□侯偉萍 哈爾濱廣廈學院
隨著改革開放的不斷深入,我國的綜合實力有了極大的提升,在此基礎上人們越來越重視自身的精神文化需求,其中現(xiàn)代藝術在這樣的現(xiàn)實背景下得到了快速的發(fā)展。現(xiàn)代藝術設計所涉及的內容和形式相對比較復雜,與人們的生活實際聯(lián)系非常緊密,為了實現(xiàn)不同藝術創(chuàng)作資源的優(yōu)化配置和利用,對于設計師以及創(chuàng)作者個人來說必須要注重與傳統(tǒng)工藝美術的有效應用,抓住兩者之間的相互關系以及內在邏輯聯(lián)系,以此來實現(xiàn)有效的轉化。
作為一種比較常見的造型藝術,工藝美術主要以生活環(huán)境以及生活用品的有效美化為目的,不斷突出美的創(chuàng)造以及物質生產之間相對應的內在邏輯聯(lián)系,真正體現(xiàn)工藝美術的實用價值以及指導作用,因此學術界和理論界在工藝美術界限的分析和研究時強調,這種藝術形式能夠對實現(xiàn)藝術與生活之間的完美融合具有極高的欣賞價值。
與工藝美術相比,現(xiàn)代藝術設計更為復雜和多元,這一設計形式主要以集體性的運作和規(guī)劃統(tǒng)籌為目的,其中工藝美術側重于個人操作以及自主實踐,因此對于現(xiàn)代藝術設計來說,創(chuàng)作者個人必須要投入更多的時間和精力。首先,技術與藝術之間的結合尤為關鍵,兩者相輔相成,共同促進,設計師需要注重不同技術手段的有效應用,只有這樣才能夠保障自身所設計出來的作品滿足社會公眾的精神文化需求。其次,設計是整個工藝美術創(chuàng)作的基礎以及前提,任何設計活動都必須要以此為依據(jù),對不同的藝術作品進行有效的創(chuàng)作以及優(yōu)化設計,只有這樣才能夠充分體現(xiàn)技術的價值和作用。在推動市場經濟發(fā)展的過程中,許多教育教學理念有了一定的變化,對于設計院校來說,該專業(yè)學生在社會實踐時忽視了對市場調研以及產品的分析,因此在后期進行產品設計時沒有抓住其藝術價值,只關注經濟價值,這種偏離主體的學習理念和學習模式不僅不符合新課程改革的核心要求,還難以加深學生對現(xiàn)代設計理念的認知和理解,個人所設計出來的作品偏離了主干道,無法抓住工藝美術的核心要素。另外有一部分教師的教學經驗還有待提升,對工藝美術的理解較為淺顯,忽視了藝術設計文化的學習,因此所培養(yǎng)出來的人才與社會需求之間存在一定的差距。為了避免出現(xiàn)這一問題,對于現(xiàn)代藝術設計來說必須要注重傳統(tǒng)工藝美術的有效融入以及學習,只有這樣才能夠體現(xiàn)藝術設計的靈魂和價值魅力。
首先,教師需要注重工藝美術思想與文化的有效傳播,充分利用各種現(xiàn)代信息傳播工具以及渠道,著眼于我國文化寶庫之中燦爛悠久的傳統(tǒng)工藝美術,積極落實不同的教育教學實踐目標,揭示現(xiàn)代藝術設計的重點以及核心要求,在引導和鼓勵學生的過程之中實現(xiàn)教學資源的優(yōu)化配置和利用,保障學生既能夠積極傳承我國的傳統(tǒng)工藝美術,又能夠掌握現(xiàn)代藝術設計的技巧和精髓。
其次,教師需要關注工藝美術中的實踐操作,了解學生動手能力以及實踐能力提升的相關要求,通過對藝術設計中設計技術含量的分析以及研究來加深學生對藝術性的認知及理解,更好地實現(xiàn)操作與設計之間的有機統(tǒng)一,培養(yǎng)高素質的工藝美術人才。
最后,教師可以充分運用各種現(xiàn)代信息技術以及教學手段,用電腦來輔助不同的工藝美術基礎教學,突破傳統(tǒng)教學模式的桎梏和負面影響,鼓勵學生在前期簡單模仿的基礎之上進行自主創(chuàng)新,提高學生的藝術設計能力以及創(chuàng)作水平,只有這樣才能夠保證學生在進行自主學習的過程之中產生源源不斷的學習動力,提高個人的自我表現(xiàn)力以及創(chuàng)作能力。教師只需要結合學生的學習條件精心設計教學內容和教學形式,在理解和尊重學生的過程中促進教學實踐活動的順利開展,讓這一專業(yè)的學生能夠掌握現(xiàn)代藝術設計的技巧和精髓,接受優(yōu)秀思想文化的熏陶和感染,意識到工藝美術在現(xiàn)代藝術設計過程中的重要價值和作用,從而實現(xiàn)自我教育和自我成長。
作為一個有著悠久歷史的文明古國,我國的傳統(tǒng)工藝美術內容非常的豐富和多元,同時在世界工藝美術史上具有極高的地位和價值,對推動人類文明進程作出了巨大的貢獻。在信息化和科技化時代下現(xiàn)代美術設計實現(xiàn)了快速發(fā)展,為了實現(xiàn)現(xiàn)代藝術和傳統(tǒng)工藝之間的完美融合,有一部分經驗較為豐富的設計師以及創(chuàng)作者,積極將傳統(tǒng)工藝美術與現(xiàn)代藝術設計工作相融合,加強兩者之間的互動和溝通,保障設計質量和水平的綜合提升。