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        論經(jīng)濟新常態(tài)下區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展對高等教育發(fā)展的需求

        2020-11-29 15:10:05李榮孟正倓
        大眾投資指南 2020年2期
        關鍵詞:區(qū)域經(jīng)濟建設

        李榮 孟正倓

        (懷化學院商學院,湖南 懷化 418008)

        一、引言

        經(jīng)濟新常態(tài)下,經(jīng)濟建設高速穩(wěn)定發(fā)展,區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展與高等院校之間的聯(lián)系日益緊密。區(qū)域經(jīng)濟的快速發(fā)展對人才提出了新的需求,同時高等教育發(fā)展,培養(yǎng)一批具備專業(yè)素養(yǎng)的優(yōu)秀人才助力經(jīng)濟騰飛。區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展有效推進高等教育內(nèi)部改革,為培養(yǎng)更多優(yōu)秀人才,優(yōu)化內(nèi)部機制提供了動力。

        二、經(jīng)濟新常態(tài)下區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展對高等教育發(fā)展需求的體現(xiàn)

        (一)提供適應性人才服務

        高等教育院校的教育初衷體現(xiàn)了技術型、實踐型的人才培養(yǎng)目標,強調(diào)地方經(jīng)濟與社會發(fā)展為高等教育提供零距離服務。高等職業(yè)院校出臺了相關措施,來培養(yǎng)適應性人才。例如,派專職任課教師進行專業(yè)調(diào)研,通過走訪企業(yè)、出差學習等方式,來獲取企業(yè)人才信息需求;對企業(yè)在職員工展開問卷調(diào)查,統(tǒng)計分析數(shù)據(jù),來提高教師對企業(yè)需求的了解;采集與統(tǒng)計最近幾年畢業(yè)生招聘會數(shù)據(jù),分析招聘數(shù)據(jù)中較受歡迎的企業(yè)與崗位,整理其中薪資較高、人才較少的專業(yè)領域,后者存在較大的就業(yè)空間,具有一定技術性質(zhì),適合高等院校開發(fā),而前者是由于針對專業(yè)知識不足招收的綜合類崗位,具有一定可替代性與流動性;與企業(yè)一線培訓講師溝通,收集企業(yè)對人才的需求,掌握第一手人才資料,加強學校教育理念,矯正學校人才培養(yǎng)方向,為社會輸送適應性人才。

        (二)堅持正確的辦學理念

        第一,正確的辦學理念。堅持正確的辦學理念,是促進高等職業(yè)教育院??沙掷m(xù)發(fā)展的關鍵路徑。有利于高校準備把握教育的發(fā)展性、質(zhì)量性;以培養(yǎng)國家建設需要的人才、社會經(jīng)濟發(fā)展需要的人才為基本內(nèi)容,制定相關教育計劃,增強學生的專業(yè)技能,提高學校的就業(yè)率。區(qū)域型經(jīng)濟服務是高等教育核心發(fā)展方向,實現(xiàn)為區(qū)域經(jīng)濟建設添磚加瓦,強化辦學理念的重要性。

        第二,正確的辦學理念,有利于提高高等職業(yè)學院的知名度,促進教育面向區(qū)域經(jīng)濟建設發(fā)展;有利于發(fā)展適應市場、適應企業(yè)崗位人才需求的教學;與企業(yè)保持良好的合作關系,有利于深化教學改革,實現(xiàn)學以致用的教學目標,發(fā)揮高等學校教育價值,有助于推進教學與管理相適應。

        第三,正確的辦學理念,有利于高等職業(yè)院校專業(yè)設置符合區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展的需求。高等職業(yè)院校是一個緊貼社會與經(jīng)濟發(fā)展的職業(yè)性教育,具有高等教育與職業(yè)教育的結合功能。與普通高校相比,高等教育的學科更傾向于專業(yè)性、專業(yè)技術的學習,有利于學生為自己進行社會角色定位,促進學生專業(yè)性發(fā)展。

