文_朱建華 鄭良中 陳 潔

長江日報報業(yè)集團(tuán)長江財經(jīng)傳媒研究院團(tuán)隊繼《華中科大18名本科生變專科生》在第二十九屆（2018年度）中國新聞獎獲評文字消息三等獎后，《96家院士專家工作站被摘牌》在第三十屆（2019年度）中國新聞獎又獲評文字消息三等獎?；仡櫋?6家院士專家工作站被摘牌》一稿的采寫經(jīng)過，一個感受是，抓新聞，既要腳踏實地也要仰望星空。

寫作：消息要像消息的樣子

寫好消息是記者的基本功。在新聞各種文體中，最好寫的是消息，最不好寫的也是消息。因為短，所以消息寫作必須精煉?，F(xiàn)在，有的消息稿像通訊，而有的通訊稿又像消息，導(dǎo)致消息沒有了消息味，通訊沒有了通訊味。消息要像消息的樣子，一是格式要像消息，要有消息頭；二是新聞元素要齊全；三是文本要豐富，要有厚重感，要有張力。長江日報2019年12月22日刊發(fā)的文字消息《96家院士專家工作站被摘牌》，全文一共854字，8個自然段，整篇稿件從標(biāo)題到導(dǎo)語再到背景材料的使用等，都是標(biāo)準(zhǔn)的消息寫法。

（一）標(biāo)題突出新聞事實

好的新聞標(biāo)題，尤其是文字消息的標(biāo)題，既要簡潔又要能突出主要新聞事實，不能含糊，也不能似是而非，游離于主題?！?6家院士專家工作站被摘牌》的標(biāo)題由引題和主題組成，這種組合方式很常見?！昂币荒?次‘出手’”的引題和“96家院士專家工作站被摘牌”的主題組合在一起，看了標(biāo)題就讓人知道是怎么一回事，簡單明了。

（二）導(dǎo)語概括新聞事實

消息的導(dǎo)語有很多寫法，但最常見最基本的還是要高度濃縮新聞主要事實?！?2月20日，湖北省科協(xié)在其官方網(wǎng)站上發(fā)布公告，注銷湖北柳樹溝礦業(yè)股份有限公司院士專家工作站。這是湖北今年注銷的第96家院士專家工作站?！边@一導(dǎo)語，有時間，有出處，直奔新聞主題。

（三）主體豐富新聞事實

如果說標(biāo)題、導(dǎo)語是一篇消息的頭部，那么主體部分則相當(dāng)于是消息的軀干，也是對消息主要事實的進(jìn)一步展開，是對新聞事實的進(jìn)一步豐富。具體而言，《96家院士專家工作站被摘牌》一稿中從第二段到第七段是這篇消息的主體部分。其中，第二段圍繞導(dǎo)語展開，解釋了引題中的“湖北一年4次‘出手’”；第三段主要是資料的靈活使用，增強(qiáng)稿件的縱深感和厚重感；第四段主要采寫的是一個被摘牌的個案，通過典型個案，從側(cè)面解釋了院士專家工作站為啥會被摘牌；第五段主要寫湖北如何規(guī)范管理院士專家工作站；第六段相當(dāng)于是新聞背景，與長江日報前期報道關(guān)聯(lián)，與中央政策和要求關(guān)聯(lián)；第七段，從側(cè)面表明了院士主管單位的態(tài)度，增強(qiáng)了稿件的全面性。

（四）結(jié)尾呼應(yīng)新聞事實

消息如何結(jié)尾，有多種寫法?！?6家院士專家工作站被摘牌》一稿采取了讓院士發(fā)聲的方式來結(jié)尾。中國科學(xué)院曹文宣、張俐娜所表達(dá)的觀點，不僅切合報道主題、呼應(yīng)新聞事實，也增強(qiáng)了報道的力度和問題感。

（五）要盡可能杜絕差錯

從湖北新聞獎到中國新聞獎現(xiàn)在都實施審核制，有差錯的參評作品要么直接被取消參評資格，要么會被限制獲獎等級。根據(jù)第三十屆中國新聞獎評選辦法列出的條款，這些問題在寫作上應(yīng)格外注意：表述錯誤，使用成語不規(guī)范，詞語使用或搭配不當(dāng)，縮略詞語不當(dāng)，生造詞語，指代不統(tǒng)一，數(shù)量單位缺失，前后表述不一致，詞序錯亂，成分缺失，指代不明，語句雜糅，歸類有誤等等。

