（廣東省惠州市博羅縣博師高級中學(xué)，廣東 惠州 516100）

一、人物素描與人物速寫共同點(diǎn)

人物速寫與人物素描可以統(tǒng)稱為素描，因?yàn)閮烧咧g都按照素描的要求對畫面進(jìn)行刻畫。下面我們就從結(jié)構(gòu)關(guān)系、造型動態(tài)準(zhǔn)確性、結(jié)構(gòu)等淺析兩者的相同之處。

（一）結(jié)構(gòu)的認(rèn)知

從結(jié)構(gòu)分析，兩者都是關(guān)于人物的內(nèi)容。它們需要了解人體結(jié)構(gòu)、軀干結(jié)構(gòu)、四肢結(jié)構(gòu)。例如：頭部結(jié)構(gòu)，兩者都是頭部作為刻畫的重點(diǎn)，然而頭部結(jié)構(gòu)的準(zhǔn)確性要求是相當(dāng)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)?。頭部結(jié)構(gòu)先要清楚頭骨的基本形，頭部形體可概括為一個高比寬的立方體，腦顱部呈圓拱狀，前面顴骨線以上至發(fā)際線為一個正方形，除了了解頭骨造型形，結(jié)構(gòu)還包括了肌肉和五官的形體特征，兩者都需要以結(jié)構(gòu)作為基礎(chǔ)課程，為后面的作畫做好鋪墊。

（二）人物動態(tài)的準(zhǔn)確性

好的構(gòu)圖也要兼?zhèn)淙宋飫討B(tài)的準(zhǔn)確性。在人物素描中，人物動態(tài)不準(zhǔn)確，造型變形是學(xué)生作業(yè)存在的基本問題。人物速寫也一樣，速寫的比例動態(tài)、結(jié)構(gòu)不正確，而對于兩者來說人物動態(tài)的準(zhǔn)確性在畫面中猶如建筑房子的地基一樣，人物動態(tài)是否準(zhǔn)確直接影響人物造型和人物形象。學(xué)生通過對人物動態(tài)的訓(xùn)練，對人物動態(tài)描繪更準(zhǔn)確。也更進(jìn)一步理解人物動態(tài)與神情讓人物形象變現(xiàn)更鮮活。就人物站姿而言，兩者之間首先講求的就是比例造型的準(zhǔn)確性?！罢酒摺钡谋壤谌梭w動態(tài)的訓(xùn)練必備的要素。倘若把站姿畫成五個頭高的身體比例，人物造型顯然就是錯誤的。人體動態(tài)決定人物形是否準(zhǔn)確，動態(tài)包括人體運(yùn)動的重心與透視運(yùn)動。動態(tài)是人的復(fù)雜的感情心理的外在表現(xiàn)，是形象深刻化的關(guān)鍵。所以在人物造型中要十分重視動態(tài)的表現(xiàn)。通過一個月的訓(xùn)練，小測后統(tǒng)計學(xué)生對人體動態(tài)掌握情況來看，短期內(nèi)學(xué)生不能完全理解并畫出來。部分優(yōu)秀的同學(xué)能掌握動態(tài)，大部分同學(xué)對人物動態(tài)的把握還是存在變形問題。

（三）構(gòu)圖

在人物素描與人物速寫中構(gòu)圖都是它們最基礎(chǔ)的要素之一，講究構(gòu)圖飽滿，上下左右平衡是作畫步驟首要任務(wù)。人物占畫面的位置恰當(dāng)，遵循寧上勿下。人物的大小占畫面的比例飽滿為之一張好的構(gòu)圖，反之有問題的構(gòu)圖就導(dǎo)致畫面構(gòu)圖有偏差。構(gòu)圖是否恰當(dāng)就決定了這張作業(yè)優(yōu)劣。

