亚洲免费av电影一区二区三区,日韩爱爱视频,51精品视频一区二区三区,91视频爱爱,日韩欧美在线播放视频,中文字幕少妇AV,亚洲电影中文字幕,久久久久亚洲av成人网址,久久综合视频网站,国产在线不卡免费播放

        ?

        運(yùn)用心理學(xué)進(jìn)行高中地理教學(xué)設(shè)計(jì)的路徑

        2020-12-07 14:22:19王麗博
        魅力中國(guó) 2020年51期
        關(guān)鍵詞:大氣建構(gòu)情境

        王麗博

        (延邊大學(xué)地理與海洋科學(xué)學(xué)院,吉林 琿春 133300)

        現(xiàn)代教育領(lǐng)域最為關(guān)注的是學(xué)生的學(xué)習(xí)體驗(yàn)和學(xué)習(xí)品質(zhì),這也是教育本身最為看重的兩方面。在高中地理教學(xué)過(guò)程中,學(xué)生對(duì)知識(shí)的把控,不僅僅是通過(guò)老師傳道授業(yè)的,更多情況下,應(yīng)當(dāng)是學(xué)生在一定的情境下,借助同學(xué)和老師的幫助,通過(guò)所必須的學(xué)習(xí)資料,進(jìn)行“意義建構(gòu)”而獲得的。這里所說(shuō)的“意義建構(gòu)”也就是心理學(xué)中的建構(gòu)主義。

        一、教學(xué)情境設(shè)計(jì):分析、歸納所選材料

        在導(dǎo)入教學(xué)情境中,教師的教學(xué)過(guò)程可圍繞著發(fā)現(xiàn)身邊的地理現(xiàn)象開始進(jìn)行,比如可以讓同學(xué)們?nèi)フ乙恍┯嘘P(guān)地理的報(bào)紙、雜志等等,如地理中國(guó)等,從中去發(fā)現(xiàn)一些地理現(xiàn)象。還可以讓同學(xué)們?nèi)フ乙恍╆P(guān)于地理現(xiàn)象的視頻來(lái)進(jìn)行觀看、學(xué)習(xí)等。而在學(xué)生觀察分析的過(guò)程中,教師便可引導(dǎo)學(xué)生對(duì)于材料的總結(jié)概括,從而進(jìn)行發(fā)問(wèn),讓學(xué)生以小組討論的方式,集思廣益,對(duì)于相關(guān)地理知識(shí)有一個(gè)深刻的理解過(guò)程,便于學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握。

        而經(jīng)過(guò)研究發(fā)現(xiàn),大部分的學(xué)生對(duì)于自然災(zāi)害、自然現(xiàn)象等地理的相關(guān)信息比較敏感,如,一些地震、海嘯、泥石流、火山爆發(fā)等自然災(zāi)害,還有一些雷雨、冰雹等現(xiàn)象。其實(shí),從中也可以看出,我們較為直觀的感受和對(duì)于信息的提取和我們?nèi)粘I钪兴勊娛窍⑾⑾嚓P(guān)的。對(duì)此,教師在進(jìn)行課程安排的時(shí)候,就可以從自然地理再到人文地理,這樣的學(xué)習(xí)過(guò)程對(duì)于學(xué)生而言是更容易接受的。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中,可以先引起學(xué)生對(duì)于地理知識(shí)的學(xué)習(xí)興趣,激發(fā)起學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,從而提高課堂效率,增強(qiáng)學(xué)習(xí)積極性。教師則應(yīng)該盡可能地為學(xué)生創(chuàng)造一種情境,讓學(xué)生進(jìn)行討論和交流,在學(xué)生討論和交流的過(guò)程中,對(duì)學(xué)生進(jìn)行一個(gè)積極有效的引導(dǎo),讓學(xué)生有“意義建構(gòu)”的模型,好引導(dǎo)這方面的發(fā)展深入。例如,教師可以通過(guò)問(wèn)答的方式去引導(dǎo)學(xué)生。在教師提出問(wèn)題后,可以留給學(xué)生獨(dú)立思考和互相討論的時(shí)間,在學(xué)生回答時(shí)可以引導(dǎo)其對(duì)于所學(xué)內(nèi)容的深入思考,以加深學(xué)生對(duì)于所學(xué)內(nèi)容的理解。因此,心理學(xué)的“意義建構(gòu)”需要完成從教學(xué)的情境設(shè)計(jì)到教學(xué)的目標(biāo)設(shè)計(jì),把握新舊知識(shí)的融合發(fā)展。

