文|杜柯偉

《教育部等八部門關于加快和擴大新時代教育對外開放的意見》的印發(fā)，是我國教育發(fā)展中的一件大事，是教育領域落實開放發(fā)展理念的具體行動，是新時代教育對外開放的重要里程碑，對于促進和深化教育領域國際合作與人文交流、實現教育現代化和落實立德樹人根本任務、服務“一帶一路”建設和推動構建人類命運共同體都具有十分重要的意義。

我們要在深刻理解中外人文交流和教育對外開放的互動關系中，更好地發(fā)揮人文交流服務加快和擴大新時代教育對外開放的積極作用。教育部中外人文交流中心（以下簡稱“中心”）將按照《意見》的精神和要求，不斷積極探索、求實創(chuàng)新，以問題、需求、目標和成果為導向，在教育領域中外人文交流工作中持續(xù)深耕細作，為教育對外開放大局注入新內涵和新力量。

一是以人文交流理念為引領，提高教育對外開放的工作水平。推動將以人為本、開放平等、尊重包容、互學互鑒、合作共贏、秉持正確義利觀和可持續(xù)發(fā)展的人文交流理念融入教育對外開放方方面面，引領教育國際交流合作各項工作。對于從事和參與教育國際交流合作的管理人員、教師和學生等，有針對性地組織開展人文交流培訓，著力推動人文交流理念更加深入人心、滲透到教育對外開放全過程，以人文交流理念推動落實教育對外開放任務。中心將探索通過線上與線下相結合的方式，進一步做好中外人文交流培訓工作。

二是以中外人文交流教育實驗區(qū)為抓手，探索基礎教育對外開放新模式。為探索提高基礎教育對外開放水平和培養(yǎng)中外人文交流使者，中心與成都、青島和重慶市的4 個區(qū)合作建立了中外人文交流教育實驗區(qū)。今年，中心發(fā)布了《關于實施第一批中外人文交流特色學校建設計劃的通知》，鼓勵實驗區(qū)中小學與國外學校結對子，引導構建互聯網+人文交流新模式，支持開展語言互學、活動共辦、教研共商、資源共享等，特別要在交流中加強國際理解教育，培養(yǎng)學生國際視野，發(fā)揮好人文交流育人功能。中心將及時總結實驗區(qū)建設經驗，探索建立基于網絡的常態(tài)化人文交流新機制，為積極穩(wěn)妥推進基礎教育對外開放積累成果，力爭形成可復制可推廣的經驗。

三是以中外人文交流校企合作特色項目為帶動，增強職業(yè)教育對外開放實力。產教融合、校企合作是國家確定的職業(yè)教育發(fā)展重要政策。中心以促進職業(yè)教育領域中外人文交流為目標，通過搭建合作平臺，促進在人工智能、通訊、數字經濟、智能制造等行業(yè)領域具有比較優(yōu)勢的企業(yè)，與有意愿、有需求的職業(yè)院校進行對接，在師資、教材、課程、標準等方面進行整合優(yōu)化，助力職業(yè)院校更好地適應經濟社會發(fā)展、經濟結構轉型升級和市場對人才的需求，增強對國際學生的吸引力和境外辦學能力，積極發(fā)揮職業(yè)院校服務企業(yè)“走出去”和參與“一帶一路”教育治理的重要作用。

四是以中外人文交流行業(yè)研究院為牽引，增強高校服務對外開放的新動能。為助力高校更好地發(fā)揮五大職能，特別是社會服務職能和國際交流合作職能，中心以“行業(yè)+國別”為思路，在行業(yè)特色鮮明且具有學科專業(yè)優(yōu)勢的高校設立中外人文交流行業(yè)研究院。研究院服務于企業(yè)“走出去”，根據企業(yè)在對象國的人文交流、技術攻關和發(fā)展規(guī)劃等方面需求提供服務，并在服務中反哺高校學科專業(yè)建設、科學研究和人才培養(yǎng)。目前，中心已在高鐵、軌道交通、中醫(yī)藥、水利、化工等方面與高校合作成立了行業(yè)研究院。

我們將在加快和擴大教育對外開放的新形勢下，著力推進各類人文交流平臺建設和品牌項目打造，積極調動多方社會主體參與，統(tǒng)籌好相關資源和力量，以人文交流新成果獻禮新時代教育對外開放新篇章。