（四）技法運(yùn)用

兩者之間共同所需的黑白灰關(guān)系，教學(xué)中對人物刻畫都重視結(jié)構(gòu)和立體感，注重幾何體透視，明暗關(guān)系人物結(jié)構(gòu)，畫面空間需要區(qū)分主次，前后，明暗，虛實(shí)。在畫面中都會使用揉、畫、提、擦等手法結(jié)合使用，兩者之間需要學(xué)生重視對對象神態(tài)的刻畫，特別對頭部動態(tài)與神情的描繪，人物的思想感情，精神氣質(zhì)都跟頭部的五官刻畫表達(dá)出來，從而使畫面生動形象。

二、人物素描與人物速寫的差異

首先素描是繪畫種類的基礎(chǔ)準(zhǔn)備，在繪畫的藝術(shù)中我們是以素描為造型基礎(chǔ)而不是速寫。早在16世紀(jì)末，在意大利成立最早的美術(shù)學(xué)院就將素描作為造型藝術(shù)的基礎(chǔ)課程。素描人物的繪畫又被稱之為“空間藝術(shù)”，在造型藝術(shù)等方面，素描是繪畫的重要基礎(chǔ)，通過透視效果，基礎(chǔ)構(gòu)圖，人體結(jié)構(gòu)，色彩明暗等來創(chuàng)造空間感。它從簡單幾何體靜物、靜物素描，人物素描、循序漸進(jìn)地訓(xùn)練。

其次人物速寫側(cè)重以線為主，用線對人物動態(tài)的提煉，調(diào)子作為輔助。通過線條的輕重，對人物結(jié)構(gòu)理解和外輪廓采用變化多端的線條以穿插結(jié)合的方式表現(xiàn)人物的神情、動態(tài)。取之有用的線條，舍去多余的線條，用流暢線條勾勒出人物的動態(tài)。整體線條感特別清晰且有力道。整體畫面簡而不雜，豐而不滿。陰影面的繪畫通用線條為主，張弛有度，立體感十足。速寫與素描不同，他講求的是對人物刻畫的準(zhǔn)確性極為嚴(yán)格，線條要一氣呵成，粗細(xì)事宜。要通過線條濃淡，長短表現(xiàn)畫面所需要的黑白灰，空間與色調(diào)的變化，讓作品有層次感、空間感、厚重感。當(dāng)中以線為主或線面為主，線面為主就是我們講的線條為主帶少部分調(diào)子襯托的表現(xiàn)技法。也是人物速寫常用的一種方式，而人物素描側(cè)重的是畫面的整體。通過明暗關(guān)系、光影、黑白色調(diào)變化客觀反映人物形態(tài)，把畫面上升為有獨(dú)特的藝術(shù)語言，表現(xiàn)自己的情感。

最后是兩者深入刻畫的的區(qū)別，速寫是以線為中心展開對人物的描繪，講究線條黑白畫面，力求形神兼?zhèn)?。而人物素描里可通過調(diào)子豐富的層次，對人物進(jìn)行刻畫，特別對人物頭部的深入刻畫，栩栩如生可接近寫實(shí)的程度，而人物速寫卻做不到這一點(diǎn)。

三、結(jié)語

人物素描與人物速寫都是以素描為基礎(chǔ)課程為大前提，本文在兩者的異同中對人物速寫與人物素描進(jìn)行了一個階段調(diào)查研究。通過對動態(tài)、結(jié)構(gòu)、構(gòu)圖等方面訓(xùn)練人物結(jié)構(gòu)的準(zhǔn)確性。我們必須認(rèn)識到這幾點(diǎn)對兩者的重要性，必須加強(qiáng)訓(xùn)練。而人物素描中黑白灰調(diào)子能把人物塑造出美感，使得畫面更生動。同時人物速寫是對人物素描以線為核心提煉人物的精髓。兩者相互依存，相互影響，又有徑相不同之處。在現(xiàn)階段的美術(shù)教學(xué)形勢來看，只有把兩者觀點(diǎn)分析透徹，對幫助學(xué)生對形體結(jié)構(gòu)的理解，老師進(jìn)一步加強(qiáng)實(shí)踐到作業(yè)中，將對學(xué)生造型能力有顯著的提高，對速寫和素描和色彩這幾門科目幫助有顯著效果。同時對提高學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)與對生活藝術(shù)探索的道路埋下了伏筆。