（河北省廊坊市固安縣融媒體中心，河北 廊坊 065500）

一、運(yùn)用語(yǔ)言技巧營(yíng)造良好的節(jié)目氛圍

聲音對(duì)主持人而言，是主持人營(yíng)造氛圍的基本技能。隨著網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的到來(lái)，播音行業(yè)在互聯(lián)行業(yè)的影響下競(jìng)爭(zhēng)越來(lái)越激烈，如何讓受眾群體對(duì)節(jié)目留有深刻印象，是許多主持人所關(guān)注的問(wèn)題。為此，主持人要學(xué)會(huì)運(yùn)用語(yǔ)言技巧為受眾群體營(yíng)造良好的節(jié)目氛圍，從而獲得受眾群體的認(rèn)可與關(guān)注。

（一）主持人在播音主持過(guò)程中首先要保證語(yǔ)言的精準(zhǔn)性。因?yàn)椴ヒ艄?jié)目最基本的標(biāo)準(zhǔn)就是語(yǔ)言的精準(zhǔn)性。只有這樣受眾群體才能獲取主持人所傳達(dá)的節(jié)目信息。另外，主持人說(shuō)話還要簡(jiǎn)潔不啰嗦，能夠讓受眾群體對(duì)主持人的話予以理解。特別是網(wǎng)絡(luò)時(shí)代來(lái)臨以后，人們生活節(jié)奏越來(lái)越快，致使受眾群體在接受信息時(shí)常常較為零散。針對(duì)時(shí)代特性，主持人在主持節(jié)目時(shí)要及時(shí)將自己的想法傳遞給受眾群體，吸引受眾群體的注意力，然后調(diào)動(dòng)節(jié)目氛圍。

（二）主持人還要讓語(yǔ)言充滿趣味性。當(dāng)今社會(huì)，無(wú)形的壓力與焦慮已經(jīng)成為影響成年人身心健康的主要?dú)⑹?，為此，主持人?yīng)在節(jié)目中增加語(yǔ)言的趣味性，避免死板教條式的說(shuō)教播音風(fēng)格，為受眾群體營(yíng)造輕松愉悅的節(jié)目氛圍。除此之外，主持人還可以在節(jié)目中增加一些網(wǎng)絡(luò)用語(yǔ)，這些網(wǎng)絡(luò)用語(yǔ)不但能激發(fā)受眾群體的注意力，還能拉近主持人與受眾群體之間的距離，并與其產(chǎn)生共鳴，在語(yǔ)言上為受眾群體營(yíng)造優(yōu)質(zhì)的節(jié)目氛圍，提高節(jié)目質(zhì)量。

（三）語(yǔ)言平民化。主持人運(yùn)用語(yǔ)言的目的主要是傳遞信息，但如果沒(méi)有受眾，信息就無(wú)法傳遞。所以要通過(guò)節(jié)目吸引更多的聽眾，提高收聽率。廣播的受眾是普通大眾，除少數(shù)學(xué)術(shù)用語(yǔ)、專業(yè)術(shù)語(yǔ)之外，主播應(yīng)該盡量使用口語(yǔ)表達(dá)，貼近現(xiàn)實(shí)生活。

二、播音主持要善于調(diào)節(jié)自身情緒

主持人在主持節(jié)目過(guò)程中，主持人還要針對(duì)不同的節(jié)目?jī)?nèi)容，將自己的情緒與主持語(yǔ)言相融合，這樣可以為節(jié)目?jī)?nèi)容營(yíng)造與其相匹配的節(jié)目氛圍。為此，主持人在主持時(shí)要將自己的情緒調(diào)整好，并用飽滿的情緒感染受眾群體，為受眾群體營(yíng)造感情充沛的節(jié)目氛圍。在互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代背景下，現(xiàn)代播音主持節(jié)目與以往傳統(tǒng)播音主持節(jié)目不同，受眾群體與主持人之間的交互性更加密切。受眾群體在與主持人在交流互動(dòng)過(guò)程中，經(jīng)常會(huì)影響主持人的情緒。針對(duì)這種情況，主持人要想在播音主持節(jié)目過(guò)程中，始終營(yíng)造優(yōu)質(zhì)的節(jié)目氛圍，就要學(xué)會(huì)快速調(diào)整自己的情緒，不被受眾群體所影響。

