方金榮

教學(xué)內(nèi)容：三年級(jí)德育教學(xué)活動(dòng)。

活動(dòng)目標(biāo)：

1.知道五星紅旗是我們國(guó)家的標(biāo)志之一，在重要的日子、重要的場(chǎng)合、重要的事件發(fā)生時(shí)都要懸掛五星紅旗。

2.認(rèn)識(shí)我國(guó)的國(guó)旗是五星紅旗，能理解五星紅旗寓意和象征。

3.能知道怎么去愛(ài)旗、護(hù)旗，踐行自己的實(shí)際行為。

4.產(chǎn)生熱愛(ài)國(guó)旗、熱愛(ài)祖國(guó)的情感，為祖國(guó)感到驕傲，愿意從身邊的小事做起，熱愛(ài)、尊重、愛(ài)護(hù)國(guó)旗。

活動(dòng)重點(diǎn)： 激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)情感。

活動(dòng)難點(diǎn)：如何踐行自己的實(shí)際行為，為國(guó)旗增光添彩。

活動(dòng)準(zhǔn)備：多媒體課件、五星紅旗、小紅旗。

活動(dòng)過(guò)程：

一、談話引入，揭示課題

師：孩子們，我們國(guó)家有這么一群人，他們天天守衛(wèi)著國(guó)旗，當(dāng)太陽(yáng)在地平線上射出第一縷光芒時(shí)，他們就在天安門廣場(chǎng)升起五星紅旗。為了每天升好這面紅旗，他們?cè)诒澈蟾冻隽撕芏嘈难秃顾?。讓我們一起走近他們——?guó)旗班戰(zhàn)士。（播放課件。）

師：在視頻里你看到了些什么？（生自由說(shuō)。）

生1：他們臉頰上滑過(guò)的汗水，見(jiàn)證著他們對(duì)祖國(guó)的深情;

生2：他們腳下鏗鏘的腳步聲，那是訴說(shuō)著他們對(duì)祖國(guó)的忠誠(chéng);

生3：他們軍帽上的那一顆閃著金光的五星，那是展示著祖國(guó)的神圣和威嚴(yán)！

生4：他們儀態(tài)莊重，動(dòng)作整齊劃一，因?yàn)樗麄兇碇鎳?guó)的偉大形象，他們用實(shí)際行動(dòng)捍衛(wèi)著祖國(guó)的尊嚴(yán)！今天就讓這面五星紅旗在這間教室升起來(lái)。（板書。）

師：今天老師帶來(lái)了一面五星紅旗，有請(qǐng)四名同學(xué)，大家近距離看一看，摸一摸，感受一下它的溫度，近距離的欣賞國(guó)旗的美麗。

3.師：近距離地看到五星紅旗有什么感受？

二、第一篇：讓我了解你

師：孩子們，這么美麗的五星紅旗，是誰(shuí)設(shè)計(jì)的呢？ 通過(guò)小短片了解一下，一會(huì)找同學(xué)說(shuō)出名字。

師：五星紅旗有著它的寓意和象征，下面帶著任務(wù)單去看一段微課，獨(dú)立完成。一會(huì)找同學(xué)匯報(bào)。

小結(jié)：任務(wù)單完成得不錯(cuò)，說(shuō)明你們是一群愛(ài)學(xué)習(xí)的孩子，老師相信你們也是一群會(huì)學(xué)習(xí)的孩子。

師：現(xiàn)在我們一起合作制作一面屬于你們自己的五星紅旗，表達(dá)一下對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)之情，先找一名同學(xué)說(shuō)一說(shuō)制作過(guò)程注意什么。

生：讓每顆小星的一個(gè)尖角正對(duì)著大星的中心點(diǎn)。

師：學(xué)以致用，你是一個(gè)會(huì)學(xué)習(xí)的孩子，找一組同學(xué)上黑板制作。

三、第二篇：讓我保護(hù)你

（一）懂法守法，愛(ài)護(hù)國(guó)旗，捍衛(wèi)祖國(guó)尊嚴(yán)

