浙江省平湖市平湖師范附屬小學(xué)松楓校區(qū)四年級(jí) 曹學(xué)思

《靈犬萊西》講述了牧羊犬萊西不畏艱險(xiǎn)、跋山涉水回到原主人喬身邊的故事。萊西是山姆的兒子喬最好的伙伴，它每天下午都會(huì)準(zhǔn)時(shí)出現(xiàn)在校門(mén)口等喬。但山姆失業(yè)了，迫于生計(jì)，他只好把萊西賣(mài)給了公爵。

雖然公爵家的生活錦衣玉食，但萊西回到喬身邊的信念從未動(dòng)搖。 它之前兩次逃回家，卻都被山姆送了回去。 后來(lái)，公爵把萊西帶到了千里之外的蘇格蘭，但它還是千方百計(jì)地逃了出來(lái)， 憑著直覺(jué)，一路翻山越嶺，忍饑挨餓，躲過(guò)了獵人的槍和捕狗者的繩套，最終回到了喬身邊。萊西對(duì)喬的感情讓我感動(dòng)，它堅(jiān)持不懈的精神也深深地感染了我。

前段時(shí)間，媽媽讓我每天跳繩800 個(gè)。剛開(kāi)始，我興致勃勃，信心滿(mǎn)滿(mǎn)。 可是才跳完100 個(gè)，我便累得氣喘吁吁， 于是便和媽媽“講價(jià)”，由800 個(gè)砍到了600 個(gè)。 跳完300 個(gè)后， 我的雙腿像是灌了鉛，雙臂酸得抬不起來(lái)。這時(shí)，我腦海里哪還有“目標(biāo)”的影子，全都被“放棄”填滿(mǎn)了。 于是乎，我癱坐在地上，“厚顏無(wú)恥”地甩了一句“不跳了”。

現(xiàn)在想起來(lái)，我真恨不得鉆到地縫里去。 有了萊西的精神激勵(lì)，我現(xiàn)在又重拾“跳繩大業(yè)”了。每次累得想放棄的時(shí)候， 我就想想萊西，身上就又有了力量。

我還從喬的父親山姆身上學(xué)到一定要做一個(gè)誠(chéng)信的人。萊西兩次逃回家， 山姆都把它送了回去，而且教導(dǎo)兒子喬，萊西已經(jīng)不屬于他們家了，不能把它留下來(lái)，哪怕他也很希望萊西能留下來(lái)。

生活中，也不乏山姆這樣誠(chéng)實(shí)守信的人。那天，電閃雷鳴，風(fēng)雨交加，家里的門(mén)鈴?fù)蝗豁懥恕?我嘀咕著：“誰(shuí)呀，這種天氣還來(lái)串門(mén)？！ ”門(mén)一開(kāi)，我嚇了一跳：“萌萌，你怎么來(lái)了？快進(jìn)來(lái)！”“我不進(jìn)去了，我就是來(lái)把借你的書(shū)還給你，今天是我說(shuō)好的還書(shū)日期，我不能說(shuō)話(huà)不算話(huà)。 ”萌萌邊說(shuō)邊把一本套了幾層塑料袋的書(shū)遞到我手里。我接過(guò)書(shū)，感覺(jué)沉甸甸的，因?yàn)樯厦娉休d著寶貴的美德——誠(chéng)信。

在《靈犬萊西》這本書(shū)里，我找到了打敗困難的“魔法棒”——堅(jiān)持不懈， 找到了與人相處的“通行證”——誠(chéng)信。

有所感有所悟

本文思考深入，最難能可貴的是， 小作者不僅能夠聯(lián)系書(shū)中的情節(jié)進(jìn)行分析，而且能夠聯(lián)系自身經(jīng)歷，比如，說(shuō)明誠(chéng)信是“與人相處的‘通行證’”時(shí)，舉了同學(xué)冒雨還書(shū)的事例， 是一篇不錯(cuò)的讀后感。