        可以導(dǎo)入情境教學(xué),例如,在高中地理課程中有一節(jié)關(guān)于《冷熱不均引起大氣運(yùn)動(dòng)》的相關(guān)知識(shí)學(xué)習(xí),那在這節(jié)課的導(dǎo)入中,便可加入一個(gè)《三國(guó)演義》的故事短視頻來(lái)作為導(dǎo)入設(shè)計(jì),以此來(lái)進(jìn)行問(wèn)題的設(shè)置,引入新知識(shí)。其中有一故事講得是諸葛亮把司馬懿困在一地,用火燒,可就在快要成功之際,天空突然下起大雨,司馬懿因此大雨逃過(guò)一劫,事后,諸葛亮感慨道:“謀事在人,成事在天”,這也就是我們后來(lái)常常引用的一句名言。那故事講完了,便可請(qǐng)同學(xué)們思考,天空為何突然下起大雨了呢,如果沒(méi)有這場(chǎng)雨,歷史怕是就要改寫了。也可以讓同學(xué)們分組討論,給予同學(xué)們思考問(wèn)題的時(shí)間。最后,可以抽一些同學(xué)來(lái)回答問(wèn)題,說(shuō)出討論的結(jié)果。那在同學(xué)們都熟悉這個(gè)故事的基礎(chǔ)上,在結(jié)合老師的幫助,便可以來(lái)進(jìn)行冷熱不均引起大氣運(yùn)動(dòng)降水知識(shí)的學(xué)習(xí),也能更好地吸收新知識(shí),鞏固舊知識(shí)。這就是“意義建構(gòu)”理論中的原有認(rèn)知結(jié)構(gòu)經(jīng)驗(yàn)帶來(lái)的積極作用。讓學(xué)生在導(dǎo)入情境-發(fā)現(xiàn)問(wèn)題-討論問(wèn)題-結(jié)合知識(shí)-分析答案的步驟中去學(xué)習(xí),不僅可以讓學(xué)生對(duì)地理學(xué)有一個(gè)更深刻更清晰的認(rèn)知,還可以為以后的地理知識(shí)學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。

        二、創(chuàng)設(shè)教學(xué)目標(biāo)

        簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō),教學(xué)目標(biāo)的創(chuàng)設(shè)也是為了學(xué)生能更好地進(jìn)行地理知識(shí)的學(xué)習(xí)。而教學(xué)目標(biāo)最重要的是注意詞的運(yùn)用。比如,在“了解階段”,可以用描述、描繪、復(fù)述等詞。在“理解階段”,就可以用闡述、說(shuō)明、概括、判斷、對(duì)比等。在“應(yīng)用階段”可以用設(shè)計(jì)、分析、運(yùn)用、撰寫、評(píng)價(jià)等。在“感受階段”,可以用討論、溝通、交流、參加、參與等。在“升華(領(lǐng)悟)階段”,可以用養(yǎng)成、樹立、確立、建立、保持等??偟膩?lái)說(shuō),就是不同的階段需要有不同的詞的運(yùn)用。

        教學(xué)目標(biāo)不僅僅是給學(xué)生的利器,也是老師教學(xué)工作的一大幫手。在老師的教學(xué)過(guò)程中,設(shè)計(jì)一個(gè)目標(biāo),分層次、分類別的去完成目標(biāo),對(duì)于工作的完成度也會(huì)大大提高,也減輕了老師的工作壓力。

        還是以《冷熱不均引起大氣運(yùn)動(dòng)》這一課程為例,在這一階段,便可如此創(chuàng)設(shè)教學(xué)目標(biāo),首先是在了解階段,要求學(xué)生能夠完整地把大氣的受熱過(guò)程描述出來(lái)即可。在理解階段,要求學(xué)生把熱力環(huán)流的形成過(guò)程以及形成后的等壓線發(fā)生的變化簡(jiǎn)單說(shuō)明,還要求能把大氣運(yùn)動(dòng)一部分說(shuō)明,以及掌握等壓線的彎曲情況,再有就是判斷大氣運(yùn)動(dòng)的情況。

        教學(xué)目標(biāo)的創(chuàng)設(shè)就是要要打破以往傳統(tǒng)教學(xué)給學(xué)生帶來(lái)的負(fù)擔(dān),減少其枯燥性和乏味性,主要培養(yǎng)學(xué)生基本的地理素質(zhì),培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力,培養(yǎng)學(xué)生間的合作能力和探究學(xué)習(xí)的能力,加強(qiáng)其實(shí)踐能力和分析能力,注重的是學(xué)習(xí)的過(guò)程和學(xué)習(xí)結(jié)果的評(píng)價(jià)。

        三、設(shè)計(jì)講解教學(xué)新知識(shí)

        新知識(shí)的講解設(shè)計(jì)共分為以下兩點(diǎn):

        第一:要想學(xué)習(xí)新知識(shí),首先要有基礎(chǔ),也就是在原有知識(shí)掌握的全面的基礎(chǔ)上,建立新舊知識(shí)的聯(lián)系,引導(dǎo)學(xué)生逐步接受。在內(nèi)容方面,應(yīng)該努力貫穿新舊知識(shí),系統(tǒng)性的教學(xué),查漏補(bǔ)缺。

        如在學(xué)習(xí)熱力環(huán)流形成過(guò)程中,便可以利用原先學(xué)過(guò)的大氣壓強(qiáng)、大氣壓強(qiáng)的垂直分布規(guī)律、大氣熱脹冷縮等知識(shí)來(lái)引導(dǎo)學(xué)生對(duì)熱力環(huán)流的理解學(xué)習(xí)。也可以請(qǐng)一些學(xué)生到黑板上來(lái)畫熱力環(huán)流圖,從學(xué)生畫的圖中找出一些存在的問(wèn)題,對(duì)癥下藥,解決難題。

