□陳迅喆

孩子的內(nèi)心有一個(gè)天馬行空的宇宙，因此，想象作文深得他們喜愛。不過(guò)，要把想象作文寫得引人入勝，卻也沒(méi)那么簡(jiǎn)單。

這堂課開始，當(dāng)屏幕上躍出這一行文字時(shí)，孩子們立刻露出了笑容。

星期九 第八季 5月35日

“這是根本不存在的日子啊?！币粋€(gè)男孩大聲說(shuō)。一個(gè)女孩興奮地說(shuō)：“《5月35日》是一本書，我前段時(shí)間剛看過(guò)！”

“我也看過(guò)！我最喜歡里面的懶人國(guó)！那里的母雞屁股后面帶著一個(gè)小煎鍋，只要看到人，它們就會(huì)往小煎鍋里下荷包蛋，你根本不用動(dòng)手?！?/p>

孩子們聽得哈哈大笑起來(lái)。

是的，《5月35日》出自德國(guó)兒童文學(xué)巨匠埃里希·凱斯特納之手。在這本書的開頭，凱斯特納寫道：“今天是5月35日，所以，毫無(wú)疑問(wèn)，林格爾胡特叔叔今天無(wú)論對(duì)什么都不會(huì)感到驚奇?！币粋€(gè)不一般的日子，自然會(huì)有不一般的奇遇。凱斯特納給讀者帶來(lái)了非凡的5月35日，而我們還能和哪些奇妙的日子撞個(gè)滿懷呢？

我按下鼠標(biāo)，一只頭戴粉色皇冠的貓咪出現(xiàn)在了孩子們眼前。在貓咪上方有這樣一行文字：“今天是貓節(jié)?！?/p>

“貓節(jié)？”孩子好奇地看著我。

“是不是從沒(méi)聽說(shuō)過(guò)？那讓我們盡情想象下，如果有一個(gè)貓節(jié)，你覺得它會(huì)是個(gè)什么樣的節(jié)日呢？”

“這一天城市是屬于貓的，所有人只能待在家里，商店、游樂(lè)場(chǎng)、餐廳全歸貓，它們玩什么、吃什么都不用付錢?！?/p>

“在貓節(jié)這天，所有人都要在家門外放一份貓糧，讓流浪貓吃到飽?！?/p>

“這一天對(duì)貓好的人，都會(huì)收到圣誕貓的禮物，其中全世界會(huì)有三個(gè)最幸運(yùn)的愛貓人，他們可以乘坐貓咪UFO到貓星球去參觀。不過(guò)，他們回來(lái)以后不能說(shuō)他們看見了什么?！闭f(shuō)話的女孩家里養(yǎng)著兩只貓，總愛穿一條裝飾著貓尾巴的牛仔褲，“我覺得大貓老師和我都會(huì)有機(jī)會(huì)去貓星球的?！?/p>

一個(gè)男孩快樂(lè)地說(shuō)道：“我覺得在貓節(jié)這天，所有的人都會(huì)變成貓，有的是黃色的貓，有的是純白的貓，有的是奶牛貓。這一天大家可以學(xué)貓一樣懶洋洋地曬太陽(yáng)。還可以爬到樹上玩?！?/p>

“但是有的貓爬到樹上后會(huì)下不來(lái)！”一個(gè)孩子提醒他。

“嗯……”男孩沉吟了一會(huì)兒，“那就只能等貓節(jié)結(jié)束了，因?yàn)橄绬T叔叔變成貓了，只有第二天才能把樹上的人救下來(lái)。”

“哈哈哈?！蔽胰滩蛔⌒ζ饋?lái)。

一個(gè)女孩接著說(shuō)：“貓節(jié)可能會(huì)是一場(chǎng)‘超級(jí)貓咪模仿秀’，這天大家出門時(shí)要把自己打扮成貓的樣子，說(shuō)話也只能喵喵叫，只能吃魚吃肉，如果被發(fā)現(xiàn)偷吃蔬菜的話，就出局了。最后堅(jiān)持扮演了一天貓的人，就可以獲得一份貓王國(guó)提供的禮物！”