        三、經(jīng)濟新常態(tài)下區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展對高等教育發(fā)展需求的影響因素

        國內(nèi)就業(yè)市場飽和狀態(tài)持續(xù)日久,前幾年報紙圖片中,招聘現(xiàn)場大學生數(shù)量與崗位產(chǎn)生嚴重的比例失調(diào)。國家出臺一系列政策,緩解大學生就業(yè)問題,比如:在大學生畢業(yè)一年內(nèi),企業(yè)招聘大學生,給予其崗位學習機會,大學生在崗期間,政府補助企業(yè)每名大學生1000元/月。這一政策出臺,激發(fā)了大量企業(yè)對大學生的招聘活動,導致對原有員工縮減的不利現(xiàn)象,增加社會失業(yè)人員數(shù)量;還有甚者,民辦企業(yè)招聘大學生,每月給付城市薪資最低標準,利用政府政策獲取大學生免費的勞動力。上述的不利現(xiàn)象,在區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展中得到了有效緩解,高等院校教師在市場調(diào)研中發(fā)現(xiàn)與總結就業(yè)市場對人才的需求,在企業(yè)實地考察后培養(yǎng)具有專業(yè)性的人才,比如汽車職業(yè)培訓學員,每年往各汽車行業(yè)運送大量專業(yè)學生,實習崗位800元/月,由于學生沒畢業(yè),企業(yè)不具備申領1000元補助資格,切實提高了學生的實習價值,為學生日后就業(yè)提供了良好平臺。

        四、經(jīng)濟新常態(tài)下區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展對高等教育發(fā)展需求的滿足措施

        (一)籌集資金,加大高等教育投入力度

        在高等院校辦學過程中,需要政府工作的大力支持,通過加大財政預算的投入,提高教育投入占據(jù)財政預算的比例。根據(jù)可靠調(diào)查,經(jīng)濟發(fā)達地區(qū)對教育的投入較高,占據(jù)財政支出的20%左右,總金額占據(jù)國民收入的7%~8%。雖然懷化市教育資金尚且達不到發(fā)達地區(qū)水平,但是政府對教育投入的不斷重視,加大資金的投入,依托財政投入,高等教育順利展開。確保資金到位,在高等教育過程中,完善教學資金的配置方式,監(jiān)管教育資金的使用過程,對教學效果展開科學有效的評估,提高辦學效率,注重教學資源的有效利用,避免經(jīng)濟建設過程中,造成資金的浪費。同時高校積極開展與企業(yè)之間的合作,充分利用好自身有利因素,尋求校企之間合作,為實現(xiàn)資源共享,推動企業(yè)和校園之間共同進步。高等教育發(fā)展過程中,通過企業(yè)之間的有效聯(lián)合,一方面,在高校階段,高校學生了解企業(yè)運營機制,熟悉企業(yè)氛圍;另一方面,企業(yè)可以通過高等院校尋求新的合作,實現(xiàn)資源共享,同時校方可以提供資金,為學生開展實訓基地,幫助學生學以致用。

        (二)高度重視高等教育與經(jīng)濟的協(xié)調(diào)發(fā)展

        根據(jù)社會學中有效理論,提升高等教學水平,是改善國民素質(zhì)的重要方式方法。結合實際,重視高等教學的發(fā)展,實現(xiàn)科學技術水平的提高。高等教育旨在為社會提供高層次的人才,提高社會生產(chǎn)力,促進區(qū)域經(jīng)濟的快速發(fā)展。在高等院校教學工作中,認識到經(jīng)濟發(fā)展與高等教育發(fā)展之間的關系,加大宣傳力度,讓國民認識到高等教育的重要性。科技是第一生產(chǎn)力,明確教學目的,填補高素質(zhì)人才的缺口。經(jīng)濟高速發(fā)展,注重新形勢下經(jīng)濟發(fā)展對高等教育的需求,確保高等教育與經(jīng)濟的協(xié)調(diào)發(fā)展。高等教育過程中,人力資本有效推動社會進步,產(chǎn)生巨大的經(jīng)濟效益,為區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展注入活力。經(jīng)濟建設過程中,加大教育的投入,注重高校建設,有利于推動社會改革,間接推動社會進步。高等教育建設,有效推動經(jīng)濟發(fā)展,科研設施的投入運營會給周邊地區(qū)帶來新的生活服務需求,促進經(jīng)濟的發(fā)展,帶來良性循環(huán)。充分認識高等教育與區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展之間的關聯(lián),讓國民認識到發(fā)展高等教育的重要性。

