)到育人的目的。

二是注重研討學(xué)習(xí)交流，讓學(xué)生在思政中注重自我教育，實(shí)現(xiàn)育人目的。通過紅色歌曲、紅色經(jīng)典故事、優(yōu)秀黨史軍史影視短、革命先輩的經(jīng)典詩詞、微型黨課講解等等，讓學(xué)生自我組織，通過班會或者團(tuán)課，全方位的學(xué)習(xí)研討，實(shí)現(xiàn)思政課程的自我教育，從而達(dá)到思政育人的有效性。

高校思想政治工作要在落實(shí)立德樹人的根本任務(wù)中準(zhǔn)確把握政治思想工作方向，立足于“為黨和人民培養(yǎng)社會主義合格建設(shè)者和可靠接班人”育人工作中做好思政教育。為做好這一任務(wù)，高校輔導(dǎo)員必須要有高度的責(zé)任感和使命感，提升自身的專業(yè)知識和業(yè)務(wù)水平，才能夠做好思想政治工作育人。

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