江蘇省溧陽市文化小學五年級（1）班 冷咨嫻

我家門口的院子里種著兩棵玉蘭樹。

二月中，疫情擴散，隔離在家，我心里恐慌，而門口的兩棵玉蘭樹卻淡定地結了苞。光光的枝丫上，零零散散綴著幾個苞，星星點點，并不顯眼。定睛細看，花苞裹得緊緊的，純白的，底部帶黃綠。那黃綠色調，只覺細細綿綿，有一種特殊的質感，分外清麗。

二月底，疫情穩(wěn)定，我的心也跟著輕盈了。臨窗而立，幾日不見的玉蘭花竟嘩啦啦地開了一樹，一朵一朵，一簇一簇，一枝一枝，高雅純潔。它們似著白裙的美麗女子，興高采烈地擠在一塊兒，搶著比美，把自己最好的姿態(tài)奉獻給世界。玉蘭花有的半開半放，花冠向上，風姿卓越，娉婷玉立；有的燦爛綻放，笑眼活潑，似要傾撒出自己所有的歡樂……凝望著那滿樹枝條上純白的可人兒的花兒，生機勃勃，明亮的眼眸，真像一個個弛援武漢逆行抗疫的白衣天使，用愛和勇氣，推開黯淡的冬日，迎接春的到來。

三月初，花開花謝，綠葉歸來。當玉蘭最后一片花瓣凋謝，枝頭迎來新的生命—綠葉、芽兒冒出來了！每一片，每一芽，都嫩嫩的，綠綠的，亮閃閃的，似未經雕琢的璞玉，有一種晶瑩的美，又像一個個鮮活的生命在顫動，說不出的鮮活喜悅。它們都是向上向善的，花枝招展，不停地向上伸展生長，都想長在最高的枝頭！我的心也被向上的瑩綠侵占了，不由得打開窗，脫下口罩、深呼吸，陽光暖暖的，風輕輕的……

春，終究來了！

名師點評

小作者表面上是在寫玉蘭花，其實是“借景抒情”，表達自己對疫情的關心和關注。玉蘭花是美麗的，小作者的心靈也是美的，所以二者之美產生共鳴。小作者對玉蘭的描寫手法豐富，語言上大量使用比喻和擬人，化靜為動，描寫富有畫面感。本文語言生動，取材不凡，運筆如飛，是一篇不可多得的佳作。