上海市浦東進(jìn)才實(shí)驗(yàn)小學(xué)三年級(jí) 余一飛

看到這個(gè)題目，你是不是很奇怪呢？ 怎么會(huì)有不識(shí)字的書(shū)迷呢？還真有， 她就是我不滿兩歲的妹妹。

“小書(shū)迷”這個(gè)綽號(hào)是妹妹出生100 天時(shí)得來(lái)的。 那天，物業(yè)給每戶(hù)發(fā)了一本消防圖冊(cè)，上面全是花花綠綠的圖片。妹妹一看見(jiàn)那本圖冊(cè)，就目不轉(zhuǎn)睛地盯著看，看完一幅圖就立馬“嗷嗷”地叫著，讓大人再翻下一頁(yè)。 媽媽發(fā)現(xiàn)了，笑著說(shuō)：“真是個(gè)‘小書(shū)迷’！”從此以后，媽媽就常給她買(mǎi)書(shū)讀書(shū)。

媽媽把這些書(shū)裝在一個(gè)大紙箱里，靠墻放在地上。 妹妹會(huì)爬以后，就經(jīng)常爬過(guò)去坐在紙箱邊的墊子上，把書(shū)一本本抽出來(lái)看，看完就隨手扔在地上。她常常拿一本書(shū)翻到她想看的那一頁(yè)，然后把媽媽的手拉過(guò)來(lái)放上去，拍一拍，嘴里“嗯”一聲，示意媽媽讀給她聽(tīng)。 怎么樣，沒(méi)想到吧？

妹妹睡不著的時(shí)候一定要聽(tīng)故事。 她最?lèi)?ài)聽(tīng)的一本繪本是《爺爺一定有辦法》， 有段時(shí)間幾乎每天都要聽(tīng)一遍。有一次她半夜醒了睡不著，哭鬧著要聽(tīng)故事，媽媽只好把她帶到客廳讀故事。 聽(tīng)媽媽說(shuō)，那晚她嗓子都讀啞了，到了后來(lái)只好偷偷用手機(jī)錄音，然后一邊翻書(shū)一邊放錄音， 假裝自己給她讀。 最后，妹妹聽(tīng)了一個(gè)多小時(shí)的故事才終于睡著。

妹妹聽(tīng)書(shū)可不是白聽(tīng)的，聽(tīng)得多了， 很多故事和詩(shī)歌她都記住了。 現(xiàn)在她會(huì)說(shuō)話了，如果我背一句詩(shī)，她就會(huì)興奮地、搖頭晃腦地把后面的詩(shī)句都背出來(lái)。她還常常自己拿著一本書(shū)，很認(rèn)真地用小指頭一個(gè)字一個(gè)字點(diǎn)著讀，雖然不識(shí)字，但講的故事內(nèi)容跟原文真的差不多。 就靠著聽(tīng)家里人讀書(shū)，她還記住了十幾個(gè)漢字，會(huì)認(rèn)26 個(gè)大寫(xiě)的英文字母。 最棒的是，她通過(guò)故事記住了許多金句，懂得了許多生活道理。 比如遇到問(wèn)題時(shí)，她總會(huì)皺起眉頭，嚴(yán)肅地說(shuō)：“一定有辦法！”每到這個(gè)時(shí)候，我們就被逗得哈哈大笑。

從這個(gè)可愛(ài)的小書(shū)迷身上，我懂得了書(shū)要多多地讀，讀多了總會(huì)有益處的。

好一個(gè)可愛(ài)的小書(shū)迷

通過(guò)本文， 我們看到了一個(gè)可愛(ài)有趣的“小書(shū)迷”，感受到了溫馨的家庭生活氛圍， 更和小作者一起悟出了“書(shū)要多多地讀，讀多了總會(huì)有益處”的道理！題目中“不識(shí)字”和“小書(shū)迷”的矛盾吸引了讀者的注意，隨后又在文中予以解釋?zhuān)瑥目磮D到聽(tīng)故事，再到識(shí)字懂道理，行文層次合理。