李漢廣

(海南政法職業(yè)學(xué)院，海南 海口 571100)

0 引言

目前入學(xué)的大學(xué)生全部出生于2000年后，這一代人被稱為網(wǎng)絡(luò)時代的原住民。新時代大學(xué)生對于網(wǎng)絡(luò)的使用習(xí)慣和其他用戶有很大的不同，網(wǎng)絡(luò)的依賴程度更高；而由于大學(xué)生生理和心理的不成熟性，在網(wǎng)絡(luò)使用中容易發(fā)生很多的安全問題，也容易在不知不覺間觸犯網(wǎng)絡(luò)安全法規(guī)。

1 大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全現(xiàn)狀

根據(jù)網(wǎng)絡(luò)統(tǒng)計數(shù)據(jù)和從海南政法職業(yè)學(xué)院收集的學(xué)生數(shù)據(jù)分析，大學(xué)生容易遇到的網(wǎng)絡(luò)安全問題主要有以下幾種類型[1]。

1.1 電信詐騙

2015年，海南政法職業(yè)學(xué)院曾經(jīng)發(fā)生過一起涉及本院學(xué)生的電信詐騙案件，犯罪分子收集了學(xué)生的聯(lián)系方式等信息，先給學(xué)生打電話，在通話時間太長導(dǎo)致學(xué)生手機沒電關(guān)機之后，再給學(xué)生家長打電話謊稱學(xué)生出車禍。學(xué)生家長發(fā)現(xiàn)學(xué)生電話關(guān)機無法聯(lián)系，從而輕信了犯罪分子的話術(shù)，遭受了巨大的經(jīng)濟損失。

2016年，著名的徐玉玉案更是一件著名的電信詐騙案件。因為現(xiàn)在高校招生信息系統(tǒng)和整個社會各平臺公民信息泄露的嚴重性，大量學(xué)生信息遭到泄露，而犯罪分子收集到這些信息就可能對學(xué)生和學(xué)生家長發(fā)起電信詐騙。越是貧困地區(qū)和相對落后地區(qū)的學(xué)生家庭越發(fā)容易受到電信詐騙的影響；高校學(xué)生在高中學(xué)習(xí)期間，因為接觸社會較少，對于詐騙的防御能力較低，學(xué)生家長因為處于貧困地區(qū)，對詐騙信息的了解不足，海南地區(qū)特別是儋州地區(qū)還屬于公安部公布的電信詐騙重點地區(qū)，上述幾條因素的疊加，導(dǎo)致海南地區(qū)的大學(xué)生受到電信詐騙的幾率也更高。

1.2 兼職詐騙

根據(jù)本校學(xué)生統(tǒng)計數(shù)據(jù)，貧困生比例超過20%，一方面貧困學(xué)生大多需要通過兼職方式賺取生活費，另一方面為了能更多地接觸社會、積累工作經(jīng)驗，大學(xué)生有從事兼職的文化傳統(tǒng)。統(tǒng)計數(shù)據(jù)顯示超過46%的大學(xué)生有兼職經(jīng)歷。從學(xué)生的兼職形式來看，派發(fā)傳單、服務(wù)員、家教的比例最高；從兼職信息的獲取渠道分析，網(wǎng)絡(luò)搜索、中介介紹和同學(xué)介紹的比例最高。因為大學(xué)生社會經(jīng)驗的欠缺，在兼職中容易發(fā)生因為沒有簽訂合同而引發(fā)兼職詐騙行為；因為網(wǎng)絡(luò)信息的不可靠性，學(xué)生容易受到欺騙，輕則無法獲得兼職報酬，重則導(dǎo)致個人的金錢損失。

典型的兼職詐騙比如刷單騙局，就是因為輕信了他人的話術(shù)，從而參與了刷單。騙局發(fā)生后學(xué)生不僅拿不到提成，反而會損失自己的本金。另一個常見的兼職詐騙是打字兼職，騙子聲稱通過在線完成打字比如錄入快遞單、文章即可賺錢，但是會設(shè)置諸多的提成門檻，比如要交錢提升等級才可以獲得提成，學(xué)生最后反而會因為各類門檻任而損失金錢。

