王華

（習(xí)水縣第八中學(xué)，貴州 遵義 564600）

引言

在新時代素質(zhì)教育大力推進的背景下，體育在初中教學(xué)中占據(jù)著極其關(guān)鍵的地位，作為培養(yǎng)學(xué)生“德智體美勞”綜合素質(zhì)的學(xué)科之一，體育教師以及學(xué)生都應(yīng)該引起足夠重視。強化學(xué)生的身體素質(zhì)，確保學(xué)生的全面發(fā)展是體育教育的主要目標(biāo)，因此，在體育教學(xué)中，教師要轉(zhuǎn)變觀念，做好傳道授業(yè)解惑的本質(zhì)工作，在完成體育新課程標(biāo)準(zhǔn)任務(wù)的同時要加強學(xué)生德育的培養(yǎng)和發(fā)展，必須把德育教育作為體育教育中的根本使命。德育教育是教師教書育人的主要體現(xiàn)，是教師探究的永恒課題，同時也是新時代環(huán)境下每位教師為之奮斗的實踐課題。

一、初中體育教學(xué)中落實德育教育目標(biāo)的影響

初中階段融入德育教育目標(biāo)，需要學(xué)生的全體參與，從而促進學(xué)生品質(zhì)以及意志的全方位發(fā)展，在初中體育課程教學(xué)中，由于體育課程涉及了很多集體性的運動項目，例如足球和籃球以及排球等等這些集體性項目，需要學(xué)生通過團隊合作才能夠完成，需要通過團體才能取得優(yōu)秀的成績，學(xué)生在體育項目進行中需要與對手進行激烈的競爭，并且要與團隊隊員進行緊密的合作，方可取得勝利。所以通過此類項目學(xué)習(xí)，能夠使學(xué)生清醒認(rèn)識到集體合作的重要力量，學(xué)生也會積極蹦躍的融入導(dǎo)群體活動之中，與隊友進行深入的合作交流，由此可以看出體育課程有助于培養(yǎng)學(xué)生的集體意識和競爭意識，所以教師必須要加大體育項目的教育引導(dǎo)，通過開展運動會或者是專項比賽等方式強化學(xué)生集體意識與合作能力。良好的意志品質(zhì)以及高尚的道德情操，是德育教育的重要觀念，如果只憑借語言說教難以取得學(xué)生的認(rèn)可。所以教師通過相關(guān)體育項目的鍛煉可以改變傳統(tǒng)單一的教學(xué)模式，比如體育長跑項目能夠考驗學(xué)生的身體耐力，并且培養(yǎng)學(xué)生的意志力和決心，學(xué)生在經(jīng)受身體疲勞之后會進入二次呼吸狀態(tài)，從而感受到相對輕松的感覺，通過多次的體驗之后，學(xué)生的耐力以及意志力都會得到顯著提高，對于學(xué)生的未來發(fā)展有著重要的作用。

二、德育教育在初中體育教學(xué)中的融入

(一）結(jié)合實際創(chuàng)新體育教學(xué)方法

初中體育教師在實踐教學(xué)當(dāng)中要樹立德育教育的理念，在實際的教學(xué)中幫助學(xué)生樹立健康的道德品質(zhì)，借助創(chuàng)新的教學(xué)方法來提高學(xué)生的良好學(xué)習(xí)素養(yǎng)。體育教師也要在教學(xué)過程當(dāng)中端正體育教學(xué)態(tài)度，通過合理的運用教學(xué)計劃來開拓學(xué)生學(xué)習(xí)視野。教師可以借助小組合作的方法來組織體育項目的學(xué)習(xí)，通過將學(xué)生分為若干個小組，并且在組內(nèi)開展體育教學(xué)活動，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會互幫互助，團結(jié)友愛，樹立團隊協(xié)作的觀念和意識。教師也可以在教學(xué)當(dāng)中將知識與技能相互結(jié)合，提高學(xué)生的鍛煉熱情，讓學(xué)生在實踐活動當(dāng)中借助多媒體視頻等相關(guān)輔助更好地進行鍛煉和知識的獲取。教師要改善傳統(tǒng)的教學(xué)觀念，通過將教學(xué)活動切合學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣來激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情。例如教師在引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)籃球的比賽制度時，教師就可以向?qū)W生播放NBA 明星賽，從而更好地吸引學(xué)生學(xué)習(xí)注意力，引導(dǎo)學(xué)生了解籃球比賽的規(guī)章制度，提高學(xué)生的課堂參與主動性。

(二）利用課堂常規(guī)進行德育滲透

教師在體育教學(xué)當(dāng)中，可以通過內(nèi)外課堂的銜接來滲透德育教學(xué)思想，提高學(xué)生的德育學(xué)習(xí)理念。教師要注重將教學(xué)內(nèi)容合理地進行教學(xué)的拓展和滲透，通過改變常規(guī)性的教學(xué)方法，使學(xué)生能夠了解德育知識對于自身發(fā)展的重要意義。教師也要尊重學(xué)生主體地位，通過向?qū)W生積極地傳遞文明禮貌，遵守紀(jì)律的良好道德品質(zhì)，為學(xué)生樹立一個標(biāo)桿，使學(xué)生能夠在課堂當(dāng)中學(xué)會自我約束和自我管理。教師在初中體育教學(xué)當(dāng)中要讓學(xué)生熱愛集體，比如在體操中，通過站隊列的形式向?qū)W生傳遞各項規(guī)范，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)動力，拓寬學(xué)生學(xué)習(xí)思路，如果學(xué)生在學(xué)習(xí)當(dāng)中一個動作表現(xiàn)不好就會影響到集體的發(fā)揮，所以教師要讓學(xué)生認(rèn)識到團隊協(xié)作的重要意義，從而培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)格的組織紀(jì)律，規(guī)范學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展。

(三）深入拓展體育教材和學(xué)習(xí)內(nèi)容

在初中體育德育教育活動中，部分教師可能會存在講大道理的情況，對于體育教學(xué)中的具體內(nèi)容講解甚少，但是放松了日常生活中的細(xì)節(jié)講解，可能會導(dǎo)致初中體育教育難以發(fā)揮應(yīng)有的作用和效果。教師在體育德育教學(xué)當(dāng)中，要注重抓住日常生活當(dāng)中的教學(xué)細(xì)節(jié)，通過結(jié)合初中生現(xiàn)階段學(xué)習(xí)特點和性格特點來進行教學(xué)引導(dǎo)，有效地培養(yǎng)學(xué)生良好的德育學(xué)習(xí)素養(yǎng)。例如：教師在引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)接力跑，教師就可以通過分小組合作的形式讓學(xué)生進行實踐學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生探究接力跑的技巧以及小組成員配合的重要意義，從而提高學(xué)生對于小組內(nèi)部協(xié)同協(xié)作的重要認(rèn)知，教師在此過程當(dāng)中深入的挖掘教學(xué)素材，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)道德知識，結(jié)合學(xué)生現(xiàn)有的性格特點來進行教學(xué)的規(guī)劃和引導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生正確的價值觀念。

三、結(jié)束語

綜上所述，體育教學(xué)中融入德育可以鍛煉學(xué)生的意志、培養(yǎng)合作精神。在實際教學(xué)中教師要優(yōu)化教學(xué)方法，挖掘教學(xué)素材提高學(xué)生學(xué)習(xí)能力，并且在教育環(huán)節(jié)當(dāng)中做好德育教育的規(guī)范性引導(dǎo)式教學(xué)方法和教學(xué)形式，能夠圍繞初中生現(xiàn)階段的成長狀態(tài)進行拓展，提高學(xué)生良好的道德品質(zhì)。