王奇

（貴州省遵義市匯川區(qū)毛石鎮(zhèn)新莊小學(xué)，貴州 遵義 563121）

一、引導(dǎo)學(xué)生科學(xué)認識體育本質(zhì)

傳統(tǒng)體育教學(xué)中體育運動項目相對單一，學(xué)生們的體育學(xué)習(xí)意識不足，不少學(xué)生喜歡體育課，但是不喜歡體育運動，對于體育學(xué)習(xí)的興趣也顯得不足。甚至不少學(xué)生在體育活動的過程中缺乏集體主義意識、缺乏團隊合作精神，這些因素都制約著體育教學(xué)活動的有效開展，給有效的體育教學(xué)帶來了不小的難度。我們知道，學(xué)生是課堂學(xué)習(xí)的主體，想要實現(xiàn)體育教學(xué)活動的有效開展，必須要調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。體育教學(xué)的過程中我們就要重視學(xué)生的科目認知教育，讓學(xué)生能夠正確認識到體育的本質(zhì)，進而更好的豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)過程。

體育教學(xué)中我們要認識到學(xué)生的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，尊重學(xué)生的學(xué)習(xí)主體，引導(dǎo)學(xué)生認識到體育鍛煉對于自身身體成長、對于調(diào)節(jié)學(xué)習(xí)壓力、豐富學(xué)習(xí)生活的重要性，從學(xué)生的學(xué)習(xí)需求出發(fā)讓他們認識到體育學(xué)習(xí)的積極意義。讓學(xué)生能夠通過體育學(xué)習(xí)獲得更多的課外知識，收獲更多的鍛煉體驗，不斷突破他們的身心素質(zhì)，促進學(xué)生的全面發(fā)展。引導(dǎo)學(xué)生能夠通過體育活動來調(diào)節(jié)學(xué)習(xí)壓力，放松身心，呼吸教室外的新鮮空氣，感受大自然的魅力……讓體育學(xué)習(xí)成為促進學(xué)生學(xué)習(xí)發(fā)展的重要載體，更好的激發(fā)學(xué)生的體育學(xué)習(xí)興趣。

另外體育教學(xué)中我們也要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，通過學(xué)生樂于參與的、充滿興趣的內(nèi)容、教學(xué)方式來開展教學(xué)引導(dǎo)，更好的豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)體驗。比如通過接力賽、拔河比賽等充滿競技特點的活動來激發(fā)學(xué)生的參與積極性，讓學(xué)生們感受到配合的重要性、體會到集體的力量，通過對于體育精神的教育引導(dǎo)調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。更好的豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)過程，提升他們的學(xué)習(xí)積極性。

二、培養(yǎng)學(xué)生健康意識

小學(xué)階段處于學(xué)生身心發(fā)育的關(guān)鍵階段，由于長期在應(yīng)試教育理念下進行高壓教學(xué)，導(dǎo)致不少學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中出現(xiàn)很多的健康問題，心理負擔、體力超支等現(xiàn)象普遍，嚴重影響了學(xué)生們的健康成長。教學(xué)中我們要認識到這一現(xiàn)狀，認識到體育科目的教學(xué)目的不僅僅是豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)內(nèi)容，活躍學(xué)生的校園生活，同時對于學(xué)生的健康意識教育以及身心健康培養(yǎng)也有積極的促進價值。

所以教學(xué)中我們要盡可能地豐富教學(xué)內(nèi)容，結(jié)合學(xué)生的學(xué)習(xí)需求與學(xué)習(xí)興趣進行教學(xué)內(nèi)容的選擇與規(guī)劃，特別要重視學(xué)生的健康意識教育與健康理念培養(yǎng)。比如要讓學(xué)生認識到“生命在于運動”這一真理，培養(yǎng)學(xué)生積極參與體育活動，自主參與體育鍛煉的良好習(xí)慣。為了更好地實現(xiàn)這一目的，教學(xué)中我們就可以通過多媒體展示同樣身體素質(zhì)（身高）的兩個人，一個經(jīng)常參與體育鍛煉，一個不參與體育鍛煉，半年后兩人的身體綜合對比，就能夠明確發(fā)現(xiàn)經(jīng)常參與鍛煉的人身體素質(zhì)往往更好。以此來調(diào)動學(xué)生的體育運動參與意識，培養(yǎng)他們的健康認知。