師：（出示）你們是一群愛(ài)學(xué)習(xí)的孩子，很棒，接下來(lái)我們?cè)俜纸M討論：每組可以選擇一幅圖進(jìn)行討論，討論一下這些人這么做對(duì)嗎？如果不對(duì)，你想對(duì)這些人說(shuō)什么？每組推薦一名同學(xué)匯報(bào)，可以寫一寫你想說(shuō)的，開始吧！

師追問(wèn)：如果是你看見(jiàn)了應(yīng)該怎么辦呢？（生說(shuō)。）孩子們真優(yōu)秀，能夠及時(shí)制止這樣行為，并改正他們的錯(cuò)誤做法，用自己的實(shí)際行動(dòng)去愛(ài)護(hù)國(guó)旗。

師：我們國(guó)家有專門的法律去保護(hù)國(guó)旗——《國(guó)旗法》。同學(xué)們，我們要像愛(ài)護(hù)生命一樣，愛(ài)護(hù)我們的國(guó)旗，國(guó)旗神圣不可侵犯。

師：孩子們，其實(shí)在我們身邊有很多愛(ài)旗、護(hù)旗的故事，誰(shuí)愿意分享一下課前讓你們找的事跡故事？

小結(jié)：聽(tīng)了同學(xué)們分享的故事，你有什么感想？

生：驕傲自己是中國(guó)人。

（二）從我做起愛(ài)旗護(hù)旗

師：作為小學(xué)生的你們，每周一都參加升旗儀式，這是周一升旗時(shí)候老師捕捉到的一些身影。（出示圖片。）覺(jué)得他們做得好不好？（生說(shuō)。）告訴大家你是怎么做的？

小結(jié)：孩子們，在升國(guó)旗時(shí)，我們不僅要站得挺直，還要注視著五星紅旗，少先隊(duì)員要戴紅領(lǐng)巾敬隊(duì)禮。老師想現(xiàn)場(chǎng)找一名同學(xué)給大家做一個(gè)示范，其他同學(xué)起立，跟著做一下。同學(xué)們，少先隊(duì)的敬禮是右手五指并攏，高舉過(guò)頭，表示人民的利益高于一切。（師講解動(dòng)作。）

師：孩子們，老師從你們的眼神里看到了對(duì)國(guó)旗深深的愛(ài)，現(xiàn)在請(qǐng)揮動(dòng)手中的國(guó)旗，讓我們用歌聲表達(dá)出對(duì)祖國(guó)的愛(ài)?。ㄍ陡璩鎳?guó)》。）

（三）讓我為你涂顏色

1.讓學(xué)生在提前發(fā)好的白紙上同桌合作畫一面五星紅旗。

2.教師指導(dǎo)每個(gè)星的位置和顏色。

3.優(yōu)秀作品展示。

四、第三篇： 讓我成為你的驕傲

師：國(guó)旗就是我們祖國(guó)的象征，我們不僅要愛(ài)護(hù)國(guó)旗，還應(yīng)用自己的實(shí)際行動(dòng)為國(guó)旗增光添彩，讓國(guó)旗變得更加美麗，那我們應(yīng)該怎樣為國(guó)旗增光添彩呢？建國(guó)以來(lái)，無(wú)數(shù)前輩在自己的工作崗位上奉獻(xiàn)自己的青春、熱血乃至生命！是他們用實(shí)際行動(dòng)讓國(guó)旗更加紅艷?。ǔ鍪緢D片。）

他們是春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干（人民教師）;

他們是不要人夸好顏色，只留清氣滿乾坤（石油工人）;

他們是茍利國(guó)家生死以，豈因禍福避趨之（航天英雄）;

他們更是一腔熱血勤珍重，灑去猶能化碧濤（人民子弟兵）;

師：作為小學(xué)生，你們?cè)撛鯓幼鲆恍┝λ芗暗氖?，去熱?ài)我們的祖國(guó)呢？（畫面提示：不亂扔垃圾，不破壞公物，撿起校園中的紙屑，幫助同學(xué)，孝敬父母，做一個(gè)文明的小學(xué)生，好好學(xué)習(xí)等等。）

