付夢(mèng)穎

陜西職業(yè)技術(shù)學(xué)院，陜西 西安 710100

當(dāng)前隨著時(shí)代的快速發(fā)展，我國(guó)企業(yè)對(duì)人才的要求不斷提升，不僅要求人才有較高的專業(yè)化技能，而且還要具有較高的職業(yè)素養(yǎng)，這為高職院校更好地培養(yǎng)人才提出了挑戰(zhàn)，這就要求高職院校要提升人才職業(yè)素養(yǎng)方面的教育力度，以迎合時(shí)代的發(fā)展變化。而我國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中蘊(yùn)含了很多職業(yè)素養(yǎng)有關(guān)的內(nèi)容，將其引入到職業(yè)素養(yǎng)培養(yǎng)中，能夠起到良好的作用，并且能夠促進(jìn)學(xué)生對(duì)我國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進(jìn)行傳遞，意義重大。

一、優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與高職學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)

（一）優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的內(nèi)涵

優(yōu)秀傳統(tǒng)文化屬于一個(gè)大的概念，其指的是被人們普遍認(rèn)可的，并且能夠進(jìn)行傳承的意識(shí)形態(tài)，體現(xiàn)在價(jià)值觀、行為規(guī)范、歷史、藝術(shù)等很多方面。我國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是我國(guó)古代人民積累下來的寶貴的精神財(cái)富，其表現(xiàn)形式是較多的，比如民俗風(fēng)情、曲藝文學(xué)、道德思想以及節(jié)慶日等。傳統(tǒng)文化可以從多個(gè)層面融入到人們的日常生活中，對(duì)人們行為習(xí)慣的養(yǎng)成以及價(jià)值觀念的養(yǎng)成等都會(huì)帶來十分有利的作用。

（二）高職學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)的內(nèi)涵

職業(yè)素養(yǎng)指的是從事某項(xiàng)職業(yè)而應(yīng)當(dāng)具備的素質(zhì)和技能，表現(xiàn)在職業(yè)上就是專業(yè)技能、職業(yè)態(tài)度、職業(yè)認(rèn)同感等。而對(duì)于高職學(xué)生而言，職業(yè)素養(yǎng)就是指學(xué)生為了適應(yīng)崗位需求而應(yīng)當(dāng)具備的職業(yè)意識(shí)、專業(yè)知識(shí)和技能、職業(yè)發(fā)展能力以及職業(yè)態(tài)度等，如終身學(xué)習(xí)能力、團(tuán)隊(duì)精神等。中職學(xué)生具備良好的職業(yè)素養(yǎng)是提升其核心競(jìng)爭(zhēng)力，幫助其順利融入崗位環(huán)境、有效管理個(gè)人職業(yè)生涯的重要保障。

（三）優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與高職學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)之間的關(guān)系

高職學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)是學(xué)生應(yīng)當(dāng)具備的重要內(nèi)容之一，學(xué)生只有具備較高的職業(yè)素養(yǎng)，才能夠在未來更好地適應(yīng)工作需求，提升自身的競(jìng)爭(zhēng)力。而我國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化則是我國(guó)流傳下來的千古文化經(jīng)典，具有較強(qiáng)的代表性作用，且其中很多內(nèi)容都具有較強(qiáng)的引導(dǎo)力，將其與高職學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)結(jié)合起來，能夠?yàn)槁殬I(yè)素養(yǎng)教育提供十分有利的作用。不僅可以使職業(yè)素養(yǎng)教育的內(nèi)容更為豐富，而且還能夠使職業(yè)素養(yǎng)教育更具有方向性，另外還可以使學(xué)生更深入地學(xué)習(xí)我國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，這就能夠促進(jìn)我國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的傳承與發(fā)揚(yáng)。所以可知，優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與高職學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)之間是相互聯(lián)系、相互促進(jìn)的，雙方的關(guān)系較為緊密。

二、在高職學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)教育中融入優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的作用

（一）能夠促進(jìn)高職學(xué)生修身養(yǎng)性，幫助其塑造更為良好的性格品質(zhì)

高職學(xué)生良好職業(yè)素養(yǎng)的基礎(chǔ)就是修生養(yǎng)性，將傳統(tǒng)文化融入到職業(yè)素養(yǎng)教育中，學(xué)生能夠接受中華人文精神以及傳統(tǒng)美德的熏陶，這就能夠促進(jìn)其更好地實(shí)現(xiàn)自我修煉，促進(jìn)其養(yǎng)成良好的性格品質(zhì)，增強(qiáng)個(gè)人修養(yǎng)，從而成為自律勤奮、團(tuán)隊(duì)合作、誠(chéng)信敬業(yè)的人。同時(shí)我國(guó)很多優(yōu)秀傳統(tǒng)文化都包含著豐富的教育內(nèi)容，比如教育學(xué)生養(yǎng)成良好的禮儀習(xí)慣、為人處世的道理等，高職學(xué)生通過學(xué)習(xí)這些內(nèi)容，能夠?qū)ζ鋬?nèi)心進(jìn)行優(yōu)化，使其成為一個(gè)內(nèi)涵豐富、教養(yǎng)高尚的人，也能夠促進(jìn)其良好性格品質(zhì)的養(yǎng)成。