1.3 網(wǎng)貸

因為部分學(xué)生家庭條件較差、互相攀比嚴重、急迫的金錢需求等原因，學(xué)生需要獲得貸款，但是各類正規(guī)的貸款業(yè)務(wù)門檻較高，學(xué)生不容易申請成功，所以各類針對大學(xué)生的借貸業(yè)務(wù)非常流行，海南政法職業(yè)學(xué)院就曾發(fā)生多起學(xué)生網(wǎng)貸事件，因為學(xué)生給網(wǎng)貸機構(gòu)留了教師的聯(lián)系方式，教師收到了催款機構(gòu)發(fā)送的催款信息。

1.4 網(wǎng)絡(luò)法規(guī)

當代大學(xué)生對于網(wǎng)絡(luò)的依賴程度非常高，而因為本身思想較為活躍，對于相關(guān)法律了解不夠，在使用網(wǎng)絡(luò)的過程當中容易違反網(wǎng)絡(luò)法規(guī)，典型的違法違規(guī)行為有以下幾類。

(1)違法接入外網(wǎng)。根據(jù)網(wǎng)絡(luò)安全法的規(guī)定，中國境內(nèi)任何單位和個人都不得私自接入國際互聯(lián)網(wǎng)，而很多學(xué)生尤其是計算機專業(yè)的學(xué)生，可能會通過一些非法的方式接入國際互聯(lián)網(wǎng)，這是很嚴重的違法行為。

(2)網(wǎng)絡(luò)用語不文明。在現(xiàn)實生活中，因為有各類法律法規(guī)的約束，人們比較注意文明用語。在網(wǎng)絡(luò)中，因為其匿名性，學(xué)生容易出現(xiàn)不文明用語情況，污染網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，有時也會使用一些違規(guī)用詞。

(3)輕信網(wǎng)絡(luò)謠言。當前網(wǎng)絡(luò)謠言事件層出不窮，大學(xué)生心理不成熟容易被煽動，對于各類謠言的判斷能力較低，所以在謠言的鼓動之下，容易做出一些不理智的行為，從而產(chǎn)生違法行為。

1.5 網(wǎng)絡(luò)依賴

當代大學(xué)生的手機依賴程度遠超以前，手機平均使用率超過100%(有些學(xué)校為了限制學(xué)生使用手機，會在教室設(shè)置手機袋，讓學(xué)生上課期間將手機上交，而學(xué)生會購買不止一部手機來對抗管理)，長時間使用手機既影響了學(xué)生身體健康，又嚴重影響了學(xué)生學(xué)習(xí)效果。一方面是大量的學(xué)習(xí)軟件和學(xué)習(xí)平臺使用需求，另一方面是學(xué)生過度使用手機帶來的學(xué)習(xí)效果下降，如何達成一個平衡至關(guān)重要。

網(wǎng)游成癮是一個嚴重的社會問題，大學(xué)生剛離開高中階段嚴格的學(xué)習(xí)管理，在大學(xué)期間因為課程的減少和管理不嚴格，學(xué)生個人思想的放松和職業(yè)目標的不清晰，導(dǎo)致學(xué)生在校期間網(wǎng)游成癮現(xiàn)象非常嚴重。

1.6 網(wǎng)絡(luò)犯罪

2019年，海南政法職業(yè)學(xué)院一名學(xué)生因涉嫌參與網(wǎng)絡(luò)犯罪被公安機關(guān)傳喚，經(jīng)過調(diào)查發(fā)現(xiàn)，學(xué)生本身并沒有直接參與網(wǎng)絡(luò)犯罪，但是因為其高中同學(xué)從事電信詐騙，向其借用了銀行卡從事轉(zhuǎn)賬業(yè)務(wù)，并向其支付了一定的費用。該生因為對于法律法規(guī)不了解，向同學(xué)出借了銀行卡，從而觸犯了法規(guī)。根據(jù)公安機關(guān)發(fā)布的通告，僅海南省東方市2019年就發(fā)布了314名電信詐騙嫌疑人的投案自首通告，海南作為電信詐騙的一個重災(zāi)區(qū)，其在校大學(xué)生參與電信詐騙等網(wǎng)絡(luò)犯罪的情況也需要特別考慮。

除了參與電信詐騙等犯罪事件外，高校學(xué)生特別是計算機專業(yè)學(xué)生，還可能出現(xiàn)利用個人技術(shù)從事網(wǎng)絡(luò)犯罪的情況，比如：利用學(xué)習(xí)的黑客技術(shù)從事黑客行為而觸犯了網(wǎng)絡(luò)法規(guī)。