采寫:抓新聞需要鍥而不舍

《96家院士專家工作站被摘牌》的線索怎么來的？這首先要從《一院士不到兩年建89個院士工作站》說起。2019年6月11日，新華社播發(fā)報道——近日，中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳印發(fā)《關(guān)于進(jìn)一步弘揚(yáng)科學(xué)家精神加強(qiáng)作風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)的意見》，明確規(guī)定：每名未退休院士受聘的院士工作站不超過1家。

沒過多久，有自媒體曝光了一位院士建立了大量的院士工作站。2019年7月24日，長江日報在求證核實的基礎(chǔ)上推出了《一院士不到兩年建89個院士工作站》的報道。此后，團(tuán)隊一直在關(guān)注后續(xù)情況。2019年12月，很偶然地搜到湖北科協(xié)網(wǎng)站上有注銷院士工作站的信息，團(tuán)隊很興奮，馬上開始組織報道。

就在團(tuán)隊修改完善稿件時，湖北省科協(xié)網(wǎng)站又發(fā)了一個注銷院士工作站的公告。正愁沒有過硬由頭，這下好了，馬上定稿。2019年12月22日，《96家院士專家工作站被摘牌》在長江日報頭版突出位置刊發(fā)，同時還配發(fā)了評論和縱深報道。

稿件刊發(fā)后，反響超過預(yù)期，多家央媒或刊發(fā)報道或刊發(fā)評論，并對在全國范圍內(nèi)規(guī)范院士專家工作站建設(shè)起到推動作用。從整個采編過程而言，《96家院士專家工作站被摘牌》更像是《一院士不到兩年建89個院士工作站》一稿的追蹤。無論是傳統(tǒng)的報業(yè)時代，還是現(xiàn)在的移動互聯(lián)網(wǎng)時代，媒體和媒體人抓新聞，都需要鍥而不舍的精神。

思考：保持學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)在路上

《96家院士專家工作站被摘牌》能獲獎，是必然還是偶然，其實都不重要，對于新聞工作者而言，關(guān)鍵是要能保持學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)在路上的追求。

（一）新聞發(fā)現(xiàn)：線索是基、事實是本、價值是魂

曾任長江日報社社長的潘堂林在其著作《怎樣發(fā)現(xiàn)新聞》中總結(jié)：“新聞發(fā)現(xiàn)是新聞工作者政治水平、業(yè)務(wù)素質(zhì)的綜合反映和集中體現(xiàn)；新聞競爭說到底是新聞發(fā)現(xiàn)的較量；新聞工作者最需要的是發(fā)現(xiàn)，新聞實踐中難度最大的是發(fā)現(xiàn)，日常新聞業(yè)務(wù)琢磨最多的是發(fā)現(xiàn)?！盵1]回顧《96家院士專家工作站被摘牌》采寫經(jīng)過，結(jié)合潘堂林的新聞發(fā)現(xiàn)論，團(tuán)隊的一個感悟是——新聞發(fā)現(xiàn)：線索是基、事實是本、價值是魂。

1.線索是基。傳統(tǒng)的報業(yè)時代，新聞工作者多是通過會議或跑線獲取線索的。移動互聯(lián)網(wǎng)時代，擴(kuò)展了新聞工作者獲得線索的途徑和方式。院士專家工作站的線索，最初來自自媒體和朋友圈。

2.事實是本。從新聞線索到新聞事實的過程，是深入的過程，同時也是一個充滿樂趣的探究過程。湖北一年96家院士工作站被摘牌的消息，是新聞發(fā)現(xiàn)而非官方信息發(fā)布。這一發(fā)現(xiàn)，不是對網(wǎng)上信息的搬運(yùn)或發(fā)布，而是新聞線索的發(fā)現(xiàn)，更是對新聞事實的發(fā)現(xiàn)。曾擔(dān)任中國新聞獎評委的中國社科院新聞與傳播研究所編輯室主任錢蓮生在一篇文章中寫道：“發(fā)現(xiàn)力”是判斷好新聞的首要因子；新聞發(fā)現(xiàn)的最高境界是“無中生有”，中國新聞獎應(yīng)該鼓勵這種高難度的“發(fā)現(xiàn)”。[2]《96家院士專家工作站被摘牌》就屬于這方面的例子。