（二）有助于促進(jìn)高職學(xué)生不斷提升職業(yè)素養(yǎng)，促進(jìn)職業(yè)發(fā)展

高職學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)教育是一項(xiàng)系統(tǒng)化的工作，同時(shí)也是一個(gè)持續(xù)不斷的過程，通過對(duì)學(xué)生培養(yǎng)職業(yè)素養(yǎng)有關(guān)的內(nèi)容，幫助學(xué)生學(xué)習(xí)更多的職業(yè)素養(yǎng)知識(shí)，能夠?yàn)閷W(xué)生職業(yè)素養(yǎng)的持續(xù)提升奠定良好的基礎(chǔ)，從而能夠推動(dòng)其職業(yè)發(fā)展。并且，在融入傳統(tǒng)文化的過程中，還能夠促進(jìn)高職學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)文化進(jìn)行大量積累、創(chuàng)新性傳承以及轉(zhuǎn)化，這就能夠?yàn)槠渎殬I(yè)素養(yǎng)提升帶來持續(xù)性的影響和作用，使其在以后的職業(yè)發(fā)展中自主延續(xù)傳統(tǒng)文化，實(shí)現(xiàn)自我提升，獲得更好的發(fā)展空間。

三、優(yōu)秀傳統(tǒng)文化視閾下高職學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)的提升措施

（一）提升職業(yè)素養(yǎng)教育的重視度

高職學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)的提升離不開思想觀念的引領(lǐng)，只有高職教師和學(xué)生對(duì)職業(yè)素養(yǎng)教育提升重視度，明白其作用和意義，才能夠更好地支持這一項(xiàng)工作的開展，才能夠取得更好的效果。這就要求高職院校的相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)要深化對(duì)該工作的認(rèn)識(shí)，并積極對(duì)自身的師生進(jìn)行培訓(xùn)，傳播職業(yè)素養(yǎng)和優(yōu)秀傳統(tǒng)文化方面的知識(shí)，強(qiáng)化師生對(duì)其認(rèn)識(shí)。同時(shí)，還要做好課程設(shè)置，可以每周安排一節(jié)職業(yè)素養(yǎng)教育方面的課程，由專門的教師來講解這一內(nèi)容，為學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)的更好提升奠定良好的基礎(chǔ)。另外，為了提升教師參與職業(yè)素養(yǎng)教育的積極性，還可以構(gòu)建激勵(lì)措施，定期對(duì)教師的職業(yè)素養(yǎng)教育效果進(jìn)行評(píng)定，或者評(píng)價(jià)教師對(duì)我國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的引入力度等，并對(duì)教師進(jìn)行獎(jiǎng)懲。

（二）從專業(yè)課入手滲透優(yōu)秀傳統(tǒng)文化以及職業(yè)素養(yǎng)方面的內(nèi)容

要充分發(fā)揮課堂教學(xué)的優(yōu)勢(shì)，在專業(yè)課教學(xué)中融入優(yōu)秀傳統(tǒng)文化以及職業(yè)素養(yǎng)教育方面的內(nèi)容。由于職業(yè)素養(yǎng)教育屬于一項(xiàng)系統(tǒng)化的工作，單靠每周一節(jié)課程的學(xué)習(xí)難以達(dá)到學(xué)生的要求，無法起到更為明顯的作用，所以高職教師可以在專業(yè)課教學(xué)中融入職業(yè)素養(yǎng)以及優(yōu)秀傳統(tǒng)文化方面的知識(shí)，深化學(xué)生對(duì)這一內(nèi)容的學(xué)習(xí)，不斷提升職業(yè)素養(yǎng)教育的效果。比如在禮儀課、思想道德課程、職業(yè)規(guī)劃課程或者其它的課程等融入職業(yè)素養(yǎng)培育方面的內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生積極的職業(yè)心態(tài)、良好的職業(yè)道德等；要將優(yōu)秀傳統(tǒng)文化滲透到專業(yè)課教學(xué)中，將傳統(tǒng)填鴨式的教學(xué)模式改變掉，將傳統(tǒng)文化精髓與學(xué)生日常生活有效融合起來，用更為喜聞樂見的形式為學(xué)生進(jìn)行展示，使學(xué)生更好地進(jìn)行理解，促進(jìn)其自我修煉，以最終達(dá)到優(yōu)秀傳統(tǒng)文化提升職業(yè)素養(yǎng)的目的。