“那怎么知道誰(shuí)成功扮演了一天貓呢？所有人都可以說(shuō)自己成功扮演了啊。”她的同桌質(zhì)疑起這場(chǎng)比賽的公正性來(lái)。

“這不是很簡(jiǎn)單嘛！這場(chǎng)模仿秀前，每個(gè)人都會(huì)收到一個(gè)比賽專用的攝像頭，把這個(gè)攝像頭別在身上，如果沒(méi)有表現(xiàn)得像一只貓的話，攝像頭就會(huì)發(fā)出聲音：‘很抱歉，你出局了，請(qǐng)把攝像頭交還到最近的貓型崗?fù)だ铮x謝合作。’”女孩學(xué)著機(jī)器人一板一眼的聲音說(shuō)道。

“我覺得不僅僅是貓咪可以過(guò)貓節(jié)，這一天，動(dòng)物園里的貓科動(dòng)物都可以不跳圈、不表演，它們?nèi)绻幌朐俅趧?dòng)物園，動(dòng)物園也必須把它們送回到山里過(guò)貓節(jié)。”一個(gè)男孩說(shuō)。

這個(gè)設(shè)想棒極了。男孩將貓節(jié)的“貓”由貓咪延伸至“貓科動(dòng)物”，讓動(dòng)物園里的獅虎在這一日回歸山林。于他的想象中，可以洞見一顆金子般的心。

“貓節(jié)這天可能會(huì)變成‘極夜’?！币粋€(gè)孩子說(shuō)，他的雙眼亮晶晶的。

“為什么呢？”

“因?yàn)樨埌滋焖X，晚上醒著，所以貓節(jié)這天變成‘極夜’，可以讓貓玩?zhèn)€夠??！”

說(shuō)得真好！

“大家發(fā)現(xiàn)了沒(méi)有？當(dāng)我們準(zhǔn)備設(shè)定一個(gè)特別的節(jié)日時(shí)，呈現(xiàn)這個(gè)節(jié)日的角度越多元，它就越有嚼頭。就像這個(gè)貓節(jié)，吃穿玩等等一網(wǎng)打盡，這樣讀來(lái)不會(huì)覺得單調(diào)。那么，我再考考大家，如果想讓這個(gè)貓節(jié)更加熱鬧難忘，我們還可以怎么想象？”

一個(gè)女孩一馬當(dāng)先：“這一天所有的寵物醫(yī)院都可以免費(fèi)給貓咪看??！”

為貓咪解決病痛，這個(gè)全新的角度漂亮極了。我剛要夸贊女孩，她忽然喊：“?。〔粚?duì)！”

“嗯？”

“因?yàn)椴灰姷煤芏嘭堈迷谶@一天生病啊。這樣吧，有病的貓咪可以看病，沒(méi)有病的貓咪可以體檢！每只貓都可以拿些藥回去?！?/p>

錦上添花后，這個(gè)貓節(jié)愈發(fā)扎實(shí)溫暖。

又一個(gè)女孩接道：“這一天，全國(guó)懂貓語(yǔ)的人會(huì)去拜訪養(yǎng)貓的人家，如果這戶的貓說(shuō)它的主人虐待它，那么懂貓語(yǔ)的人就會(huì)把這只貓帶走，給它找一個(gè)新的主人?！?/p>

我的心里爆發(fā)出贊嘆之聲。這般對(duì)愛的理解，恐怕許多成年人都難以企及，卻被孩子通透的心靈打撈而出。

至此，孩子們的回答暫告一段落。接下來(lái)，該請(qǐng)出另一個(gè)不同尋常的節(jié)日了。

（摘自《大貓老師的繪本作文課·四年級(jí)》，北京聯(lián)合出版公司，天略童書館 出品，彼得·雷諾茲圖）