小結(jié)：孩子們，這節(jié)課我們從了解國(guó)旗——保護(hù)國(guó)旗——再到熱愛(ài)國(guó)旗，老師相信你們知道了：愛(ài)可以從身邊的小事做起，從自己做起。愛(ài)祖國(guó)也許就是周一升旗時(shí)候，我們認(rèn)真嚴(yán)肅的身影。愛(ài)祖國(guó)，也許就是我們隨手撿起身邊的紙屑。孩子們，就讓祖國(guó)更美，愛(ài)祖國(guó)，就讓紅旗更艷！

五、總結(jié)

師：讓我們做一名熱愛(ài)國(guó)旗、尊重國(guó)旗、保護(hù)國(guó)旗的小學(xué)生，讓我們滿懷深情地說(shuō)一聲：“五星紅旗，我愛(ài)你！”（板書）再一次：“五星紅旗，我愛(ài)你！”最后一次：“五星紅旗，我愛(ài)你！”我提議：讓五星紅旗在我們這個(gè)教室，在我們每個(gè)人的心里高高升起，永不落下。全體起立，面向國(guó)旗，敬禮！（全體起立，國(guó)歌聲起，向莊嚴(yán)的五星紅旗敬禮。）同學(xué)們，下課。

六、行為實(shí)踐

師：回家把今天學(xué)到的知識(shí)講給爸爸媽媽聽(tīng)，也可以錄制小視頻傳到班級(jí)群里。

反思：

在課的導(dǎo)入部分，最開始我想使用建國(guó)70周年閱兵畫面，但后來(lái)覺(jué)得閱兵也得引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出五星紅旗，還不如直接用國(guó)旗班的宣傳片更直接、更能引起學(xué)生的共鳴。接下來(lái)我把學(xué)生從對(duì)國(guó)旗班戰(zhàn)士們的那種崇拜的心情中帶回課堂，回到現(xiàn)場(chǎng)的這面國(guó)旗上。這個(gè)環(huán)節(jié)的目的：激發(fā)學(xué)生對(duì)國(guó)旗的情感，讓他們近距離感受國(guó)旗，知道國(guó)旗并不是遙不可及的，這也是為以后的情感激發(fā)做鋪墊。

本節(jié)課主要三個(gè)環(huán)節(jié)。第一環(huán)節(jié)讓我了解你，是認(rèn)知目標(biāo)的完成。這個(gè)環(huán)節(jié)是讓學(xué)生知道五星紅旗的設(shè)計(jì)者、寓意、象征，然后動(dòng)手制作國(guó)旗，強(qiáng)化星的寓意，激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)情感。

第二環(huán)節(jié)讓我保護(hù)你，是行為目標(biāo)的完成。這個(gè)環(huán)節(jié)也是本課的重點(diǎn)。出示一組照片以后讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)對(duì)錯(cuò)，引導(dǎo)他們說(shuō)出該怎樣做，激起學(xué)生愛(ài)旗護(hù)旗的情感。接下來(lái)我重點(diǎn)指導(dǎo)學(xué)生敬禮動(dòng)作和升旗的態(tài)度，引導(dǎo)學(xué)生自己說(shuō)平時(shí)升旗時(shí)候應(yīng)該怎么做。

第三環(huán)節(jié)讓我成為你的驕傲，是情感目標(biāo)完成。用一些前輩的照片激發(fā)學(xué)生愛(ài)國(guó)情感，讓他們知道愛(ài)旗就是愛(ài)國(guó)。本環(huán)節(jié)主要是讓學(xué)生把教育點(diǎn)落到自己身邊的小事上，讓他們知道愛(ài)國(guó)其實(shí)并不是口上說(shuō)的，愛(ài)國(guó)其實(shí)離我們也不遙遠(yuǎn)，也不是長(zhǎng)大以后才能做的。愛(ài)國(guó)就是學(xué)生能做的所有的積極、陽(yáng)光的小事，理解愛(ài)國(guó)旗、愛(ài)祖國(guó)的真諦。最后室內(nèi)升旗是對(duì)前面指導(dǎo)的反饋，更是激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)、愛(ài)旗情感，讓他們體會(huì)作為中國(guó)人的驕傲和自豪。

最后我覺(jué)得如果讓學(xué)生多借助媒體或網(wǎng)絡(luò)解一下關(guān)于五星紅旗的感人事跡，本節(jié)課會(huì)更充實(shí)一些。

編輯/魏繼軍