（三）舉辦校園文化活動(dòng)，以濃厚的文化氛圍熏陶學(xué)生

校園文化活動(dòng)具有較強(qiáng)的帶動(dòng)作用，在高職教學(xué)中，教師可以多舉辦一些校園文化活動(dòng)，讓學(xué)生在參與文化活動(dòng)的過程中體會(huì)其文化內(nèi)涵，并由文化出發(fā)進(jìn)行職業(yè)素養(yǎng)的滲透，從而推動(dòng)學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)的不斷提升。比如可以開展國(guó)學(xué)誦讀活動(dòng)、職業(yè)技能大賽活動(dòng)以及茶藝展示活動(dòng)等，這都是高職學(xué)生展示自我、深化展示運(yùn)用的重要途徑，對(duì)于提升其職業(yè)素養(yǎng)是十分有用的。在對(duì)這些活動(dòng)進(jìn)行策劃的時(shí)候，要將主動(dòng)權(quán)較為學(xué)生，教師則作為輔助者，讓學(xué)生自主進(jìn)行各個(gè)環(huán)節(jié)的策劃和設(shè)置，如此學(xué)生才能夠體會(huì)到每一項(xiàng)工作的重要性，從活動(dòng)中吸取經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，并得到成長(zhǎng)。另外，高職院校還要對(duì)教學(xué)場(chǎng)所、道路命名、人員景觀設(shè)計(jì)等都進(jìn)行良好規(guī)劃，借助于有利的時(shí)機(jī)對(duì)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進(jìn)行宣揚(yáng)，從而達(dá)到“潤(rùn)物細(xì)無聲”的效果。

（四）有效開展優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與職業(yè)素養(yǎng)方面的講座

為了推動(dòng)高職院校優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的傳播以及師生職業(yè)素養(yǎng)的提升，院校領(lǐng)導(dǎo)可以多邀請(qǐng)一些專家、學(xué)者等到校內(nèi)舉辦一些專題講座，為師生提供專業(yè)化學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，如此能夠使師生更為深入地了解優(yōu)秀傳統(tǒng)文化內(nèi)容以及職業(yè)素養(yǎng)內(nèi)容，更深入地感受職業(yè)能手的能力。并且講座的宣傳效果通過較大，具有更強(qiáng)的感染力，取得效果也更好。比如可以傳統(tǒng)節(jié)日邀請(qǐng)相關(guān)的專家、學(xué)者等講授與節(jié)日有關(guān)的傳統(tǒng)文化內(nèi)容，并將其與職業(yè)素養(yǎng)聯(lián)系起來，為學(xué)生傳遞知識(shí)。還可以邀請(qǐng)工匠到校為師生講授“工匠精神”，讓師生都深入認(rèn)識(shí)這一精神的內(nèi)涵，并積極提升自身的“工匠品質(zhì)”。再比如，還可以邀請(qǐng)一些非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承人為師生講解其對(duì)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化創(chuàng)新和繼承的精神。通過這些講座的舉辦，能夠促進(jìn)學(xué)生內(nèi)在品質(zhì)的提升，幫助學(xué)生學(xué)習(xí)更多的職業(yè)素養(yǎng)技能，從而有助于學(xué)生未來更好地就業(yè)。

四、結(jié)束語

我國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是我國(guó)文化的精髓，其包含了很多方面的內(nèi)容，與高職院校職業(yè)素養(yǎng)教育存在一定的聯(lián)系，能夠?yàn)楦呗氃盒８玫亻_展職業(yè)素養(yǎng)教育提供基礎(chǔ)和內(nèi)容，豐富其教育的內(nèi)涵，從而為學(xué)生更好地成長(zhǎng)帶來有利作用。這就要求高職院校教師要自主加強(qiáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化學(xué)習(xí)，并尋找其與職業(yè)素養(yǎng)教育的契合點(diǎn)，推動(dòng)雙方的有效融合。本文從四個(gè)方面提出雙方的融合措施，即提升職業(yè)素養(yǎng)教育的重視度、從專業(yè)課上進(jìn)行職業(yè)素養(yǎng)以及傳統(tǒng)文化的融入、舉辦校園文化活動(dòng)，熏陶學(xué)生、開展優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與職業(yè)素養(yǎng)有關(guān)的講座，希望能夠?yàn)橛嘘P(guān)人員提供一些參考。