1.7 信息泄露

因為各類平臺信息安全手段的不完善，學(xué)生信息大量泄漏，比如12306賬號泄漏事件、CSDN賬號泄漏事件等事件的發(fā)生，包括一些學(xué)生自身在日常網(wǎng)絡(luò)使用當中的不合適行為，導(dǎo)致大學(xué)生信息泄露情況特別嚴重。

常見的大學(xué)生的信息泄露的情況包括以下類型：(1)購物信息的泄露。因為在線交易的便利性，在線購物的大學(xué)生數(shù)量一直非常多，很多時候因為學(xué)生購物時提供了過于詳細的信息，導(dǎo)致個人信息泄露，例如對于快遞面單的隨意處理引發(fā)的信息泄露。(2)各類平臺的注冊和授權(quán)導(dǎo)致的信息泄露。因為在線平臺過多，很多時候會發(fā)生過度的信息泄露，比如：各類在線投票的參與、各類掃碼關(guān)注以及各類砍價連接等。(3)各類APP的過度授權(quán)導(dǎo)致的信息泄露。特別是安卓系統(tǒng)APP的數(shù)量非常多，學(xué)生因為對于手機的過度依賴，會不經(jīng)意間因為過度的授權(quán)而導(dǎo)致信息的過度泄露。

2 應(yīng)對辦法

2.1 多途徑宣傳，強化法律法規(guī)宣傳，增強學(xué)生法律意識和網(wǎng)絡(luò)安全意識

增強網(wǎng)絡(luò)安全意識的關(guān)鍵是培訓(xùn)和宣傳，通過各種途徑的宣傳和教育，才能更好地強化學(xué)生的意識，增強學(xué)生的用網(wǎng)安全，在海南政法職業(yè)學(xué)院的實踐當中采用了網(wǎng)絡(luò)安全宣傳周的方式，每年結(jié)合學(xué)生入學(xué)教育設(shè)置網(wǎng)絡(luò)安全宣傳，結(jié)合當年國家網(wǎng)絡(luò)安全周主題，組織包括講座、微信公眾號推送、展板宣傳、企業(yè)體驗等多種類型的網(wǎng)絡(luò)安全宣傳，并對學(xué)生進行測試，提高學(xué)生的安全知識水平[2]。

2.2 技術(shù)和管理相結(jié)合

網(wǎng)絡(luò)安全三分是技術(shù)七分是管理，但是僅有管理的策略和政策還是無法實現(xiàn)學(xué)生的自主強化，所以在強化安全意識宣傳的基礎(chǔ)上，還需要在技術(shù)上做一些升級和改造。以海南政法職業(yè)學(xué)院為例，除了設(shè)置相關(guān)上網(wǎng)安全規(guī)程，還添加了相關(guān)的安全監(jiān)控產(chǎn)品，對學(xué)生的上網(wǎng)行為、上網(wǎng)網(wǎng)址等進行了訪問控制和監(jiān)督，對一些違反規(guī)則的行為進行及時的跟蹤處理，并與各類運營商保持合作，發(fā)現(xiàn)各類不安全和違規(guī)行為。

2.3 心理輔導(dǎo)和興趣轉(zhuǎn)移

單純的嚴格管理帶不來最好的效果，外部的教育和內(nèi)在的需求相結(jié)合才有最好的教育效果。

從別人要我學(xué)習(xí)安全知識，到我主動愿意學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)安全知識，實現(xiàn)自我內(nèi)化的學(xué)習(xí)目標，需要對學(xué)生的上網(wǎng)行為和習(xí)慣進行引導(dǎo)，一方面讓學(xué)生充分利用信息化手段進行學(xué)習(xí)，另一方面又要防止學(xué)生過度沉迷，將學(xué)生的興趣引導(dǎo)到在線學(xué)習(xí)、戶外活動等領(lǐng)域；通過設(shè)置專門的心理輔導(dǎo)和課外活動小組，引導(dǎo)學(xué)生的興趣轉(zhuǎn)移[3]。

3 結(jié)語

文章對大學(xué)生容易受到的網(wǎng)絡(luò)安全威脅進行了分析，并通過一些手段進行改進提高，強化學(xué)生的安全水平和安全用網(wǎng)能力，幫助學(xué)生更好地完成在校期間的學(xué)習(xí)，做到既能充分利用網(wǎng)絡(luò)，又能保障用網(wǎng)安全。