3.價值是魂。新聞價值是新聞的靈魂。好的新聞作品，僅有意思不行，還要有意義。曾任人民日報副總編輯的許正中在一次演講中表示：把“重要的”做成“需要的”，把“有意義”做得“有意思”，這樣才能用優(yōu)質(zhì)內(nèi)容強(qiáng)信心、聚民心、暖人心、筑同心，形成思想輿論的強(qiáng)大引領(lǐng)力，營造意識形態(tài)的清朗空間。[3]很多時候，價值蘊(yùn)藏在新聞報道中，不需要刻意說出來、寫出來。好的新聞作品，要能讓人一眼就看到其價值。如何理解新聞價值？中國記協(xié)國內(nèi)部主任殷陸君認(rèn)為：好新聞在選題方面要兼具新聞價值和社會價值。所謂新聞價值，是指既要充分考量新聞事件的時效性、重要性、新奇性，又要考慮切入視角的獨創(chuàng)性、特殊性甚至唯一性；所謂社會價值，則強(qiáng)調(diào)新聞在記錄反映時代、增進(jìn)主流價值共識、促進(jìn)社會問題解決、提供社會治理對策方面產(chǎn)生的重要影響。[4]《96家院士專家工作站被摘牌》參評中國新聞獎時，參評作品推薦表這樣總結(jié)和概括其價值：“這是一篇體現(xiàn)堅決做到‘兩個維護(hù)’、反映黨中央決策部署落地生根的典型報道，體現(xiàn)了鮮明的政治方向、輿論導(dǎo)向和價值取向。”為什么很多稿件，只能稱之為稿件，而不能稱之為作品？重要原因之一就是沒有價值。新聞有了價值也就有了魂，才能從稿件向作品轉(zhuǎn)變。

（二）能力培養(yǎng)：除“四力”外還要培養(yǎng)六種能力

回顧團(tuán)隊這兩年的獲獎作品，背后除“腳力、眼力、腦力、筆力”外，還離不開學(xué)習(xí)力、判斷力、執(zhí)行力、突破力、協(xié)作力、思維力。

1.學(xué)習(xí)力。一是要主動學(xué)習(xí)“習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想”，學(xué)習(xí)中央最新的精神和決策部署?！?6家院士專家工作站被摘牌》一稿的采寫，正是得益于團(tuán)隊對中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳印發(fā)的《關(guān)于進(jìn)一步弘揚(yáng)科學(xué)家精神加強(qiáng)作風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)的意見》的學(xué)習(xí)。

2.判斷力。新聞工作也是一個不斷積累的過程，時間長了，積累多了，對什么是好新聞，見到線索或選題的時候就會有一個大致的判斷，就會按照好新聞的標(biāo)準(zhǔn)和要求去操作。

3.執(zhí)行力?！皩嵏膳d邦，空談?wù)`國”，對于一個國家是這樣，對于一個團(tuán)隊也是這樣。對于有潛力的新聞線索或選題，不僅要能預(yù)判，關(guān)鍵還在于操作執(zhí)行。執(zhí)行不到位，再好的線索或選題也成不了好作品。

4.突破力。記者的每一次采訪，都是一次積累?！?6家院士專家工作站被摘牌》一稿采寫中有亮點突破。一是對其中一家被摘牌的院士工作站所在企業(yè)負(fù)責(zé)人的采訪，增強(qiáng)了報道的豐富性、可讀性和報道的全面性。二是對中科院院士曹文宣和張俐娜進(jìn)行采訪，讓資深院士發(fā)聲，增強(qiáng)了報道的力度。

5.協(xié)作力。無論是傳統(tǒng)的報業(yè)時代，還是推進(jìn)媒體深度融合發(fā)展的新媒體時代，新聞生產(chǎn)始終都是一項集體協(xié)作的勞動。記者與編輯之間、前方與后方之間、生產(chǎn)與發(fā)布之間其實都需要協(xié)作?！肮Τ刹槐卦谖遥Τ杀囟ㄓ形??！币黄玫淖髌?，署名的可能就那么幾個人，但實際參與和做貢獻(xiàn)的肯定不止那幾個人。

6.思維力。如何理解思維力？簡單地說，就是善于觀大勢、謀全局，正確把握事物發(fā)展總體趨勢和方向，善于從根本上解決問題的能力。[5]現(xiàn)在要求領(lǐng)導(dǎo)干部具備和提高戰(zhàn)略思維能力，對于新聞工作者而言，思維力應(yīng)該是必備的一項基本能力。

結(jié)束語

今天的新聞是明天的歷史，而新聞每天都是新的，對于新聞工作者而言，抓新聞的過程，其實也是個腳踏實地和仰望星空的過程，具體而言，既要心中有信仰，也要腳踏實地，在平時練就過硬的業(yè)務(wù)基本功，只有這樣才能在遇到好的線索或選題時抓得住、打得響。