        (三)適應區(qū)域產(chǎn)業(yè)結構調(diào)整,優(yōu)化高校專業(yè)結構

        區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展,給高等教育發(fā)展帶來了新的機遇。發(fā)展高等教育,有效推動區(qū)域產(chǎn)業(yè)結構調(diào)整,積極開展科學研究,注重人才的培養(yǎng),是實現(xiàn)經(jīng)濟結構邁上新臺階的重要工作,推動區(qū)域經(jīng)濟的發(fā)展,有效提高從業(yè)人員的綜合素質(zhì)。在高等教育發(fā)展過程中,尋求政府的大力支持,結合當?shù)貙嶋H,政府部門采取對應的政策扶持,有效推動高等教育的發(fā)展。在師資引進、培訓工作等基礎建設過程中,制定適應高等院校發(fā)展的有利政策。在高等教育發(fā)展過程中,積極順應時代發(fā)展,樹立前沿意識,注重人才培養(yǎng)。開設符合區(qū)域需求的課程。積極引進高端人才,助力產(chǎn)業(yè)結構3升級,針對新形勢下的新興產(chǎn)業(yè),生物醫(yī)藥、電子信息等高新技術,調(diào)整自身專業(yè)結構,加大學校教學資源的投入,圍繞支柱產(chǎn)業(yè)做好學科建設工作。

        (四)提高教學質(zhì)量,加強高校內(nèi)涵建設

        高等教育發(fā)展過程中,堅持內(nèi)涵建設,著眼實際教學工作,優(yōu)化學科建設,堅持“以人為本”,將學生放在教學過程中首要位置。注重資源共享,進一步開展實踐教學,樹立新的人才培養(yǎng)模式。針對教學過程中發(fā)現(xiàn)的新問題及時解決,為培養(yǎng)高層次優(yōu)秀人才積累經(jīng)驗,滿足地方對人才的需求,同時開展與名校之間的合作,增強師資隊伍建設,提升內(nèi)部管理水平。對教學水平做好合理定位,利用自身優(yōu)勢,結合產(chǎn)業(yè)工作,為學生提供自主學習的平臺,立足區(qū)域經(jīng)濟建設,推動產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型,注重自身內(nèi)涵建設。堅持引進一批高素質(zhì)人才,擴大擁有工程背景教師的比例,通過對重點項目的攻克,提高學生動手能力。著眼于經(jīng)濟社會發(fā)展需求,改變過去人才教育理念。堅持教學過程中以育人為中心重要思想,通過教學工作的有效開展,提高學生的自主學習能力,為學生的個性發(fā)展創(chuàng)造條件。

        例如:2019年11月22日,清華大學經(jīng)管學院副教授前往懷化學院講學,通過講解區(qū)塊鏈技術的應用,為廣大師生帶來了新的思路。

        五、結論

        綜上所述,經(jīng)濟新常態(tài)區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展,對高等教育工作發(fā)展提出了新的需求。通過加大政策的扶持力度,有效推動區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展。教學過程中,積極吸引企業(yè)資金,解決高等院校資金問題,培養(yǎng)專業(yè)人才,優(yōu)化課程設置,提高教學質(zhì)量。區(qū)域經(jīng)濟改革升級,助力經(jīng)濟建設與高等院校之間的協(xié)調(diào)發(fā)展。

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