崔力
(邢臺廣播電視臺,河北 邢臺 054000)
互聯(lián)網(wǎng)時代的發(fā)展,融媒體之下是新型的發(fā)展時代,傳統(tǒng)新聞必須進行變革才能跟上時代發(fā)展的潮流。在融媒體環(huán)境下,人們了解新聞的途徑發(fā)生了改變,獲取信息的廣度和深度也與之前不同,新聞編輯應(yīng)適應(yīng)時代需要,不再是單一化的方式,轉(zhuǎn)型發(fā)展迫在眉睫。
在互聯(lián)網(wǎng)時代之前,新聞編輯泛指報社和廣播電視臺的編輯,而在融媒體時代下,網(wǎng)頁新聞客戶端、手機app等如雨后春筍,層出不窮。新聞的種類、內(nèi)容根據(jù)情況不同,呈現(xiàn)的方式也出現(xiàn)了多樣化,傳統(tǒng)的新聞編輯已很難滿足互聯(lián)網(wǎng)時代的需求,新聞編輯的人員的專業(yè)能力面臨著極大的挑戰(zhàn)。在此背景下,新媒體所承載的新聞閱讀量和適用性遠遠高于傳統(tǒng)媒體,并且滿足了受眾視覺、聽覺等多方位的需求,新媒體已經(jīng)變成人們獲取新聞的主要渠道,所以在融媒體的時代背景下,新聞編輯需要轉(zhuǎn)型發(fā)展,適應(yīng)受眾新需求。
融媒體背景下,新聞編輯的轉(zhuǎn)型可以提高自身競爭力,對滿足受眾需求起著關(guān)鍵性的作用。當(dāng)下受眾獲取新聞的主要方式是通常是通過互聯(lián)網(wǎng)、手機客戶端、電視等媒體,實現(xiàn)了隨時隨地的、足不出戶看新聞,這對新聞編輯的綜合素質(zhì)以及媒體的傳播速度都提出了新的要求。新聞編輯不能僅僅依靠只言片語的新聞信息作出撰寫,并且新聞編輯不僅應(yīng)關(guān)注事實的新穎性,更應(yīng)以事實說話。但是,在互聯(lián)網(wǎng)時代下,新聞的失真性大量存在,并且讀者很難在浩如煙海的信息中找到真實的信息。新聞編輯應(yīng)擺脫互聯(lián)網(wǎng)的影響,去偽存真、去粗取精,及時、快速、專業(yè)的獲取信息,提高自身競爭力,從而滿足受眾的不同需求,進行多層次、全方位的新聞編輯。
在融媒體時代背景下,我們每個人都是信息資源的搬運工,新聞編輯作為信息的傳遞者,是源頭,更是基礎(chǔ)。在復(fù)雜多變的局勢環(huán)境下,新聞編輯需要轉(zhuǎn)變固有的思維方式,才能確保新聞信息的有效傳遞。在信息時代,每個人都在不斷追求并渴望獲得第一手的新聞信息,這不僅僅是受眾對探索最新信息的渴望,同時也是增強自身對周圍環(huán)境的影響。所以在融媒體時代下,面對多元的信息資源,新聞信息的生產(chǎn)和發(fā)布方式也應(yīng)該得到不斷轉(zhuǎn)化,新聞編輯更加需要跟上時代的步伐,不斷進行知識更新。
不間斷的理論學(xué)習(xí)和常年積累的實踐經(jīng)驗是提升新聞編輯綜合素質(zhì)的方式之一。融媒體時代下,由于新媒體數(shù)量的不斷增多,新聞從業(yè)人員的需求也相應(yīng)增多,導(dǎo)致了新聞編輯素質(zhì)的參差不齊。新進入媒體行業(yè)的新聞編輯實踐經(jīng)驗少,面對時事新聞大多是教科書式的報道和發(fā)布,缺乏專業(yè)素養(yǎng)。這在一定程度上導(dǎo)致新聞編輯高素質(zhì)、高能力人才的缺失。由于專業(yè)經(jīng)驗和素養(yǎng)的缺失,很容易進行主觀臆想,客觀事實判斷很難保證公正、客觀。新聞編輯在融媒體的背景下,如何運用自身學(xué)識、提高專業(yè)素養(yǎng)尤為關(guān)鍵,這就需要新聞編輯專業(yè)知識的積累和應(yīng)理性、公眾性的信念,這樣才能對復(fù)雜繁多的新聞信息進行有效識別,促進自身專業(yè)素養(yǎng)的提高。新聞編輯需要面對眾多的新聞信息,包括政治、經(jīng)濟、文化、民生等不同方向、不同類型,每個新聞編輯在面對這些專業(yè)的新聞信息時,更需要專業(yè)性的知識。例如:計算機信息方向的新聞,對于非計算機專業(yè)的新聞編輯者來說很難領(lǐng)悟其中的真諦,更需要新聞編輯者進行長期的知識積累,從而可以更好地提升自身的專業(yè)能力素養(yǎng)。
在面對日益多樣化的信息越來越融合的時代背景下,新聞編輯不僅要進行行業(yè)內(nèi)的專業(yè)知識培訓(xùn),更需要跟上時代的步伐,學(xué)習(xí)新的知識,進行行業(yè)外拓展培訓(xùn)。如上文所說,在計算機行業(yè)內(nèi),對于專業(yè)的數(shù)據(jù)、代碼來說,如果不是計算機專業(yè)本身的新聞編輯者,其很難理解計算機中復(fù)雜的編程和代碼程序,這時需要進行行外的拓展培訓(xùn),最終通過通俗易懂的語言向受眾傳達。業(yè)內(nèi)的專業(yè)培訓(xùn)是為了提升新聞編輯的自身素質(zhì),對于其他領(lǐng)域的知識,并不是每個新聞編輯者都具備的。
在融媒體時代背景下,新聞編輯依靠自身的專業(yè)知識和專業(yè)素養(yǎng)來進行新聞信息的發(fā)布,告知受眾社會事件的真相、解釋社會熱點,通過自身的專業(yè)性進行有效識別社會熱點背后的真相和時事信息。將新聞編輯的業(yè)內(nèi)培訓(xùn)與行外拓展相結(jié)合,并且要不斷充電,與時俱進,開設(shè)相關(guān)專業(yè)培訓(xùn)課程,業(yè)內(nèi)和行外專業(yè)相結(jié)合,并且要保證新聞編輯的培訓(xùn)質(zhì)量,以點帶面進行遞進式學(xué)習(xí)。
總之,融媒體環(huán)境下,新聞編輯需要具備一定的創(chuàng)新能力,提高自身的競爭力,保證新聞的新穎性的同時,應(yīng)更加注重真實性、客觀性,給受眾一個更加客觀的視角去閱讀新聞,更易于正確理解新聞所傳達的信息。新聞編輯作為新聞轉(zhuǎn)型的主要實施者,需要從思想上進行轉(zhuǎn)變,進而以思維帶動行動,促進新聞編輯轉(zhuǎn)型跟上時代的發(fā)展步伐。融媒體環(huán)境下,新聞編輯的轉(zhuǎn)型發(fā)展不僅僅是時代的需要,也是每個新聞編輯在新時代新聞工作中不斷創(chuàng)新發(fā)展的新追求。