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        基于虛擬化技術(shù)的桌面云教學(xué)新模式探討

        2020-11-30 08:36:53鄧暉
        科學(xué)與信息化 2020年30期
        關(guān)鍵詞:教學(xué)新模式虛擬化技術(shù)

        鄧暉

        摘 要 在信息化教學(xué)不斷深入到教學(xué)過程中的背景下,許多高校都在積極運(yùn)用云計(jì)算的虛擬化技術(shù)來降低教學(xué)成本,進(jìn)而促使教育教學(xué)資源的利用率有效提高?;谔摂M化技術(shù)的桌面云教學(xué)是創(chuàng)新型教學(xué)模式,虛擬化技術(shù)的桌面云教學(xué)新模式的應(yīng)用能夠大程度提高教育效果?;诖?,本篇文章將針對虛擬化技術(shù)以及桌面云的簡要概述進(jìn)行分析,并探究基于虛擬化技術(shù)的桌面云教學(xué)新模式的構(gòu)建,意在虛擬化技術(shù)的桌面云教學(xué)新模式能夠充分發(fā)揮作用價(jià)值。

        關(guān)鍵詞 虛擬化技術(shù);桌面云;教學(xué)新模式

        前言

        現(xiàn)如今時(shí)代屬于網(wǎng)絡(luò)時(shí)代,高校網(wǎng)絡(luò)用戶日漸增多,不僅如此接入網(wǎng)絡(luò)形式也越加多樣化。在傳統(tǒng)的教學(xué)模式當(dāng)中,計(jì)算機(jī)設(shè)備教學(xué)資源的利用率較低,并且針對安全維護(hù)來說也存在一定難度,然而在網(wǎng)絡(luò)及信息化技術(shù)迅速發(fā)展的背景下,高校教育對于計(jì)算機(jī)的服務(wù)性能要求越來越高,這種情況下就意味著基于虛擬化技術(shù)的桌面云教學(xué)新模式的運(yùn)用已經(jīng)成為高校信息化建設(shè)的新途徑,因此,應(yīng)注重針對基于虛擬化技術(shù)的桌面云教學(xué)新模式進(jìn)行探究。

        1 虛擬化技術(shù)以及桌面云的簡要概述

        首先,虛擬化技術(shù)。在計(jì)算機(jī)技術(shù)迅速發(fā)展的背景下,人們在選擇物理主機(jī)的過程中,其標(biāo)準(zhǔn)通常情況下都是建立在最大需求的基礎(chǔ)上進(jìn)行選擇,但是在實(shí)際應(yīng)用過程中許多的物理設(shè)備的使用效率相對來說較低,而在此基礎(chǔ)上通過虛擬化技術(shù)能夠?qū)⑽锢碓O(shè)備實(shí)現(xiàn)虛擬化,進(jìn)而促使硬件資源的利用效率有效提高。建立在本質(zhì)的角度上進(jìn)行分析,虛擬化技術(shù)就是指建立在網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的構(gòu)建以及計(jì)算機(jī)技術(shù)的硬件設(shè)施的基礎(chǔ)上,通過軟件以及硬件之間的互相交互,進(jìn)而產(chǎn)生的軟件以及硬件之間交互的中間層,中間層能夠通過利用軟件的可擴(kuò)展性以及靈活性,來使得上層接口的調(diào)用需求得以滿足。

        其次,桌面虛擬化技術(shù)。所謂的桌面虛擬化技術(shù)實(shí)際上就是指集中計(jì)算分布顯示技術(shù)。通過運(yùn)用虛擬化技術(shù)能夠?qū)崿F(xiàn)針對用戶數(shù)據(jù)信息的集中存儲(chǔ)、計(jì)算、管理,而在此過程中用戶端只是需要通過相關(guān)配置就能夠連接到網(wǎng)絡(luò)的設(shè)備上,這種情況下就能夠?qū)崿F(xiàn)針對資源進(jìn)行訪問,或者是顯示最終結(jié)果,不僅如此,根據(jù)與不同用戶實(shí)際需求的基礎(chǔ)上,能夠?qū)崿F(xiàn)定制不同的應(yīng)用桌面。

        最后,云桌面。云桌面從本質(zhì)上分析與普通桌面一致,但是云桌面并不是一個(gè)實(shí)際真實(shí)的計(jì)算機(jī)桌面,而是通過網(wǎng)絡(luò)相關(guān)用戶訪問云端服務(wù)器的虛擬化操作系統(tǒng),這也就意味著云桌面實(shí)際上就是虛擬技術(shù)以及云計(jì)算相互結(jié)合的應(yīng)用形式。

        2 基于虛擬化技術(shù)的桌面云教學(xué)新模式的構(gòu)建

        2.1 虛擬桌面云軟硬件環(huán)境以及平臺(tái)系統(tǒng)架構(gòu)

        首先,虛擬桌面云軟硬件環(huán)境。由于基于虛擬化技術(shù)的桌面云教學(xué)新模式是在高校中實(shí)現(xiàn)應(yīng)用,因此,應(yīng)注重將學(xué)校的軟件以及硬件資源組合在一起,進(jìn)而高效地為教學(xué)以及教育提供服務(wù)。針對硬件虛擬服務(wù)器來說,其對于內(nèi)存以及CPU等等一系列的計(jì)算機(jī)性能方面的要求相對來說較高一些,但是對于顯卡的顯示性能方面的要求卻并沒有那么高,這種情況下也就意味著在實(shí)際選擇的過程中還需要根據(jù)與實(shí)際需求進(jìn)行選擇。

