文/巫 曉

新冠肺炎疫情在美國的大暴發(fā)，美國總統(tǒng)大選的日益臨近，都影響著近幾個月來的中美關系，繼而影響著留美學生見，尤其是留美新生的學習和生活。

“誰也不知道早上一覺醒來又會有什么消息，總覺得有一把達摩克利斯之劍懸在頭頂，怕是到年底大選前都還會有很多壞消息?！币呀浤玫搅嗣绹髮Woffer的李想已經打算放棄赴美留學，美國變幻莫測的政策讓他覺得很沒底，于是“參加了高考，成績出來還不錯，打算好好研究一下填報志愿，先在國內上學，美國大選之后看局勢再考慮還要不要重新申請美國大學。”

然而，像李想這樣拿到了美國大學offer，又參加了高考的“準留學生”只有極少數，更多的留美新生因為自身原因、學業(yè)規(guī)劃等幾乎沒有退路，為了讓這一年不會成為“被耽誤的一年”，他們“只有硬著頭皮往前走”。

贏和輸

7月15日一早，楊一柳就不斷在微信群里轉發(fā)著“美國政府同意撤銷留學生簽證新規(guī)”的消息——美國當地時間7月14日，哈佛和麻省理工等學校對美國國土安全部下屬入境和海關執(zhí)法局提起的訴訟有了結果。該局7月6日發(fā)布的“2020年秋季學期的留學生如果僅上網課，將無法取得赴美簽證或維持當前簽證”這一簽證新規(guī)，遭到了200多所高校的反對。開庭前，雙方達成了解決方案，美國政府這項針對留學生的簽證新規(guī)得以被阻止。

這也意味著，學生簽證持有者即使2020年秋季學期課程都在線進行，身份也依然有效；即便學校秋季采用在線課程的方式教學，學生也可以取得赴美簽證。

如果沒有新冠疫情及新冠疫情帶來的連鎖影響，按照計劃，在私立學校國際班畢業(yè)的楊一柳和她的同學們會在今年的秋季進入國外大學進行深造。她將在7月份啟程美國，在波士頓大學開始自己的本科留學生活，然而，美國日趨嚴重的新冠肺炎疫情、入境禁令、簽證服務暫停以及變幻莫測的留學生政策成了2020年留美的“黑天鵝”，給眾多留美新生留學的進程按下了暫停鍵。

在疫情全球化和中美關系影響下的這一屆留美新生，“見證了歷史，以及深深感受到了‘全球化’對于個人的影響”。

回不來和進不去

從4月份開始，這句話就成了楊一柳和同學們打招呼的日常問候語。以往這個時候，大家都在忙著簽證和做出國前的各種準備，但在今年，在新冠肺炎疫情全球暴發(fā)的大背景下，留學國存在的“變量”都太多了，其中以最多留學生選擇的美國為甚。

依照美國使館規(guī)定，學生可以在學校開學前4個月內簽證。然而從3月份開始，非緊急的美國簽證就暫停了，至今還未恢復正常。其間，伴隨著美國疫情越來越嚴重，各種朝令夕改的政策越來越多，基本可以確定的是，今年在新學期開始之前不可能拿到學生簽證，這一屆的留美新生們不得不面對“接下來的新學期該怎么辦”的問題。

對于楊一柳和眾多留美本科生來說，現在能選擇的方向有三種——

1.先“避避風頭”推遲一年再入學；

2.在家一邊遠程上“網課”，一邊等恢復正常；

3.去錄取大學的國內校區(qū)/合作大學上面授課程。

被耽誤的一年

被杜克大學社會科學系錄取為研究生的小陳，已經做好了在國內上網課+“自力更生”學習的準備。

小陳的項目8月中旬就開學了，但從3、4月份開始預約簽證，最早也只能約到8月底的成都美領館。在6月中旬，小陳也嘗試過申請加急簽，但被拒了；現在，即便是8月底的簽證能成功，小陳也已經錯過了秋季學期的開學。更重要的是——現在仍然生效的旅行禁令——這意味著，即使拿到了簽證，也不一定去得了美國。

小陳也想過推遲一年入學，最好的打算是在這個間隔年里到大學當研究助理，能學到東西也能保持專業(yè)不生疏，但這對于大學本科畢業(yè)生來說，并不容易；或者像有些同學那樣，在這一年里準備考試重新申請更理想學校，已經“上岸”的他不想再經歷一次。

小陳覺得這算得上是“被耽誤的一年”——其他年份都是面授課程，而今年是“函授”課程，教學質量和效果肯定不一樣；對于同一項目的學生來說，在美國本土的學生可以進行線下課程可以進實驗室做實驗，未能入境美國的海外留學生卻沒有機會——這些，對做學術研究為主的研究生和博士生來說都很不利。

教育改革的契機？

鑒于新冠肺炎疫情的不確定性，哈佛大學早些時候宣布，所有的課程都將通過網上授課，包括住校學生也都將接受網課。許多高校表示也將在新學期進行線上線下同步進行的“混合教學”——這意味著，留學或許也可以不出國門？

這在以往是從未有過的。

針對“新冠肺炎如何改變國際教育未來藍圖”，在全球化智庫（CCG）的線上研討會上，美國凱斯西儲大學國際事務副校長DavidFleshler表示，從短期看，疫情不僅對教學模式，同時也對高校的財政產生影響。從長遠看，疫情或將會導致國際高等教育進行一次根本性的改革，包括學術層面以及學生社交和課外活動層面。

上海紐約大學常務副校長JeffreyLehman則認為疫情不會改變高等教育現有線下的形式，傳統(tǒng)校園所能提供的是個人的成長和獨立以及與同齡人的交流等多方面的經歷。

而對于像楊一柳、邱原、小陳這樣的今年秋季入學的留美新生來說，他們關心的是更實際的問題“既然都改成線上教學了，高昂的學費能不能減免一點呢？”