蔣 玉 (廣西賀州市鐘山縣鐘山鎮(zhèn)新里小學(xué))
班主任是學(xué)生成長道路上的引路人,是學(xué)校德育工作的實(shí)施者,肩負(fù)著指導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀的重任。所以,班主任自身必須擁有滿滿的正能量,用自己的言行去感染和教育學(xué)生。
我每次接手一個(gè)新的班級,都不急于上課,而是先召開班會,由我先做自我介紹,再請學(xué)生一一做自我介紹,在這一過程中互相了解。然后全體師生一起討論制訂班規(guī),確定班級奮斗目標(biāo),民主選舉班干部。在班會上,我引導(dǎo)學(xué)生各抒己見,讓他們建言獻(xiàn)策,聽取他們對班級管理的意見,最大限度地調(diào)動學(xué)生的參與積極性。班主任尊重學(xué)生,發(fā)揚(yáng)民主精神,很容易和學(xué)生建立起平等和諧的師生關(guān)系,為今后的教育工作奠定基礎(chǔ)。
班主任只要發(fā)現(xiàn)班級里出現(xiàn)了不良風(fēng)氣,一定要及時(shí)制止并有效干預(yù)。去年我到一個(gè)教學(xué)點(diǎn)支教,擔(dān)任四年級的班主任兼語文教師,和學(xué)生接觸不久后我就發(fā)現(xiàn)了班上有一位特別的女生,因?yàn)樗龔膩聿婚_口說話,也不和同學(xué)們一起玩。經(jīng)過了解我知道這位女生從小被父母寄養(yǎng)在外地親戚家,直到讀小學(xué)了才接回家,她在家里和家人是說話的,可來到學(xué)校后從來沒有叫過一個(gè)人,沒有說過一句話,很多學(xué)生叫她“啞巴”。我覺得正是這個(gè)“啞巴”刺激了她,所以她才不愿和別人交流。我在班上對學(xué)生們說:“以后誰也不許再叫她‘啞巴',而是稱呼她的名字。希望你們多帶她一起玩游戲,多多關(guān)心她,多和她聊天。在5 月20 日那天,我還送給她一些發(fā)箍、膠圈和小發(fā)夾。班里的同學(xué)看到了我對她的呵護(hù),也像我一樣關(guān)心她,再也不排斥她,很多學(xué)生都帶著她一起玩,她的臉上也出現(xiàn)了久違的笑容。
現(xiàn)在,為了及時(shí)高效地和家長溝通,我創(chuàng)建了班級家長微信群和班級學(xué)生QQ 群,在微信群里發(fā)布重要通知,在QQ 群里上傳學(xué)生在校生活和學(xué)習(xí)的照片。有時(shí)候要和家長交流學(xué)生個(gè)人的情況時(shí),就采用微信私聊或者電話溝通的方式,這樣比較及時(shí)高效。有了微信群,雖然家校溝通更加順暢快捷,但是有時(shí)也會出現(xiàn)一些不和諧的聲音。例如,上學(xué)期我教的六年級兩個(gè)學(xué)生家長之間就因?yàn)橐痪鋵W(xué)生的玩笑話而在家長微信群里鬧不愉快了。兩個(gè)女生在放學(xué)后聊天,女生小麗問女生小蘭:“你有男朋友了?”這句話被小蘭的家長聽到后,火冒三丈,當(dāng)晚就在微信群里對女生小麗的家長出言不遜,激怒了小麗的家長,也惹惱了其他的家長,群里掀起了一場罵戰(zhàn)。我看到信息后,趕緊私聊兩位家長了解事情經(jīng)過,并約他們第二天和學(xué)生一起來校當(dāng)面說清楚,有什么矛盾要及時(shí)溝通解決,而不是在微信群里發(fā)表不當(dāng)言辭。我還請其他的家長冷靜看待事情,不在群里再添油加醋。第二天,兩位家長和學(xué)生如約來校當(dāng)面溝通,我及時(shí)處理了他們的矛盾糾紛,他們又言歸于好!
班主任就像一個(gè)大家庭的家長,不僅要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)成績,還要關(guān)注學(xué)生思想品德和行為習(xí)慣。要用發(fā)展的眼光看學(xué)生,不能因?yàn)槟承W(xué)生成績好就偏愛他們,忽視了對他們的思想品德教育;也不能因?yàn)槟承W(xué)生的成績不好就看不起他們,覺得他們一無是處。我?guī)н^的學(xué)生中有一名女生,各方面能力很強(qiáng),成績也很好,只是很愛吃零食。有一次,她去同學(xué)家玩,竟然趁同學(xué)不注意,偷偷拿了同學(xué)放在房間里的零錢,事后被同學(xué)發(fā)現(xiàn),向我匯報(bào)了這件事情。我先向她問清楚事情的經(jīng)過,了解她的想法,知道她偷偷拿錢是想去買零食,因?yàn)樗珢鄢粤闶沉?,抵制不了零食的誘惑。我教育她要珍視自己的名譽(yù),控制自己的欲望,決不能再次犯這種錯(cuò)誤。并且告知她的家長學(xué)生已經(jīng)出現(xiàn)的問題,和家長一起商量對策,共同幫助學(xué)生改掉缺點(diǎn),養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。