        其次,基于虛擬化技術(shù)的桌面云平臺(tái)系統(tǒng)架構(gòu)[1]。通常情況下而言,基于虛擬化技術(shù)的桌面云平臺(tái)系統(tǒng)架構(gòu)都是由KVM虛擬技術(shù)作為基礎(chǔ),在這其中包括、虛擬資源層、虛擬桌面管理平臺(tái)及其虛擬化服務(wù)器等等幾個(gè)部分組合形成。在這其中,虛擬桌面云終端安裝的客戶端操作系統(tǒng),在此基礎(chǔ)上,用戶端就可以通過智能手機(jī)、智能平板等等設(shè)備針對遠(yuǎn)程桌面服務(wù)進(jìn)行使用。另外,在基于虛擬化技術(shù)的桌面云平臺(tái)系統(tǒng)架構(gòu)當(dāng)中,還具備虛擬機(jī)監(jiān)視器,通過虛擬機(jī)監(jiān)視器的運(yùn)用能夠?qū)崿F(xiàn)應(yīng)用共享以及不同操作系統(tǒng)同一基礎(chǔ)的物理設(shè)備。

        2.2 虛擬化桌面云教學(xué)新模式在教學(xué)中的云基礎(chǔ)服務(wù)

        其一,基于虛擬化技術(shù)的桌面云的用戶管理。在虛擬化桌面云平臺(tái)其中包含著教學(xué)系統(tǒng)當(dāng)中的普通用戶以及管理人員,在這其中,針對管理人員來說,其主要負(fù)責(zé)有效管理云教學(xué)資源,而針對普通用戶來說,則是通過虛擬化桌面云平臺(tái)來申請?jiān)平虒W(xué)資源,不僅如此,在此過程中虛擬化桌面云平臺(tái)需要普通用戶進(jìn)行一定的自主服務(wù)操作,例如:登入賬號(hào)、輸入密碼等等。

        其二,基于虛擬化技術(shù)的桌面云的軟件管理。建立在虛擬化技術(shù)的桌面云教學(xué)系統(tǒng)基礎(chǔ)上,無論是針對與軟件的安裝來說,還是針對軟件的配置以及維護(hù)來說,都是由虛擬化技術(shù)的桌面云的管理人員進(jìn)行實(shí)際操作。

        其三,虛擬化桌面云的部署[2]。虛擬化桌面云是建立在云計(jì)算技術(shù)的基礎(chǔ)上得以實(shí)現(xiàn),因此,在部署方面上可以根據(jù)與用戶的實(shí)際需求,進(jìn)而靈活地進(jìn)行部署。

        其四,基于虛擬化技術(shù)的桌面云的運(yùn)行監(jiān)控。在教學(xué)系統(tǒng)當(dāng)中運(yùn)行監(jiān)控虛擬化技術(shù)的桌面云實(shí)際上就是針對于目前使用的云平臺(tái)服務(wù)器的實(shí)際狀態(tài)進(jìn)行實(shí)時(shí)監(jiān)控。

        其五,虛擬化技術(shù)的桌面云的存儲(chǔ)管理。虛擬化技術(shù)的桌面云教學(xué)系統(tǒng)當(dāng)中,針對云教學(xué)資源存儲(chǔ)這一方面而言,其主要就是指維護(hù)云端資源池的連接,以及維護(hù)本地服務(wù)器。

        2.3 虛擬化技術(shù)的桌面云教學(xué)新模式部署

        針對虛擬化技術(shù)的桌面云教學(xué)新模式部署而言,在這其中最為重要的就是構(gòu)建存儲(chǔ)資源池,不僅如此,在高校開展信息化建設(shè)過程中,存儲(chǔ)管理資源也是非常重要的一項(xiàng)任務(wù),其主要原因就是因?yàn)?,大量軟件的?yīng)用、教育資源、教學(xué)資源、服務(wù)資源以及數(shù)據(jù)備份等等都需要進(jìn)行相關(guān)存儲(chǔ)[3]。在此基礎(chǔ)上,可以將核心數(shù)據(jù),例如:學(xué)校的財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)、教務(wù)數(shù)據(jù)等等運(yùn)用2T的SAS硬盤創(chuàng)建光纖磁盤陣列進(jìn)而實(shí)現(xiàn)存儲(chǔ)。而針對學(xué)校的普通數(shù)據(jù)而言,例如:網(wǎng)站資源、教學(xué)資源、教學(xué)軟件等等可以通過2T的硬盤來創(chuàng)建IP硬盤陣列實(shí)現(xiàn)存儲(chǔ)。

        3 結(jié)束語

        總而言之,基于虛擬化技術(shù)的桌面云教學(xué)新模式能夠針對教學(xué)資源、教育資源進(jìn)行集中存儲(chǔ),并統(tǒng)一的配置以及安裝教學(xué)軟件,這種情況下能夠促使學(xué)校設(shè)備的利用率有效提高,同時(shí)還有利于形成統(tǒng)一的教育資源池,進(jìn)而構(gòu)建創(chuàng)新性教學(xué)模式,促使學(xué)校信息化建設(shè)的落實(shí)。

        參考文獻(xiàn)

        [1] 柯翔敏,戴意瑜,胡偉石.桌面云的應(yīng)用研究概述[J].伊犁師范學(xué)院學(xué)報(bào)(自然科學(xué)版),2018,12(3):75-80.

        [2] 江建.桌面虛擬化技術(shù)在高校教學(xué)中的應(yīng)用[J].科技展望,2014 (17):53-54.

        [3] 黃金敢.高校教學(xué)環(huán)境中桌面云架構(gòu)研究與實(shí)現(xiàn)[J].計(jì)算機(jī)技術(shù)與發(fā)展,2013,23(12):222-225.

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