（云南省保山市施甸縣文化館，云南 保山 678200）

基層文化館是促進(jìn)我國(guó)群眾文化發(fā)展的重要場(chǎng)所，是組織基層群眾開展文化活動(dòng)的陣地和指揮機(jī)構(gòu)，在構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)，完善我國(guó)公共文化服務(wù)機(jī)制的過(guò)程中發(fā)揮著關(guān)鍵性作用。長(zhǎng)期以來(lái)，基層文化館主要關(guān)注的是老年群體的文化生活，忽視了青少年群體，青少年群體文化活動(dòng)形式單一，其文化需求未得到有效滿足，因此，從整體上而言，基層文化館的服務(wù)能力仍需進(jìn)一步提升。本文簡(jiǎn)要介紹基層文化館，闡述基層文化館的職能，并具體探討基層文化館如何做好青少年群眾文化服務(wù)創(chuàng)新的措施。

一、基層文化館概述

文化館的主要作用是為基層群眾提供開展文化活動(dòng)的場(chǎng)所，并指導(dǎo)和組織基層群眾開展各種形式的文化活動(dòng)。文化館在我國(guó)已經(jīng)經(jīng)歷了五十余年的發(fā)展歷史，建國(guó)后，我國(guó)借鑒前蘇聯(lián)這方面的經(jīng)驗(yàn)，逐步建立了文化館體系，在我國(guó)文化建設(shè)方面了發(fā)揮了重要作用。目前我國(guó)的文化館體系已經(jīng)建設(shè)到了基層，包括鄉(xiāng)鎮(zhèn)一級(jí)都有相應(yīng)的基層文化事業(yè)機(jī)構(gòu)，通過(guò)組織各種文藝活動(dòng)、文藝培訓(xùn)等，極大的豐富了基層人民群眾的業(yè)余生活。文化館的基本職能包括五個(gè)方面，其一是舉辦各種講座、展覽、培訓(xùn)以及科普等文化活動(dòng)，組織進(jìn)行社會(huì)教育，促進(jìn)社會(huì)主義精神文明建設(shè)。其二是組織開展人民群眾喜聞可見(jiàn)的文化活動(dòng)，指導(dǎo)民間業(yè)余文化團(tuán)體建設(shè)，培訓(xùn)文藝骨干，提供文化服務(wù)。其三是組織指導(dǎo)基層群眾開展文藝創(chuàng)作，組織指導(dǎo)基層群眾進(jìn)行文化理論研究。其四是負(fù)責(zé)本地區(qū)內(nèi)老年文化活動(dòng)、老年教育以及青少年文化工作。其五是負(fù)責(zé)組織開展民間對(duì)外文化交流活動(dòng)?；鶎游幕^具有鮮明的公共服務(wù)性質(zhì)，是當(dāng)前我國(guó)建設(shè)服務(wù)型政府的具體表現(xiàn)之一，在通過(guò)我國(guó)文化事業(yè)發(fā)展方面具有極大的積極意義。

二、基層文化館做好青少年群眾文化服務(wù)創(chuàng)新的措施

（一）關(guān)注青少年群體的個(gè)性化需求

青少年群體長(zhǎng)期以來(lái)一直是基層文化館在提供文化服務(wù)過(guò)程中忽視的群體，青少年群體的文化需求與老年人群體存在極大的差異，青少年群體有自己喜聞樂(lè)見(jiàn)的文化形式。當(dāng)前，基層文化館的工作人員要提升對(duì)青少年群體的重視，在本地區(qū)內(nèi)開展調(diào)查活動(dòng)，分析青少年群體的個(gè)性化文化需求，并以此為參考，組織開展相關(guān)文化活動(dòng)。基層文化館工作人員要深刻認(rèn)識(shí)到青少年群體在文化傳承方面發(fā)揮的作用，積極在青少年群體中傳播優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，提升青少年的文化素養(yǎng)。事實(shí)上，青少年群體文化團(tuán)體的建設(shè)和發(fā)展也能帶動(dòng)整個(gè)家庭參與，從而使各個(gè)年齡階段的群體都可以參與到文化活動(dòng)當(dāng)中，享受文化服務(wù)，而基層文化館的作用可以得到最大限度的發(fā)揮。

（二）正確認(rèn)識(shí)群眾文化活動(dòng)傳承與創(chuàng)新的關(guān)系

長(zhǎng)期以來(lái)，基層文化館的主要服務(wù)群體以老年人為主，因此，組織開展的各項(xiàng)文化活動(dòng)多以老年人為主體，同時(shí)也是老年人比較喜聞樂(lè)見(jiàn)的形式，忽視了青少年群體的文化需求?；鶎游幕^應(yīng)當(dāng)正確認(rèn)識(shí)自身的職能，不僅要關(guān)注老年人群體，同時(shí)也要關(guān)注青少年群體。在組織開展群眾文化活動(dòng)時(shí)，一方面要積極傳承適合老年人群體和青少年群體共同參與的文化活動(dòng)，一方面要根據(jù)青少年群體的需求適當(dāng)?shù)膭?chuàng)新，發(fā)展新的文化活動(dòng)形式，滿足不同群體的多元化需求?；鶎游幕^工作人員要正確認(rèn)識(shí)群眾文化活動(dòng)傳承與創(chuàng)新的之間的關(guān)系，傳承的是跨越群體特征的文化活動(dòng)，尤其是一些傳統(tǒng)文化活動(dòng)，比如書畫、圍棋、象棋等；創(chuàng)新是開辟新的文化活動(dòng)形式，滿足青少年群體的文化需求，創(chuàng)新在繼承傳統(tǒng)文化活動(dòng)的基礎(chǔ)上創(chuàng)新，是發(fā)展有利于青少年身心健康的文化活動(dòng)，基層文化館工作人員對(duì)此要有深刻的認(rèn)識(shí)。

（三）豐富青少年群體的群眾文化活動(dòng)形式

豐富青少年群體的群眾文化活動(dòng)形式是促進(jìn)青少年群體積極參與群眾文化活動(dòng)的重要方式，基層文化館工作人員要積極創(chuàng)新活動(dòng)模式，不必拘泥于以往固定的模式，要鼓勵(lì)青少年群體發(fā)揮自身的創(chuàng)造力，開展各種類型的文化活動(dòng)?；鶎游幕^要以青少年群體群眾文化團(tuán)體為核心，組織開展比賽、舞臺(tái)表演、流動(dòng)式演出、節(jié)日慶?；顒?dòng)等多種形式的文化活動(dòng)，或者也可以與老年人群體相融合，共同開展文化活動(dòng)。比如書法作為老年人群體和青少年群體可以共同參與的文化活動(dòng)，同時(shí)也能促使青少年群體傳承我國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，類似這樣的活動(dòng)就可以使青少年群體與老年人群體共同參與，在此過(guò)程中老年人可以為青少年提供一定的指導(dǎo)，有助于青少年書法技藝的提升。

三、結(jié)語(yǔ)

現(xiàn)階段，基層文化館應(yīng)當(dāng)提高對(duì)青少年群體的重視，全面發(fā)揮基層文化館的作用，使基層文化館的服務(wù)主體不僅僅局限于老年人群體，而是向各個(gè)年齡階段的群體拓展。青少年作為社會(huì)發(fā)展的有生力量，其也有一定的文化需求，基層文化館要認(rèn)識(shí)和了解青少年群體的興趣愛(ài)好，了解其文化需求，并針對(duì)性的為青少年群體提供相應(yīng)的文化服務(wù)。