        第二:強(qiáng)調(diào)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力,培養(yǎng)學(xué)生對(duì)知識(shí)的探索能力,這也是建構(gòu)主義的核心,在高中地理的學(xué)習(xí)過(guò)程中,學(xué)生的學(xué)習(xí)能力是最為重要的,老師要做的是引導(dǎo),是及時(shí)糾正,而非一味地將知識(shí)灌輸,我們看中的是學(xué)生本身的學(xué)習(xí)積極性,是學(xué)生對(duì)于知識(shí)的主動(dòng)探索,這也就是對(duì)所學(xué)知識(shí)意義的主動(dòng)建構(gòu)。那在這一方面,需要用現(xiàn)代信息技術(shù)手段為輔,以學(xué)生為主,這樣子去做一個(gè)檢測(cè)。比如,可以通過(guò)Flash 動(dòng)畫來(lái)制作熱力環(huán)流的過(guò)程。

        學(xué)生就可以通過(guò)觀察整個(gè)過(guò)程空氣柱內(nèi)空氣分子密度的變化得出結(jié)論:因?yàn)榈厍蛞Γ髿鈮簭?qiáng)會(huì)隨高度的上升而遞減。在受熱地區(qū),空氣上升,空氣柱內(nèi)的大氣分子上升,低層空氣分子密度減小,大氣壓力減小,從而形成近地面低氣壓。反之,亦然。需要著重注意的是,在垂直方向上,地面氣壓始終高于高空氣壓,這是差別,需要注意。

        教師在教學(xué)過(guò)程中開展多方面的學(xué)習(xí)內(nèi)容,豐富發(fā)展高中地理知識(shí),用“微課”教學(xué),把多媒體教學(xué)帶入課堂,或者是其他的一些現(xiàn)代教學(xué)技術(shù),讓學(xué)生在實(shí)際情境下進(jìn)行學(xué)習(xí),可以使學(xué)生對(duì)知識(shí)的結(jié)構(gòu)有更多的思路,也可以把自己所學(xué)知識(shí)與當(dāng)前的新知識(shí)相聯(lián)系,更好地為后面的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

        總結(jié)

        在高中地理教學(xué)中,運(yùn)用心理學(xué)對(duì)課程的情境導(dǎo)入、創(chuàng)設(shè)到對(duì)教學(xué)目標(biāo)的設(shè)計(jì),以及對(duì)于新知識(shí)的講解設(shè)計(jì)都是要在自主學(xué)習(xí)的前提下完成的,在教學(xué)中,要始終以學(xué)生為主體,不斷地對(duì)其進(jìn)行引導(dǎo),激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新能力,讓學(xué)生對(duì)知識(shí)有一個(gè)自我消化的過(guò)程,并且在老師的幫助下,也能夠?qū)λ鶎W(xué)知識(shí)有一個(gè)反饋,從而更好地提升學(xué)習(xí)效率,減輕學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。

        猜你喜歡
        大氣建構(gòu)情境
        情境引領(lǐng)追問(wèn)促深
        大氣的呵護(hù)
        軍事文摘(2023年10期)2023-06-09 09:15:06
        不同情境中的水
        消解、建構(gòu)以及新的可能——阿來(lái)文學(xué)創(chuàng)作論
        殘酷青春中的自我建構(gòu)和救贖
        建構(gòu)游戲玩不夠
        護(hù)患情境會(huì)話
        特定情境,感人至深
        大氣古樸揮灑自如
        大氣、水之后,土十條來(lái)了
        中文字幕一区二区网址| 日产无人区一线二线三线新版| 亚洲AⅤ无码日韩AV中文AV伦| 国产精品专区一区二区av免费看 | 少妇性饥渴无码a区免费| 波多野结衣亚洲一区二区三区 | 丰满人妻被两个按摩师| 丰满人妻被黑人中出849| 久久婷婷色香五月综合激情| 国产女主播福利一区二区| 野花香社区在线视频观看播放 | 国产精品二区一区二区aⅴ污介绍| 在教室伦流澡到高潮hgl视频| 国产成人精品曰本亚洲| 亚洲国产精品久久性色av| 中日无码精品一区二区三区| av免费一区二区久久| 日本一区二区三区免费播放| 天堂在线www中文| 久久精品国产av大片| 亚洲最新精品一区二区| 中文字幕人妻熟在线影院| 亚洲AV无码不卡无码国产| 亚洲中文字幕人妻诱惑| 中文字幕漂亮人妻在线| 国产精品一区二区无线| 粉嫩极品国产在线观看| 日韩黄色大片免费网站| 国产精品乱码人妻一区二区三区| 免费观看又色又爽又黄的韩国| 久久青草国产免费观看| 丰满又紧又爽又丰满视频| 亚洲婷婷五月综合狠狠爱| 久青草国产视频| 在线视频亚洲一区二区三区| 精品人妻系列无码人妻漫画| 亚洲精品综合欧美一区二区三区| 成人免费无码a毛片| 国产91会所女技师在线观看| 人妻丰满熟妇av无码区| 久久久久久久98亚洲精品|