（一）主持人自身要始終擁有飽滿的工作情緒。在主持節(jié)目過(guò)程中，主持人情緒飽滿與否，受眾群體可以直接從主持人的語(yǔ)言表達(dá)上予以常規(guī)性的判斷。如果主持人在主持過(guò)程中，擁有較為飽滿的情緒，就能帶動(dòng)受眾群體的情感感知，同時(shí)調(diào)動(dòng)受眾群體參與的積極性，激發(fā)受眾群體的參與熱情，從而使受眾群體與主持人在互動(dòng)交流中達(dá)成情感共鳴。與此同時(shí)，飽滿的主持情緒，還能增加節(jié)目質(zhì)量，增加節(jié)目氛圍的濃厚度，提高受眾群體的黏合度。反之，如果主持人在播音主持過(guò)程中，不能自我調(diào)節(jié)情緒，甚至在播音主持中出現(xiàn)較為倦怠的言語(yǔ)，這樣就會(huì)令整個(gè)節(jié)目氛圍失去引人注意的討喜點(diǎn)，無(wú)法加深受眾群體的印象。還有一些主持人在與受眾群體互動(dòng)交流過(guò)程中，因某些受眾個(gè)體思想言語(yǔ)較為偏激，致使主持人在主持過(guò)程中自我情緒受到影響，也對(duì)該受眾個(gè)體惡語(yǔ)相向，降低節(jié)目檔次，無(wú)法為其他受眾群體營(yíng)造優(yōu)質(zhì)的節(jié)目氛圍，造成該節(jié)目整體質(zhì)量下降，繼而流失大量的受眾群體。

（二）主持人在播音主持過(guò)程中，還要掌握帶動(dòng)受。眾群體情緒的技能一些主持人在主持節(jié)目時(shí)，常常陷入一種自嗨狀態(tài)，也就是說(shuō)主持人自身主持情緒高漲，然而這種高漲情緒只局限與主持人為自己營(yíng)造的氛圍當(dāng)中，忽略了受眾群體的情緒感受，沒(méi)有將受眾群體帶入節(jié)目當(dāng)中。長(zhǎng)此以往，受眾群體無(wú)法適應(yīng)該主持人自?shī)首詷?lè)的主持風(fēng)格，紛紛脫粉掉隊(duì)，致使節(jié)目關(guān)注量下降。因此，主持人在播音主持過(guò)程中，要掌握調(diào)動(dòng)受眾群體的情緒，增加其參與性，讓受眾群體喜歡這個(gè)節(jié)目，熱愛(ài)這個(gè)節(jié)目，繼而提高受眾群體對(duì)節(jié)目的忠誠(chéng)度。

三、播音主持增加與受眾群體的互動(dòng)性

以往傳統(tǒng)播音主持活動(dòng)在與受眾群體互動(dòng)交流時(shí)，互動(dòng)方式過(guò)于單一，致使節(jié)目環(huán)節(jié)也比較呆板。隨著網(wǎng)絡(luò)時(shí)代來(lái)臨之后，多樣化現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)設(shè)備，為播音主持活動(dòng)打開一扇全新型互動(dòng)方式。因此，主持人要將網(wǎng)絡(luò)互動(dòng)優(yōu)勢(shì)發(fā)揮最大化，積極創(chuàng)新互動(dòng)模式，對(duì)觀眾提出的意見應(yīng)認(rèn)真聽取，對(duì)觀眾存在的疑問(wèn)應(yīng)耐心解答，在此環(huán)節(jié)，盡量使用幽默的語(yǔ)氣回答觀眾問(wèn)題，營(yíng)造輕松的互動(dòng)環(huán)境，提高觀眾對(duì)節(jié)目的參與程度，以此營(yíng)造較為活躍的節(jié)目氛圍，進(jìn)而提高節(jié)目的收視率。首先，主持人可以借助互聯(lián)網(wǎng)各種終端平臺(tái)，比如微信群、微博以及本節(jié)目專屬網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)等，增加節(jié)目中的互動(dòng)，讓受眾群體參與節(jié)目互動(dòng)的方式更為便利多樣，激發(fā)受眾群體的參與熱情。使聽眾能夠在聽的過(guò)程中加入節(jié)目中來(lái)，打破地域的局限性，同時(shí)發(fā)揮廣播相對(duì)神秘性、靈活性的優(yōu)勢(shì)，增加廣播節(jié)目的熱度。其次，可以在本節(jié)目的專屬平臺(tái)上設(shè)置抽獎(jiǎng)環(huán)節(jié)、征文等諸如此類的節(jié)目創(chuàng)新活動(dòng)，關(guān)注一些與老百姓生活息息相關(guān)的話題，通過(guò)饒有興趣的主持方式和靈活的語(yǔ)言運(yùn)用，增加主持人與受眾群體的互動(dòng)性與趣味性，激發(fā)聽眾的興趣，鼓勵(lì)他們加入節(jié)目中來(lái)，活躍氣氛，把節(jié)目辦得富有人氣，增加知名度和影響力。以此營(yíng)造高質(zhì)量的節(jié)目氛圍。

播音主持人營(yíng)造優(yōu)質(zhì)的節(jié)目氛圍，不僅可以吸引受眾群體持續(xù)關(guān)注此節(jié)目，還能為受眾群體帶來(lái)舒適的視聽享受，激發(fā)受眾群體的參與熱情，增加主持人與受眾群體交流互動(dòng)，繼而提升節(jié)目質(zhì)量，提高受眾群體的黏合度。