在此基礎(chǔ)上，我們也要善于通過生活中常見的健康知識，有氧運動技巧等內(nèi)容來進行滲透教育，培養(yǎng)學(xué)生正確的體育運動方式，避免過量運動造成的身體損傷。另外也要也要引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成健康的飲食習(xí)慣與健康的作息習(xí)慣。比如不暴飲暴食、餐后不能立即展開激烈運動。另外也要坐端正、握筆姿勢要正確等等……通過這些知識的引入培養(yǎng)學(xué)生的健康意識，豐富學(xué)生的體育學(xué)習(xí)經(jīng)歷，拓展他們對于體育知識的整體認知。在這樣的教學(xué)模式下，學(xué)生們能夠通過體育學(xué)習(xí)獲得更多的學(xué)習(xí)體驗，這對于他們的學(xué)習(xí)成長、對于他們的健康發(fā)展意義重大。

三、創(chuàng)新體育教學(xué)方式

傳統(tǒng)體育教學(xué)往往依賴體育課堂，然而由于體育科目的課時安排較少，學(xué)生的體育素質(zhì)普遍較差，不少的體育教學(xué)內(nèi)容難以有效實施，給教學(xué)活動的有效性帶來了不少的影響。新時期體育教學(xué)中我們要不斷拓展學(xué)生的學(xué)習(xí)時間、豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)范圍，創(chuàng)新學(xué)生的體育學(xué)習(xí)形式，運用好日常的大課間，以便能夠更好地豐富學(xué)生的體育學(xué)習(xí)形式，提升他們的體育運動素質(zhì)。通過大課間這一體育活動形式融入一些民族元素、鄉(xiāng)土文化內(nèi)容，讓學(xué)生體會到體育知識的豐富多彩，豐富學(xué)生的體育運動內(nèi)容。另外還可以通過組織相關(guān)的校園體育運動會，校園體育運動周等形式的活動來激發(fā)學(xué)生的體育競技欲望。在校園內(nèi)營造良好的體育運動氛圍，通過體育運動文化的宣傳教育開給學(xué)生傳達體育運動的意識，更好的提升他們的體育活動積極性。

與此同時我們也要健全、完善校園內(nèi)的體育運動設(shè)施，比如籃球架、乒乓球臺要定期維護，爬梯、雙杠也要盡量多設(shè)置，給學(xué)生們的日常體育運動準備豐富的素材，便于學(xué)生更好的在課間、課下進行鍛煉，豐富他們的學(xué)習(xí)形式。讓學(xué)生們能夠在良好的體育學(xué)習(xí)氛圍中、體育學(xué)習(xí)環(huán)境中不斷學(xué)習(xí)體育知識、增長體育技能。

此外我們也要做好班級、年級、學(xué)校的學(xué)生籃球隊、足球隊、乒乓球隊組建工作，盡可能在每個班級都有運動隊員，這樣既能夠?qū)⑾嚓P(guān)的學(xué)習(xí)內(nèi)容傳達到班上，還能夠便于教師對于學(xué)生的深層次影響，對于培養(yǎng)學(xué)生良好的體育學(xué)習(xí)形式也有積極的促進意義。更好的讓學(xué)生參與體育運動，引導(dǎo)學(xué)生感受到體育的魅力，進而更好的提升他們的學(xué)習(xí)積極性與學(xué)習(xí)效率。在這樣的教學(xué)模式下，學(xué)生們之間就會相互影響、相互學(xué)習(xí)、相互促進、全面發(fā)展，更好的促進學(xué)生們體育素質(zhì)的提升。

“德智體美勞”全面發(fā)展是素質(zhì)教育的基本要求，體育作為培養(yǎng)學(xué)生身體素質(zhì)，豐富學(xué)生學(xué)習(xí)內(nèi)容的重要學(xué)科，在學(xué)生的學(xué)習(xí)發(fā)展過程中意義重大。教學(xué)中我們要認真學(xué)習(xí)并運用新課改教學(xué)理念，采取科學(xué)的引導(dǎo)策略，尊重學(xué)生的學(xué)習(xí)主體地位，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)認知、提升學(xué)生的健康意識、豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)內(nèi)容，從多個角度入手做好學(xué)生的健康教育引導(dǎo)工作。